какое общее фонетическое явление наблюдается в словах просьба дрозд московский

Какое общее фонетическое явление наблюдается в словах просьба, дрозд, московский при произнесении их в потоке речи?

Для выполнения задания сделайте фонетические транскрипции слов.
Ответ

Уподобление звуков по глухости/звонкости (1 балл)

Перепишите текст, выбирая правильное написание.

На письменном столе стояла (М,м)амина чашка. Семиклассник (К,к)оля с удивлением посмотрел на нее: «Почему мама оставила ее на (П,п)апином столе?»

Рядом с чашкой оказалось письмо, пришедшее из (С,с)ибири. Его написал давний (К,к)олин друг – путешественник (С,с)емен (Б,б)айкальский. Интересно, что (С,с)емен действительно родился на (Б,б)айкале: и (П,п)рибайкальские леса, и (С,с)ибирские морозы, и чистоту (А,а)мура, (И,и)ртыша и (Л,л)ены (С.с)емен описал в своих «(С,с)ибирских (С,с)агах».
Сформулируйте правила, которыми вы руководствовались.
Ответ

На письменном столе стояла мамина чашка. Семиклассник Коля с удивлением посмотрел на нее: «Почему мама оставила ее на папином столе?»

Рядом с чашкой оказалось письмо, пришедшее из Сибири. Его написал давний Колин друг – путешественник Семен Байкальский. Интересно, что Семен действительно родился на Байкале: и прибайкальские леса, и сибирские морозы, и чистоту Амура, Иртыша и Лены Семен описал в своих «Сибирских сагах».

С большой буквы пишутся имена собственные (имена и фамилии людей, географические названия)

Относительные прилагательные образованные от имен собственных, если они не входят в состав нового имени собственного, пишутся с маленькой буквы.

Притяжательные прилагательные, образованные от имен собственных, пишутся с большой буквы.

За каждое сформулированное правило по 1 баллу (3 балла) +
0 ошибок – 5 баллов

3.
Укажите род существительных.

Шампунь

В сочетании с какими словами проявляется род этих существительных?

По баллу за каждую позицию – 7 баллов

Род проявляется при сочетании слов с глаголами в прошедшем времени, прилагательными и причастиями. (3 балла)

Найдите среди приведённых русских имён исконно славянские. Объясните свой выбор.

Любим, Татьяна, Фёдор, Любава, Карп, Прасковья, Вячеслав, Гордей, Алексей, Ярослав. Домна, Иван, Светлана, Мария, Богдан.

Любим, Любава, Вячеслав, Ярослав, Светлана, Богдан. + Примеры, в которых прослеживаются корни, использованные в именах или объяснение самих имен. (6 баллов)

Значение корней в этих именах легко прослеживается. Имена сопоставимы со словами современного языка. (1 балл)

В русском языке есть много слов, в корнях которых видны следы греческих корней АРХЕ- (древний), АРХИ (главный). Приведите примеры таких слов.

Определите, в каких значениях употребляется в тексте слово угол.

За каждое из выделенных значений по баллу

Боги древних греков обитали на острове Олимп, куда вход простым смертным людям был закрыт. Поэтому до бессмертных богов не доносилась ни человеческая суета, ни тревога. Сами боги были неизменно величавы, торжественны и невозмутимы. Они находились в состоянии, которое люди теперь стремятся сохранять в стрессовых ситуациях.

Каким устойчивым выражением (фразеологизмом) названо это состояние?

Какие еще устойчивые сочетания языка напоминают нам о жилище древнегреческих богов?
Ответ

Олимпийское спокойствие(2 балла)

Олимпийские игры, рекорды, победы,

Олимпийский чемпион, комитет, сезон, вид спорта, комплекс и т.д.

За каждое сочетание по баллу, но не более 5 баллов.

Вставьте пропущенные знаки препинания. Определите, чем осложнены предложения и что собой представляет осложнение с точки зрения синтаксиса.

1) Кто стоит у турникетов проходите пожалуйста в салон.

2)Господа офицеры забыли о главном. Господа офицеры главное – сохранять спокойствие.

3)Товарищи люди будьте культурны! На пол не плюйте – плюйте в урны. (В.Маяковский)
Ответ

Во всех примерах в качестве осложнения выделяется обращение. (1 балл)

1) Кто стоит у турникетов, проходите пожалуйста в салон. Обращение выражено предложением. (1 балл)

2)Господа офицеры забыли о главном. Господа офицеры, главное – сохранять спокойствие. Обращение выражено словосочетанием. (1 балл)

Если только расставлены запятые – 1 балл.

Вспомните или придумайте пять загадок о языке и/или речи. Запишите загадки с отгадками.
Оценка

За каждую загадку в зависимости от формы и содержания – до 3 баллов.

Источник

Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку 2011-2012

Главная > Документ

Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку 2011-2012

Школьный этап 5 класс

Задания составлены с учетом рекомендаций

Региональной предметной комиссии.

Вставьте, где необходимо Ь.

Убор(…)щица Бол(…)шакова ня(…)нчила с бубен(…)чиком ребеноч(…)ка прач(…)ки Саввич(…)ны. Отлич(…)ница Анеч(…)ка Короч(…)кина отдирала жвач(…)ку от дощеч(…)ки и плас(…)тика, собирала разбросанные по диван(…)чику фан(…)тики. Двоеч(…)ник Иван(…)чиков пал(…)чиком на песоч(…)ке рисовал фантас(…)тических человеч(…)ков. Не скуч(…)но текло времеч(…)ко!

Напишите, как определяется спряжение глагола?

Укажите, к какому спряжению следует отнести каждый из глаголов:

Подберите второе слово пары по приведенному образцу:

Расположите реплики диалога в правильном порядке.

– Для землян… Но они же пришельцы! (1)

– Вчерашние события потрясли весь мир. (2)

– Но ведь они не знают языков нашего мира. (3)

– Нет, они братья по разуму. (4)

– Но ведь никто не говорит, что мысль универсальна! (5)

– Был установлен контакт с внеземной цивилизацией. (6)

– Зато, как утверждают ученые, универсальны законы мышления. Во всяком случае, это верно для землян. (7)

– Ну и что… Ведь не зря говорят, что мысль материальна. (9)

Придумайте 5 лозунгов, которые следовало бы поместить на стены в кабинетах русского языка в московских школах.

Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку 2011-2012

Школьный этап 6 класс

Задания составлены с учетом рекомендаций

Региональной предметной комиссии.

В каких фонетических транскрипциях допущены ошибки? Какие?

Каким словам соответствуют верные транскрипции?

Напишите, как определяется спряжение глагола?

Укажите, к какому спряжению следует отнести каждый из глаголов:

Почему слова бег и бегать относятся к разным частям речи? Приведите еще 3 примера аналогичных пар слов.

Гневаться — метать громы и молнии

Расположите реплики диалога в правильном порядке.

– Для землян… Но они же пришельцы! (1)

– Вчерашние события потрясли весь мир. (2)

– Но ведь они не знают языков нашего мира. (3)

– Нет, они братья по разуму. (4)

– Но ведь никто не говорит, что мысль универсальна! (5)

– Был установлен контакт с внеземной цивилизацией. (6)

– Зато, как утверждают ученые, универсальны законы мышления. Во всяком случае, это верно для землян. (7)

– Ну и что… Ведь не зря говорят, что мысль материальна. (9)

Для недели русского языка в школе составьте ребусы, отгадкой к которым служат слова речь, суффикс, грамматика, сочинение, олимпиада.

Напоминаем, что ребус – это загадка, в которой искомое слово изображено комбинацией фигур, букв или знаков.

Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку 2011-2012

Школьный этап 7 класс

Задания составлены с учетом рекомендаций

Региональной предметной комиссии.

Какое общее фонетическое явление наблюдается в словах просьба, дрозд, московский при произнесении их в потоке речи? Для выполнения задания сделайте фонетические транскрипции слов.

Перепишите текст, выбирая правильное написание.

На письменном столе стояла (М,м)амина чашка. Семиклассник (К,к)оля с удивлением посмотрел на нее: «Почему мама оставила ее на (П,п)апином столе?»

Рядом с чашкой оказалось письмо, пришедшее из (С,с)ибири. Его написал давний (К,к)олин друг – путешественник (С,с)емен (Б,б)айкальский. Интересно, что (С,с)емен действительно родился на (Б,б)айкале: и (П,п)рибайкальские леса, и (С,с)ибирские морозы, и чистоту (А,а)мура, (И,и)ртыша и (Л,л)ены (С.с)емен описал в своих «(С,с)ибирских (С,с)агах».

Сформулируйте правила, которыми вы руководствовались.

Укажите род существительных.

В сочетании с какими словами проявляется род этих существительных?

В русском языке есть много слов, в корнях которых видны следы греческих корней АРХЕ- (древний), АРХИ (главный). Приведите примеры таких слов.

Определите, в каких значениях употребляется в тексте слово угол.

«Хочется перечислить несколько наиболее острых углов, куда меня загоняли. Мать говорила: «Марш в угол!» Я шёл, становился и думал. После войны я снимал углы, в самые худшие годы. Угол зрения. В этот угол меня загоняли неоднократно. Вдруг в углу газеты, обычно в правом верхнем, мне приписывали угол зрения, не совпадающий с прямым и верным». (Б.Слуцкий)

Вставьте пропущенные знаки препинания. Определите, чем осложнены предложения и что собой

представляет осложнение с точки зрения синтаксиса.

1) Кто стоит у турникетов проходите пожалуйста в салон.

2)Господа офицеры забыли о главном. Господа офицеры главное – сохранять спокойствие.

Вспомните или придумайте пять загадок о языке и/или речи. Запишите загадки с отгадками.

Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку 2011-2012

Школьный этап 8 класс

Задания составлены с учетом рекомендаций

Региональной предметной комиссии.

Какой фонетический закон проявляется в рифмованных русских пословицах? Проиллюстрируйте свой ответ при помощи частичной транскрипции.

Всякий доход не живет без хлопот.

Гость хорош, коли редко вхож.

В доме ни одной книжки – плохи у хозяина делишки.

Расставьте ударение во всех словах фразы.

Новые хозяева иначе потратят средства на обеспечение свеклой, щавелем, творогом и тортами инженеров из отдаленных областей и включат в число своих агентов бухгалтеров из этих местностей.

Запишите, выбирая правильное написание:

Агри(п,пп)ина Са(в,вв)и(ч,ш)на, сидя на те(р,рр)а(с,сс)… бли(з,с) к(о,а)н(о,а)пля(н,нн)ика, по(т,д)ч(е,и)вала п(о,а)д(ь,ъ)яч(е,и)го в(и,е)н(и,е)гретом с в(о,а)рен(и,е)ками под звуки в(и,е)(о,а)л(о,а)н(ь)чели.

Найдите среди приведённых русских имён исконно славянские. Объясните свой выбор.

Любим, Татьяна, Фёдор, Любава, Карп, Прасковья, Вячеслав, Гордей, Алексей, Ярослав. Домна, Иван, Светлана, Мария, Богдан.

Ниже приведены толкования слов. Выпишите в столбик номера тех строк, в которых толкование не соответствует заглавному слову. Рядом с выписанным номером запишите верное заглавное слово.

Венгерка – жительница Венгрии.

Венгерка – задорный танец.

Венгерка – расшитая шнурами куртка.

Вьетнамка – жительница Вьетнама.

Вьетнамка – резиновый тапочек для похода на пляж или в бассейн.

Голландка – жительница Голландии.

Голландка – печка, украшенная изразцами.

Гречка – жительница Греции.

Гречка – крупа, которую делают из гречихи.

Индейка – жительница Индии.

Индейка – крупная домашняя птица.

Испанка – жительница Испании.

Испанка – название гриппа, эпидемия которого была в 1918 году.

Китайка – жительница Китая.

Китайка – ткань, из которой шили сарафаны.

Корейка – жительница Кореи

Корейка – копченое мясо.

Литовка – жительница Литвы.

Литовка – коса, которой косят не нагибаясь.

Панамка – жительница Панамы.

Панамка – летняя шляпа с широкими полями

Полька – жительница Польши.

Полька – веселый танец в ритме четыре четверти.

Турка – жительница Турции.

Турка – специальная посуда для варки кофе.

Финка – жительница Финляндии.

Черкеска – жительница Черкессии.

Черкеска – верхняя одежда, которую носят мужчины на Кавказе.

Чешка – жительница Чехии.

Чешка – тапочек для занятий спортом и танцами.

Шотландка – жительница Шотландии.

Шотландка – ткань с рисунком в крупную клетку.

Начинать с азов, ходить глаголем, прописать ижицу.

Что общего у этих фразеологизмов? Дайте их толкование и приведите примеры подобных.

В народе одновременно бытует два выражения: «Язык мой – друг мой» и «Язык мой – враг мой». Напишите небольшое эссе, подтверждающее справедливость обоих утверждений. Не забывайте подкреплять свои рассуждения лингвистическими примерами.

Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку 2011-2012

Школьный этап 9 класс

Задания составлены с учетом рекомендаций

Региональной предметной комиссии.

Продолжите предложения словарными словами из списка, данного ниже. Изменяйте, где необходимо, формы слов. Вставьте пропущенные буквы.

… – это постоянное денежное пособие, которое получает студент в учебном заведении.

… – это повествовательная художественная литература.

Б…бл…ография, д…(ф,фф)ект, ид…(а,о)лизм, пр…в…легии, (а,о)п…(л,лл)яция, ст…пендия, м…нумент, д…(ф,фф)…рмация, эп…гра(м,мм)а, б…(л,лл)…тристика.

Даны русские слова: болото, волосатый, локоть, поладить, владыка, волость, обладать, увлечение, влажный, излечение, оболочка, уложить.

Среди них имеется три слова, восходящие к одному и тому же общеславянскому корню, и ещё два слова, восходящие к другому общеславянскому корню. Найдите эти группы слов. Если в вашем решении предполагается, что корни изменяли свой вид, то подтвердите возможность каждого решения примерами.

Познакомьтесь со стихотворением О.Мандельштама и ответьте на вопросы.

Какой частью речи является первое слово стихотворения? Почему вы так решили?

Каковы особенности его орфографии?

«Мороженно!» Солнце. Воздушный бисквит.
Прозрачный стакан с ледяною водою.
И в мир шоколада с румяной зарею,
В молочные Альпы, мечтанье летит.

Определите, в чем состоит разница в значении слов, приведенных ниже. Как называются подобные пары слов? Составьте предложения с этими словами.

Современные рекламные тексты часто содержат речевые, орфографические и пунктуационные ошибки. В приведенном ниже предложении найдите одну орфографическую, одну пунктуационную и две речевых ошибки.

Ветеринарная клиника доктора Зубова — это: экстренная помощь тяжело больным, лечение гомеопатическими средствами, лечение терапевтических больных.

Приведите примеры предложений, в которых одно и то же слово в одной и той же форме выступает в различных синтаксических функциях: подлежащего, сказуемого, дополнения, определения.

В народе одновременно бытует два выражения: «Язык мой – друг мой» и «Язык мой – враг мой». Напишите небольшое эссе, подтверждающее справедливость обоих утверждений. Не забывайте подкреплять свои рассуждения лингвистическими примерами.

Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку 2011-2012

Источник

Инвестиционное бюджетирование

Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку 2011-2012

Какое общее фонетическое явление наблюдается в словах просьба, дрозд, московский при произнесении их в потоке речи?

Для выполнения задания сделайте фонетические транскрипции слов.

Перепишите текст, выбирая правильное написание.

На письменном столе стояла (М, м)амина чашка. Семиклассник (К, к)оля с удивлением посмотрел на нее: «Почему мама оставила ее на (П, п)апином столе?»

Рядом с чашкой оказалось письмо, пришедшее из (С, с)ибири. Его написал давний (К, к)олин друг – путешественник (С, с)емен (Б, б)айкальский. Интересно, что (С, с)емен действительно родился на (Б, б)айкале: и (П, п)рибайкальские леса, и (С, с)ибирские морозы, и чистоту (А, а)мура, (И, и)ртыша и (Л, л)ены (С. с)емен описал в своих «(С, с)ибирских (С, с)агах».

Сформулируйте правила, которыми вы руководствовались.

Укажите род существительных.

В сочетании с какими словами проявляется род этих существительных?

Найдите среди приведённых русских имён исконно славянские. Объясните свой выбор.

Любим, Татьяна, Фёдор, Любава, Карп, Прасковья, Вячеслав, Гордей, Алексей, Ярослав. Домна, Иван, Светлана, Мария, Богдан.

Определите, в каких значениях употребляется в тексте слово угол.

«Хочется перечислить несколько наиболее острых углов, куда меня загоняли. Мать говорила: «Марш в угол!» Я шёл, становился и думал. После войны я снимал углы, в самые худшие годы. Угол зрения. В этот угол меня загоняли неоднократно. Вдруг в углу газеты, обычно в правом верхнем, мне приписывали угол зрения, не совпадающий с прямым и верным». (Б. Слуцкий)

Боги древних греков обитали на острове Олимп, куда вход простым смертным людям был закрыт. Поэтому до бессмертных богов не доносилась ни человеческая суета, ни тревога. Сами боги были неизменно величавы, торжественны и невозмутимы. Они находились в состоянии, которое люди теперь стремятся сохранять в стрессовых ситуациях.

Каким устойчивым выражением (фразеологизмом) названо это состояние?

Какие еще устойчивые сочетания языка напоминают нам о жилище древнегреческих богов?

Вставьте пропущенные знаки препинания. Определите, чем осложнены предложения и что собой представляет осложнение с точки зрения синтаксиса.

1) Кто стоит у турникетов проходите пожалуйста в салон.

2)Господа офицеры забыли о главном. Господа офицеры главное – сохранять спокойствие.

Вспомните или придумайте пять загадок о языке и/или речи. Запишите загадки с отгадками.

Источник

• ← Угри что это за болезнь
• какое строение могут иметь цветки розоцветных растений →