какое максимальное количество профилей обучения может реализовать школа
Профильное обучение
Организация обучения в 10 классе в 2020-2021 учебном году
При обучении учащиеся могут выбрать профильное обучение и обучение в универсальном профиле.
Профиль – способ дифференциации содержания образования (ст. 66 ФЗ-273 «Об образовании в Российской федерации»).
Профиль – способ организации индивидуальных образовательных маршрутов (Примерная ООП СОО).
Углубленное изучение предметов – один из компонентов профиля.
Профильное обучение организуется только в старших классах.
Сохранено право на получение среднего образования для «всех желающих»: для этого выделен универсальный профиль.
Для обеспечения достижения обучающимися результатов освоения основной образовательной программы среднего общего образования (ООП СОО) в соответствии с требованиями Стандарта разрабатывается учебный план среднего общего образования.
Образовательная организация предоставляет обучающимся возможность формирования индивидуальных учебных планов.
Обучающийся имеет право на обучение по индивидуальному учебному плану: выбор учебных предметов, факультативных и элективных учебных предметов, курсов из перечня, предлагаемого организацией.
Учебный план определяет количество учебных занятий за 2 года обучения.
Учебный план профиля обучения и(или) индивидуальный учебный план должны содержать 12 учебных предметов и предусматривать изучение не менее одного учебного предмета из каждой предметной области, определенной ФГОС.
Учебный план профиля обучения (кроме универсального) должен содержать не менее 3 учебных предметов на углубленном уровне изучения.
Все учебные планы предусматривают:
— изучение обязательных учебных предметов:
— выполнение обучающимися индивидуального проекта.
Индивидуальный проект представляет собой особую форму организации деятельности обучающихся (учебное исследование или учебный проект). Индивидуальный проект выполняется обучающимся самостоятельно под руководством учителя по выбранной теме в рамках одного или нескольких изучаемых учебных предметов, курсов в любой избранной области деятельности (познавательной, практической, учебно-исследовательской, социальной, художественно-творческой, иной).
В учебные планы могут быть включены элективные курсы и факультативные курсы.
Факультативные и элективные предметы вводятся в учебный план с целью:
— дополнения предметов, изучаемых на углубленном уровне;
— поддержки базовых учебных предметов и дополнительной подготовки для сдачи ЕГЭ по выбранному предмету;
— сопровождение профессионального самоопределения обучающихся;
— учет национально-регионального компонента.
Чтобы иметь представление о факультативных/элективных курсах, какие могут быть, приведу примеры:
— Избранные вопросы математики;
— Теория и практика написания сочинений;
— Избранные вопросы биологии;
— Спецкурс по информатике;
— Практикум по химии;
— Практикум по биологии;
Название и содержание курса зависит от потребностей учащихся и возможностей школы ввести тот или иной предмет.
Факультативные и элективные курсы в каждой школе могут быть различными, исходя из кадровых возможностей, материально-технической базы, выбора и предпочтения учащихся.
Учебный план составляется в соответствии с нормами СанПиН , по которым предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе не должна превышать 34 часов в неделю.
Прежде чем отвечать на вопросы анкеты, рекомендуем ознакомиться с материалами, размещенными в прикрепленных файлах.
Профильные классы в школах
Профильный класс – это осознанный выбор будущей профессии и углубленная подготовка к ЕГЭ и учебе в вузе
С сентября 2020 года российские школы работают по новому образовательному стандарту (ФГОС). Он предусматривает учебу в профильных классах на третьей, завершающей, ступени среднего образования – в 10 и 11 классах.
Что такое профильный класс
В профильных классах ученики углубленно изучают предметы, соответствующие заявленному профилю обучения. С остальными обязательными для среднего общего образования дисциплинами – знакомятся на базовом уровне, достаточном для итоговой аттестации. Учеба в профильном классе – это не профессиональная подготовка, это, скорее, профориентация, которая помогает выбрать будущую профессию и определиться с тем, в какой вуз и на какую специальность поступать после школы.
Идти в профильные классы стоит еще и потому, что в них лучше готовят к олимпиадам и ЕГЭ по нужным для поступления предметам. Самые сложные и «дорогие» задания в КИМах Единого госэкзамена рассчитаны как раз на выпускников профильных классов с углубленной подготовкой по предмету экзамена. Так что меньше, а то и вовсе не придется тратиться на занятия с репетиторами и на дополнительных курсах.
Направления профильных классов
Приказ Минобрнауки № 413, утверждающий новый ФГОС, предполагает 4 направления учебы в профильных классах:
Для старшеклассников, не определившихся с предпочтениями, есть пятый – универсальный профиль.
У школ есть полномочия в рамках четырех основных профилей открывать более узконаправленные классы. Сейчас уже есть примерно полтора десятка таких довольно стандартных и редких специализаций:
Особая разновидность узконаправленного обучения в старшей школе – профильные классы при вузах (предуниверсарии). Их открывают университеты, они сами отбирают кандидатов, чтобы два года готовить их не только к поступлению, но и к учебе по программам высшего образования выбранному направлению. Например, химический факультет МГУ открыл профильный класс в московской школе № 171, МИФИ – физико-математический в лицеях № 1511, 1523, НИУ ВШЭ – экономический в школе № 1535.
Профильные классы открывают не только вузы, но и госкорпорации, например, «Газпром». Будущих нефтяников он начинает готовить со школьной скамьи в 26 профильных классах. Только три из них в Санкт-Петербурге, остальные – в нефтедобывающих регионах.
Предметы
Учебные планы для профильных классов школы составляют самостоятельно, учитывая то, что в программе должно быть 7 обязательных предметных областей:
Какие именно предметы из каждой области и на каком уровне изучения – базовом или углубленном – профильном включать в учебный план, решает школа. К примеру, из общественных наук в качестве обязательных, скажем, для математического класса, одна школа может выбрать географию, другая – право, третья – историю, четвертая – экономику, пятая – обществознание.
В программе класса профильного уровня есть:
Какой профиль открыть и углубленному изучению каких предметов отдать предпочтение, устанавливает учебное заведение, исходя из своей материально-технической базы и наличия учителей в штате.
Поступление
Правила набора в профильный 10 класс разрабатывают региональные министерства образования. Обычно отбор проходит с учетом результатов ОГЭ по профилирующим предметам – именно их надо выбрать в дополнение к обязательным русскому и математике, записываясь в 9 классе на выпускной экзамен.
ФИПИ рекомендовал (не в ультимативном порядке) уровень проходных баллов для зачисления в профильные 10 классы. В целом школы придерживаются уровня этих отметок.
Куда идём после девятого? Новые стандарты среднего общего образования
Рассказываем, как сделать правильный выбор девятиклассникам и их родителям.
Идти учиться в десятый класс или же выбрать обучение в колледже – перед таким сложным выбором стоят нынешние девятиклассники и их родители. Уже скоро их ждет ответственное испытание – государственная итоговая аттестация (ГИА). Но волнуются выпускники не только из‑за экзаменов, но и потому, что ежегодно вносятся изменения в учебный процесс, процедуру итоговой аттестации. Не стал исключением и нынешний год.
Со следующего учебного года учеников 10 классов ждут изменения в образовательной программе.
Какие это изменения, мы узнали у первого заместителя начальника управления образования Светланы Щетининой.
— Светлана Николаевна, многие девятиклассники и их родители обеспокоены тем, что теперь изменились правила приёма в десятый класс, и тот, кто планирует получить среднее образование, должен выбрать профиль, по которому будет заниматься, и, может, даже перейти в другую школу, если этого профиля не окажется в своей школе. Так ли это?
— Профильное обучение существует и в настоящее время в 10–11 классах, но дело в том, что со следующего, 2020 – 2021, учебного года все выпускники девятых классов, которые захотят получить среднее общее образование, будут обучаться в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС) среднего образования. Сегодня у нас по ФГОС среднего образования в пилотном режиме работают три школы – №1, лицей №5 и Губкинская общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов Белгородской области (бывшая школа №12).
— И в чем отличие ФГОС среднего общего образования?
— Учебный план включает не более 12 учебных предметов и дополнительно нескольких элективных курсов. Установлен перечень обязательных предметов для изучения – «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия», «История» (или «Россия в мире»), «Физическая культура», «Основы безопасности жизнедеятельности», остальные предметы включаются в учебный план по выбору учащихся. Также выбору подлежит и уровень изучения предметов – базовый, углубленный.
По новому стандарту структура учебного плана предоставляет право каждому старшекласснику выбирать индивидуальную образовательную траекторию в зависимости от своих возможностей, интересов и планов. В результате снижается непродуктивная нагрузка, сохраняется здоровье обучающихся, школа получает возможность давать более глубокую подготовку по предметам определенного профиля.
Суть такова: если ребенок собирается пойти в десятый класс, он должен в зависимости от того, кем он видит себя в будущем, выбрать определенный профиль обучения и, соответственно, хорошо сдать выпускные экзамены за курс 9 класса по предметам, которые предстоит изучать на углубленном уровне.
Учащиеся должны будут выбрать один из профилей – технологический, гуманитарный, естественно-научный, социально-экономический или универсальный. Например, если ребенок выберет технологический профиль, то ему предстоит углубленно изучать математику, информатику, физику. Для этого в 9 классе он должен выбрать указанные предметы для сдачи основного государственного экзамена, причем по итогам получить оценки 4, 5.
В целях максимального удовлетворения образовательных потребностей учащимся 10–11 классов также может предоставляется возможность формирования индивидуального учебного плана. Он будет включать в себя общие предметы для всех учебных планов и предметные области, дополнительные дисциплины, курсы по выбору.
В 10–11 классах для углубленного изучения учащийся может выбрать один или несколько предметов, а может все предметы изучать на базовом уровне. Также в течение одного или двух лет в рамках учебного времени, специально отведенного учебным планом, каждый учащийся должен представить индивидуальный проект по выбранной теме в рамках одного или нескольких изучаемых учебных предметов, курсов.
Предположим, ребенок после школы собрался поступать в мединститут, ему, естественно, нужно выбрать для углубленного изучения химию, биологию и, может быть, физику. Благодаря профильному обучению учащийся в течение двух лет может более углубленно изучать необходимые предметы и подготовиться к поступлению на выбранную специальность.
— Но за 10, 11 класс учащийся может резко поменять свои планы. Предположим, собирался посвятить себя медицине, а потом вдруг в приоритете оказался английский язык.
— Сделать правильный выбор – в этом и заключается основная сложность нынешних девятиклассников и родителей, поэтому сегодня тема ранней профориентации актуальна как никогда. Школа совместно с семьей должна проводить профориентацию таким образом, чтобы дети могли уже в 9 классе понимать, куда они пойдут после 11 класса.
Понимаю, что сложно сделать выбор. Но если выпускник захочет сдавать ЕГЭ по предмету, который не изучал в школе, он может это сделать, однако сначала должен получить допуск – сдать промежуточную аттестацию по этому предмету.
На самом деле сейчас возможности у детей большие. И от 10 – 11 класса можно получить больше, если изучать нужные предметы на углубленном уровне.
— Предполагается, что каждая школа будет определенного профиля или же в каждой школе должны быть все профили?
— В течение всего учебного года с учениками 9 класса и их родителями проводится разъяснительная работа по выбору дальнейшей траектории обучения и определению профиля. Но из практики школ – участниц пилотного проекта – в одном классе формируется несколько групп по выбранным профилям. Так, например, одна подгруппа будет углубленно изучать химию и биологию, другая – физику и математику. И, согласитесь, это хорошо. Но одна школа не сможет учесть все запросы учащихся, поэтому не стоит бояться переходить в другую школу в 10 классе и изучать углубленно нужные предметы. Страха у родителей и детей не должно быть. Наоборот, сейчас есть выбор.
— И все‑таки, что делать троечникам? Возможно, они не захотели или не поступили в учреждение среднего профессионального образования, значит, в десятый класс им дорога теперь закрыта?
— Разумеется, они имеют право на обучение в 10 классе. Они будут учиться по универсальному профилю. Но и родители, и ребенок должны видеть конечный результат: где он после 11 класса будет учиться. В большинстве случаев предполагается дальнейшее поступление в высшее учебное заведение, и здесь важно понимать, что в 11 классе ребенок должен хорошо сдать ЕГЭ хотя бы по трем предметам, чтобы поступить в вуз. Поэтому если нет мотивации к обучению, если ребенку не дается программа даже 9 класса, то какой смысл идти в 10-й? Это в некотором плане только потеря времени и лишние волнения. Но окончательный выбор за детьми, родителями, школы же предоставляют все возможности для получения среднего общего образования.
В России вводят профильные 10-11 классы. Как это будет работать в Ревде?
Объясняем максимально просто вместе со специалистом Управления образования, директорами и учителями ревдинских школ.
С 1 сентября во всех российских школах вводят новый образовательный стандарт (ФГОС) — профильного общего образования. Он существует уже девять лет, но обязательным стал только в этом году. В течение двух лет систему будут обкатывать. В Ревде все школы, кроме школ №№1, 13 и 22, будут набирать профильные классы. Это взволновало родителей и детей: если школа не подходит ученику по профилю, придется переходить в другую. Вместе с экспертом Анной Коротковой, завотделом сопровождения общественно-значимых мероприятий Центра развития образования, разбираемся, что изменилось и как это будет работать.
Почему это важно?
Это профориентация. По статистике, 40% выпускников вузов работают не по специальности: потому что школьники часто выбирают специальность, не понимая, чего хотят в будущем. Чтобы это исправить, Минобр решил активнее работать с детьми, выявляя их склонности к разным предметам. В каждом профиле есть обязательные предметы (не менее четырех), по которым будет больше часов.
Как выбрать профиль?
В профильные классы будет индивидуальный отбор. Если ребенок успевает по предметам, которые обязательны для профиля, у него есть все шансы попасть в профильный класс. Универсальный профиль подходит тем, кто не решил, к чему склонен. В школах №№3 и 2 будут как профильные, так и универсальные классы.
— В универсальных профильных классах предполагается индивидуальный учебный план. Скорее всего, детей разобьют на подгруппы, как это сейчас происходит с иностранным языком. И по некоторым предметам они будут учиться по отдельности. Процесс сложный, но школам, где будет универсальный профиль, придется с этим справиться. Важна виртуозность в составлении расписания, — считает Анна Короткова.
Когда определиться с выбором?
Если ваш ребенок учится в девятом классе, сделать это надо уже сейчас. И определить, по каким предметам сдавать ОГЭ. К примеру, если девятиклассник хочет в дальнейшем идти в класс с технологическим профилем, то лучше всего сдавать физику и информатику.
С ЕГЭ ситуация обстоит немного по-другому. Для выпускников 2022 года (именно они сейчас заканчивают девятые классы) правила единые, несмотря на профиль. Все выпускники будут сдавать русский, математику, инъяз (базово или углубленно).
Кому сообщить о своем выборе?
По завершении девятого класса нужно подать в свою школу пакет документов: заявление от родителей (законных представителей); копию аттестата об основном общем образовании; справку о результатах ОГЭ по профильным предметам (исходя из выбранного профильного обучения); портфолио за последние два года.
Зачем портфолио?
Все достижения ребенка переведут в баллы: оценки в аттестате; результаты ОГЭ (вот почему важно сдавать экзамены именно по профильным предметам); достижения в портфолио (как именно, решит каждая школа индивидуально, но успех на российских соревнованиях, к примеру, важнее, чем победа в Ревде).
По сумме баллов сформируют рейтинг учеников. Первые получат места в профильном классе. Количество мест будет зависть от школы. По два профильных класса будет только в двух школах — №2 и 3. В остальных — по одному. В классе может быть не больше 25 человек.
Если вы не попали в топ-25, место в классе другого профиля будут искать специалисты Управления образования. Или ребенку предложат класс универсального профиля.
Это хорошо или плохо?
Хорошо, потому что поможет определиться с профессией в последние годы обучения в школе. Плохо (по мнению родителей), потому что может потребоваться поменять школу. Можно выбрать любую: ученики 10 и 11 классов к районам не прикреплены.
Анатолий Сазанов, директор школы №29, объясняет: система будет работать в больших школах, где несколько классов. Но в его учреждении будет только один, универсальный.
— Такая система существует давно, сейчас ее просто сделали более официальной. А то, что школы придумывают условия для отбора в 10-е классы, это просто они могут так сделать. Но если родитель обратится в прокуратуру, то школа будет просто обязана принять ребенка в 10 класс. У нас общее доступное образование!
Живой пример: как профильные классы работают в школе №3
Анна Козырина, директор:
— Уже три года мы обучаем детей по программам технологического профиля. При базовом изучении информатика, физика и математика идет один час в неделю, а при углубленном — четыре часа. Отличие не только в учебном плане, но и во внеурочной деятельности, которая может быть направлена на поддержание выбранного профиля.
Так, уже десять лет наши ученики дополнительно занимаются в Томском государственном университете систем управления и радиоэлектроники, начиная с пятого класса. Там они изучают программы информатизации и информационных систем. На базе летнего школьного лагеря существуют профильные смены для будущих специалистов по IT-технологиям, где ученики не только помогают учителям в очистке компьютеров после учебного года, но и занимаются программированием, посещают обучающие курсы научно-технической лаборатории УрФУ «M-Labs». С начальной школы преподается робототехника, что позволяет на начальном этапе определить будущих специалистов в сфере IT-технологий.
Подать документы на поступление можно с 22 по 24 июня 2020 года, когда будут сданы все экзамены: еще до того, как ребенок получит аттестат, ведь посмотреть баллы за экзамены и другие оценки можно в региональной базе.
Мнение учителей
Марина Таранжина, учитель информатики школы №3:
— Многие дети еще не определились со своей ролью в жизни. А профильное образование поможет понять, чего они хотят. В нашей школе хорошо поставлен отбор и рейтинговая система. И когда дети знают, что чтобы поступить в 10 класс, им нужны хорошие оценки, они лучше учатся и хорошо сдают экзамены.
Татьяна Доль, учитель робототехники школы №3: «Сейчас все больше развиваются информационные и технические специальности. А то, что наша школа выбрала техническую направленность, это хорошо, ведь детям это нравится. Занятие по робототехнике больше похожи на профориентацию, ведь тут сразу же видно будущих специалистов, которым нравятся работать с техникой». Фото// Александр Семков, Ревда-инфо.ру
Ирина Быструшкина, учитель технологии школы №3:
— Если государство вводит данные стандарты, значит, работать все точно будет хорошо. В школе №3 эта система налажена хорошо, ведь перед зачислением в профильный 10-й класс у нас проходит жесткий отбор. В будущем это поможет при поступлении в вузы, и тем более сейчас уклон идет в сферу информационных технологий, а значит, это будет полезно для всех учащихся.
Какое максимальное количество профилей обучения может реализовать школа
