Укажите предложение с обособленным обстоятельством ясно было что стихотворение посвященное
Тест
Обособленные обстоятельства
1. Найди предложение, в котором необходимо обособить обстоятельство.
1) Они сделали свою работу спустя рукава.
2) Он постоял несколько минут молча.
3) Несмотря на усталость мы отправились в путь.
2. В котором предложении неправильно обособлен деепричастный оборот?
1) Напившись чаю, перед рассветом я выходил на охоту.
2) В окно весело играя, заглядывал солнечный луч.
3) Вон, покинув звездный хоровод, на трубе сидит звезда-красавица.
3. Укажите предложение, в котором не нужно обособлять одиночное деепричастие (знаки препинания не расставлены).
1) Смотрел на бабушку прищурясь
2) Прощаясь молодые люди раскланивались.
3) Девочка вздрогнув уронила ложку.
4. Укажи предложение с обособленным обстоятельством (знаки препинания не расставлены).
1) С печки свесясь гляжу на гостей.
2) Своенравные звери бобры зимуют разумно.
3) Измученный и продрогший я едва добрался домой.
5. Среди данных предложений найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
(1) А мальчишки все равно будут нырять. (2) Этого джентльмена-бездельника все портовые ребята уже знали. (3) При его появлении некоторые из них быстро разделись. (4) Несмотря на свой ребячий возраст, это были отличные ныряльщики и пловцы. (Е.Коковин)
6. Среди данных предложений найдите предложение с двумя обособленными обстоятельствами. Напишите номер этого предложения.
7. Среди данных предложений найдите предложение с обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом. Напишите номер этого предложения.
(1) На просеке, возле высокой муравьиной кучи, стоял нанайский мальчик Филька и манил ее к себе рукой. (2) Она подошла, дружелюбно глядя на него. (3) Возле Фильки на широком пне увидела она котелок, полный брусники. (Р.Фраерман)
Тест по русскому языку на тему:»Обособленные определения и обстоятельства в 8 и 9 классах»
Тест по теме: «Обособленные определения и обстоятельства в 8 и 9 классе».
На выполнение теста по русскому языку отводится 25 минут.
Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов.
Внимательно прочитайте задания и выполните их.
Ясно было, что стихотворение, посвященное товарищам, не обойдется без упоминания о Виленьке,
Но тут автор обидных строк, вскочив с потели, подбежал к другу.
Пушкин читал стихи о своих товарищах, а они не сводили с него глаз.
– Тебя можно слушать вечно, Пушкин.
2. Найдите предложение с обособленным определением.
Читала робким, тихим голосом, волнуясь, как ученик у классной доски.
Над их дружбой сияло доброе, яркое солнце, пока в один из обычных дней не надвинулась на это солнце тяжёлая, чёрная туча…
К счастью, случай не заставил долго ждать.
И никто из них никогда не вспоминал того «нелепого» стиха, так лихо разоблачившего подругу.
3. Найдите предложение с обособленным обстоятельством.
Впереди я вижу длинную сосну, треугольной аркой перекинувшуюся над потоком.
Я вижу одну, две, три, ещё сколько-то елей, рухнувших в воду.
Катамаран обходит одну «расчёску», потом, чиркнув бортом, другую.
Сучья скребут по затылкам, по спинам, рвут тент, прикрывающий наше барахло.
4. Найдите предложение с обособленным определением.
С каждым днём Кусака на один шаг уменьшала пространство, отделявшее её от людей, присматривалась к их лицам и усваивала их привычки.
И осторожно, говоря так ласково, как это можно было, Лёля подвигалась к собаке и сама боялась: вдруг укусит.
И Кусачка вертелась, кувыркалась и падала при несмолкаемом весёлом хохоте.
Всею своею собачьей душою расцвела Кусака, и это изменило её до неузнаваемости.
5. Найдите предложение с обособленным обстоятельством.
Но судьба шестерых, вернувшихся в интернат навсегда, мучила меня долгие-долгие годы.
Шестеро моих детей, прикоснувшись к семейному огню, лишились его тепла.
В них, признаюсь честно, вся эта история оставила нелёгкий след…
И целых девять следующих лет я пыталась выровнять нити, распутать узлы и связать гладкую ребячью судьбу.
6. Найдите предложение с обособленными однородными определениями.
Неожиданно попав в центр внимания, я был сильно смущён и, кажется, покраснел.
У нас роскошная библиотека, большая, с редкими книгами, но она ничегошеньки не хочет.
Солидные, хорошо одетые люди здоровались с хозяевами, подходили к столу, накладывали в тарелки закуску.
— Вот Иван, самый большой оригинал из всех друзей моей дочери.
7. Найдите предложение с обособленным обстоятельством.
Не будет и тайн, рассказанных верному другу детства Хохолку.
А Динка росла, и жизнь ставила задачи всё труднее, серьёзнее.
Конечно, много мелких выкручиваний, много детского вранья лежит на совести прежней Динки.
Проследив остановившийся взгляд Динки, Лёня увидел въезжающий с дороги велосипед.
8. Найдите предложение с обособленным определением.
Я научился делать из бумаги птичек, похожих на летающие блюдца.
Они здорово летали, плавными широкими кругами.
Пластинки слушали, играли моей железной дорогой, болтали о том о сём, но ни о чём серьёзном.
Ребятам это, конечно, нравилось, но я всё равно был среди них чужим.
9. Выпишите номер предложения, в котором есть обособленное согласованное определение.
(20)Я выпросил у отца большую конторскую книгу, вывел на обложке: «(21)Летопись. (22)Древняя, средняя и новая история деревни Тыжи, сочинённая Н.И. Березиным».
(23)Вначале описание деревни шло гладко. (24)Но после слов: «Заложена деревня в. » — начались затруднения.
(6)Отец и сын сидели в единственной, но очень просторной комнате с огромной русской печкой.
(7)Осторожно войдя в сени и заглянув в комнату, Динка остановилась от неожиданности. (8)Прямо перед ней, в простенке между двумя окнами, где стоял сапожный столик и было светлее, возвышался портрет молодой женщины со строгой улыбкой, в городском платье, с чёрным кружевным шарфом. (9)Она была изображена во весь рост и так, как будто торопилась куда-то…
11. В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Прочитайте предложение, выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при обособленном(-ых) определении(-ях).
Витька Борецкий сидел в классе тихо на предпоследней парте,(1) посверкивал завидными пуговицами,(2) был тих и аккуратен,(3) тянул руку,(4) если хотел сказать или спросить,(5) в общем,(6) был образцовым пай-мальчиком,(7) совершенно непохожим на нашу шумливую братию.
12. В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Прочитайте предложение, выпишите цифры, обозначающие запятые при обособленном обстоятельстве.
Венька пришёл домой из школы,(1) немного посидел в кухне,(2) выпил стакан сваренного бабушкой клюквенного морса,(3) посмотрел,(4) как смешно,(5) вытянув прозрачные лапки,(6) спит в аквариуме белая крыска Марфуша,(7) и всё же пошёл звонить маме на работу.
Тест по теме: « Обособленные определения и обстоятельства »
Фамилия, имя _______________________________________ Класс _______________
Тест по теме: «Обособленные определения и обстоятельства»
Фамилия, имя_______________________________________ Класс_______________
За правильные ответы к заданиям с 1 по 8 выставляется по 1 баллу, за задания 9 – 12 – по 2 балла. Максимальное количество баллов – 16.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-481845
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Росприроднадзор призвал ввести в школах курс по экологии
Время чтения: 1 минута
В Хабаровском крае введут уроки по вакцинации в некоторых школах и колледжах
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Минтруд представил проект программ переобучения безработных на 2022 год
Время чтения: 2 минуты
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Тест по теме: «Обособленные определения и обстоятельства в 8».
Тест по теме: «Обособленные определения и обстоятельства в 8».
На выполнение теста по русскому языку отводится 25 минут.
Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов.
Внимательно прочитайте задания и выполните их.
Ясно было, что стихотворение, посвященное товарищам, не обойдется без упоминания о Виленьке,
Но тут автор обидных строк, вскочив с потели, подбежал к другу.
Пушкин читал стихи о своих товарищах, а они не сводили с него глаз.
– Тебя можно слушать вечно, Пушкин.
Читала робким, тихим голосом, волнуясь, как ученик у классной доски.
Над их дружбой сияло доброе, яркое солнце, пока в один из обычных дней не надвинулась на это солнце тяжёлая, чёрная туча…
К счастью, случай не заставил долго ждать.
И никто из них никогда не вспоминал того «нелепого» стиха, так лихо разоблачившего подругу.
Впереди я вижу длинную сосну, треугольной аркой перекинувшуюся над потоком.
Я вижу одну, две, три, ещё сколько-то елей, рухнувших в воду.
Катамаран обходит одну «расчёску», потом, чиркнув бортом, другую.
Сучья скребут по затылкам, по спинам, рвут тент, прикрывающий наше барахло.
С каждым днём Кусака на один шаг уменьшала пространство, отделявшее её от людей, присматривалась к их лицам и усваивала их привычки.
И осторожно, говоря так ласково, как это можно было, Лёля подвигалась к собаке и сама боялась: вдруг укусит.
И Кусачка вертелась, кувыркалась и падала при несмолкаемом весёлом хохоте.
Всею своею собачьей душою расцвела Кусака, и это изменило её до неузнаваемости.
Но судьба шестерых, вернувшихся в интернат навсегда, мучила меня долгие-долгие годы.
Шестеро моих детей, прикоснувшись к семейному огню, лишились его тепла.
В них, признаюсь честно, вся эта история оставила нелёгкий след…
И целых девять следующих лет я пыталась выровнять нити, распутать узлы и связать гладкую ребячью судьбу.
Неожиданно попав в центр внимания, я был сильно смущён и, кажется, покраснел.
У нас роскошная библиотека, большая, с редкими книгами, но она ничегошеньки не хочет.
Солидные, хорошо одетые люди здоровались с хозяевами, подходили к столу, накладывали в тарелки закуску.
— Вот Иван, самый большой оригинал из всех друзей моей дочери.
Не будет и тайн, рассказанных верному другу детства Хохолку.
А Динка росла, и жизнь ставила задачи всё труднее, серьёзнее.
Конечно, много мелких выкручиваний, много детского вранья лежит на совести прежней Динки.
Проследив остановившийся взгляд Динки, Лёня увидел въезжающий с дороги велосипед.
Я научился делать из бумаги птичек, похожих на летающие блюдца.
Они здорово летали, плавными широкими кругами.
Пластинки слушали, играли моей железной дорогой, болтали о том о сём, но ни о чём серьёзном.
Ребятам это, конечно, нравилось, но я всё равно был среди них чужим.
9. Выпишите номер предложения, в котором есть обособленное согласованное определение.
(20)Я выпросил у отца большую конторскую книгу, вывел на обложке: «(21)Летопись. (22)Древняя, средняя и новая история деревни Тыжи, сочинённая Н.И. Березиным».
(23)Вначале описание деревни шло гладко. (24)Но после слов: «Заложена деревня в. » — начались затруднения.
(6)Отец и сын сидели в единственной, но очень просторной комнате с огромной русской печкой.
(7)Осторожно войдя в сени и заглянув в комнату, Динка остановилась от неожиданности. (8)Прямо перед ней, в простенке между двумя окнами, где стоял сапожный столик и было светлее, возвышался портрет молодой женщины со строгой улыбкой, в городском платье, с чёрным кружевным шарфом. (9)Она была изображена во весь рост и так, как будто торопилась куда-то…
11. В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Прочитайте предложение, выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при обособленном(-ых) определении(-ях).
Витька Борецкий сидел в классе тихо на предпоследней парте,(1) посверкивал завидными пуговицами,(2) был тих и аккуратен,(3) тянул руку,(4) если хотел сказать или спросить,(5) в общем,(6) был образцовым пай-мальчиком,(7) совершенно непохожим на нашу шумливую братию.
12. В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Прочитайте предложение, выпишите цифры, обозначающие запятые при обособленном обстоятельстве.
Венька пришёл домой из школы,(1) немного посидел в кухне,(2) выпил стакан сваренного бабушкой клюквенного морса,(3) посмотрел,(4) как смешно,(5) вытянув прозрачные лапки,(6) спит в аквариуме белая крыска Марфуша,(7) и всё же пошёл звонить маме на работу.
Тест по теме: «Обособленные определения и обстоятельства»
Фамилия, имя _______________________________________ Класс _______________
Обособленные обстоятельства и определения
Список вопросов теста
Вопрос 1
Найдите предложение с обособленным обстоятельством.
Варианты ответов
Вопрос 2
Найдите предложение с обособленным определением.
Варианты ответов
Вопрос 3
Найдите предложение с обособленным обстоятельством.
Варианты ответов
Вопрос 4
Варианты ответов
Вопрос 5
Найдите предложение с обособленным обстоятельством.
Варианты ответов
Вопрос 6
Найдите предложение с обособленными однородными определениями.
Варианты ответов
Вопрос 7
Найдите предложение с обособленным обстоятельством.
4. Проследив остановившийся взгляд Динки, Лёня увидел въезжающий с дороги велосипед.
Варианты ответов
Вопрос 8
Найдите предложение с обособленным определением.
Варианты ответов
Вопрос 9
Выпишите номер предложения, в котором есть обособленное согласованное определение.
(20)Я выпросил у отца большую конторскую книгу, вывел на обложке: «(21)Летопись. (22)Древняя, средняя и новая история деревни Тыжи, сочинённая Н.И. Березиным».
(23)Вначале описание деревни шло гладко. (24)Но после слов: «Заложена деревня в. » — начались затруднения.
Варианты ответов
Вопрос 10
Выпишите номер предложения, в котором есть обособленное обстоятельство.
(6)Отец и сын сидели в единственной, но очень просторной комнате с огромной русской печкой.
(7)Осторожно войдя в сени и заглянув в комнату, Динка остановилась от неожиданности. (8)Прямо перед ней, в простенке между двумя окнами, где стоял сапожный столик и было светлее, возвышался портрет молодой женщины со строгой улыбкой, в городском платье, с чёрным кружевным шарфом. (9)Она была изображена во весь рост и так, как будто торопилась куда-то…
Варианты ответов
Вопрос 11
В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Прочитайте предложение, выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при обособленном(-ых) определении(-ях).
Витька Борецкий сидел в классе тихо на предпоследней парте,(1) посверкивал завидными пуговицами,(2) был тих и аккуратен,(3) тянул руку,(4) если хотел сказать или спросить,(5) в общем,(6) был образцовым пай-мальчиком,(7) совершенно непохожим на нашу шумливую братию.