рейтинг худших вузов москвы
Назван рейтинг худших вузов
Первое место занял Московский политех, на втором расположился Казанский федеральный университет, а тройку лидеров антирейтинга замкнул ИТМО (Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики).
Платформа-онлайн образования Skillbox проанализировала данные более чем 1,5 тысяч студентов, которые готовы отчислиться из вуза за 1 миллион рублей в случае победы в конкурсе компании. По итогам анализа был сформирован антирейтинг из 240 московских и региональных вузов, а также их филиалов. Его лидером стал МПУ, на долю которого пришлось 3 процента от всех заявок. Второе место занял КФУ с результатом почти в 2,5 процента, а третье — ИТМО (чуть больше 2 процентов).
В топ с почти равными показателями также вошли: НГТУ (Новосибирский государственный технический университет), МГУ (Московский государственный университет), МЭИ (Московский энергетический институт) и ПГУТИ (Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики). При этом почти все респонденты оказались учащимися государственных вузов. Единственным представителем коммерческих университетов в рейтинге стала Синергия.
Ранее Skillbox запустила конкурс на лучшую студенческую бизнес-идею с призовым фондом в миллион рублей. Победитель будет выбран путем открытого голосования на сайте конкурса. Автор лучшей идеи сможет получить деньги на реализацию своего проекта после того, как заберет документы из вуза и подтвердит это представителям компании. Таким образом организаторы конкурса хотят показать, что наличие диплома о высшем образовании не является обязательным условием профессионального успеха.
Из московских вузов самыми неэффективными оказались технические
Минобрнауки составило перечень малоэффективных вузов Центрального федерального округа. В числе прочих, в него попали РГГУ, РГСУ и МАРХИ. БГ разобрался, по каким критериям эти университеты отнесли к отстающим
При составлении черного списка Минобрнауки руководствовалось пятью критериями. Во-первых, учитывался средний балл ЕГЭ абитуриентов бакалавриата и магистратуры. Во-вторых, число научно-исследовательских работ — в расчете на одного сотрудника. В-третьих — процент иностранных студентов в общем выпуске. Кроме того, подсчитывались доходы вуза из всех источников (в расчете на одного научно-педагогического работника). И общая площадь учебно-лабораторных зданий, принадлежащих вузу (сколько квадратных метров приходится на одного студента).
У каждого региона — свои пороговые баллы по этим показателям. В Москве эффективным считается вуз, в котором средний балл ЕГЭ поступивших — не ниже 63, а на каждого студента приходится не меньше 13 кв. м университетской площади. К тому же в вузе должно учиться не менее 3% иностранцев и его доход должен быть не меньше 1 500 000 рублей в расчете на одного преподавателя. Неэффективными признали университеты, «провалившиеся» по четырем пунктам из пяти.
В списке отстающих вузов больше всего технических — целых шесть. А вот медицинских — ни одного, несмотря на прошлогодний скандал со Вторым медом. В документе Минобрнауки, попавшем в распоряжение БГ, можно увидеть, в чем конкретно провинился каждый вуз. Например, у РГГУ все в порядке со средним баллом по ЕГЭ (68, 97) — но на одного студента приходится всего 8 квадратных метров. К тому же показатели дохода оставляют желать лучшего. В РГСУ — наоборот, очень просторно, но поступить в него можно, не набрав и 60 баллов по ЕГЭ. А в МАРХИ проходной порог и того меньше — 45 баллов.
Вопрос о том, стоит ли подходить к любому вузу — от литературного до металлургического — с одними и теми же мерками, конечно, остается открытым. Например, было бы странно ожидать от Литинститута имени Горького высоких доходов или научной активности. К тому же само по себе наличие научных работ не так важно, как индекс цитируемости, который в документе во внимание не принимается. В западных рейтингах вузов обычно подсчитывают не только число иностранных студентов, но и приглашенных иностранных преподавателей. И, наконец, один из главных критериев успешности вуза — трудоустройство выпускников — вообще не был учтен.
В любом случае, на вузах, попавших в черный список, рано ставить крест — не обязательно, что их закроют. Первые предложения экспертов на эту тему можно будет услышать уже 6 ноября, когда пройдет первое заседание рабочей комиссии по Москве.
Полный список неэффективных вузов Москвы
1. Государственный музыкально-педагогический институт имени М.М.Ипполитова
2. Государственный специализированный институт искусств
3. Государственный университет управления
4. Литературный институт имени Горького
5. Московский архитектурный институт
6. Московский государственный вечерний металлургический институт
7. Московский государственный гуманитарно-экономический институт
8. Московский государственный открытый университет
9. Московский государственный технический университет «МАМИ»
10. Московский государственный университет дизайна и технологии
11. Московский государственный университет технологий и управления
12. Московский педагогический государственный университет
13. Российский государственный гуманитарный университет
14. Российский государственный социальный университет
15. Российский государственный торгово-экономический университет
16. Московский государственный университет печати имени Ивана Федорова
17. Государственный университет по землеустройству
18. Московский государственный агроинженерный университет
19. Московский государственный университет природообустройства
20. Московская государственная академия водного транспорта
Минобрнауки опубликовало список неэффективных вузов
Мониторинг проводился с 15 августа по 15 сентября. Государственные вузы занесли показатели своей деятельности по 50 параметрам в единую информационную систему, а в сентябре-октябре Минобрнауки верифицировало полученные данные. Всего в мониторинге приняли участие 541 государственный вуз и 994 филиала.
В северной столице признаки неэффективной работы обнаружили в каждом четвертом вузе. Среди них Государственная полярная академия, Санкт-Петербургская государственная академия театрального искусства, Санкт-Петербургский государственный университет кино и телевидения, Санкт-Петербургский государственный инженерно-экономический университет.
В Татарстане неэффективными признаны также четверть вузов, в том числе Казанский государственный аграрный университет, Казанский государственный энергетический университет и Набережночелнинский государственный педагогический институт.
Минобрнауки ранее опубликовало аналогичный список по Центральному федеральному округу. В Москве среди вузов с признаками неэффективности вошли Российский государственный гуманитарный университет (РГГУ), Российский государственный социальный университет (РГСУ), Государственный университет управления (ГУУ), Московский государственный технический университет «МАМИ», Московский педагогический государственный университет (МПГУ), Московский государственный открытый университет (МГОУ), Московский архитектурный университет (МАРХИ), Литературный институт имени Горького и другие.
С вузами, показавшими плохие результаты, будут проводиться мероприятия по устранению ошибок. Окончательные решения о том, какие мероприятия необходимо провести, чтобы улучшить позиции вузов, будут принимать рабочие группы, в которые в обязательном порядке войдут представители регионов, сообщает пресс-служба Минобрнауки.
Где учатся отличники, а где – троечники
Данное сообщение (материал) создано и (или) распространено иностранным средством массовой информации, выполняющим функции иностранного агента, и (или) российским юридическим лицом, выполняющим функции иностранного агента
Сложные инженерные специальности выбирают слабые абитуриенты
Фото ИТАР-ТАСС/Интерпресс/Александр Николаев
Лучшие абитуриенты выбирают международные отношения, что не сюрприз, и теорию искусств. А вот худшие учатся в сельскохозяйственных вузах и на сложных инженерных специальностях. К такому выводу пришли Высшая школа экономики вместе с «Социальным навигатором» «РИА Новости», исследовав абитуриентов, зачисленных на бюджетные места в российские вузы в этом году. Исследование охватило все государственные вузы, ведущие прием по результатам ЕГЭ. Их всего 507, но посчитать средний балл исследователи смогли только по 491 – остальные или разместили приказы о зачислении без указания баллов, либо не ведут прием на бюджетные места, у некоторых не работают сайты. Самые печальные результаты – у технических вузов. Только 11 из 133 приняли больше половины отличников (средний балл – более 70). Для сравнения, 83% медицинских вузов приняли более половины отличников. Здесь средний балл – 75. Вообще на сложные инженерные специальности идут в основном троечники. Например, по эксплуатации авиационных систем средний балл ниже 55 имеют 7 (из 19). Вы еще удивляетесь, почему «Булава» так долго не могла взлететь? Не лучше ситуация в машиностроении, технологиях легкой промышленности и вооружениях. Более половины поступивших на эти специальности – троечники. И это при том, что с математикой в школе у нас все более или менее хорошо – ректор Высшей школы экономики Ярослав Кузьминов, отвечая на вопрос Slon, сказал, что результаты российских школьников по математике лучше, чем результаты их европейских сверстников. Просто с этими результатами лучшие школьники выбирают гуманитарные специальности или менеджмент, знание которых тоже нужно, но для целей технологического прорыва не очень пригодно – не искусствоведы строят космические корабли, в конце концов.
Десять лучших вузов
Десять худших вузов
Десять самых востребованных у отличников специальностей
Десять самых невостребованных специальностей
Топ «Черных» вузов-2021: куда не стоит подавать документы?
Ежегодно списки лучших и худших вузов обновляются. Подобные рейтинги формируются добровольцами и различными ведомствами с учетом множества факторов: отзывы студентов и выпускников, преподавательский состав, наличие разрешающих документов на осуществление образовательной (учебной) деятельности, ценовой диапазон и пр.
Ежегодно списки лучших и худших вузов обновляются. Подобные рейтинги формируются добровольцами и различными ведомствами с учетом множества факторов: отзывы студентов и выпускников, преподавательский состав, наличие разрешающих документов на осуществление образовательной (учебной) деятельности, ценовой диапазон и пр.
Сегодня команда Дисхелп подготовила список вузов, в которые абитуриентам не рекомендуется подавать документы в 2021-2022 учебном году.
Топ №1. Вузы без лицензии («вузы-лишенники»).
Без лицензии ни один образовательный центр (особенно в системе высшего профессионального образования) осуществлять свою деятельности не имеет права и не может. Такие учреждения не в силах предоставить качественное образование и соответствующий диплом.
Наличие лицензии у ВУЗа
На сегодняшний день в списке «вузов-лишенников» выступают как столичные (известные), так и провинциальные учебные заведения. Данная мера была введена из-за явного несоответствия содержания учебных программ и качества подготовки выпускников.
К данной категории также можно отнести высшие образовательные заведения, которые в настоящее время временно не могут набирать студентов в связи с приостановкой действия лицензии:
Нужна помощь преподавателя?
Мы всегда рады Вам помочь!
Данные образовательные заведения должны перевести с письменного согласия студентов в лицензированные заведения и прекратить набор абитуриентов до восстановления лицензии.
Указанный перечень учебных организаций – не исчерпывающий. Проверить действие лицензии можно на официальном сайте Рособрнадзора.
Топ №2. Вузы без аккредитации.
Если Вы намерены получить диплом государственного образца или продолжить обучение в аспирантуре, проложить «научную карьеру», то необходимо учитывать наличие у образовательного центра или выбранной специальности сертификат об аккредитации.
Аккредитация высшего учебного заведения
В 2021-году данного документа лишены:
Данные вузы были лишены государственной аккредитации по ряду направлений подготовки из-за несоответствия качества подготовки выпускников и состав учебных программ (по сравнению с действующими ФГОСами). Студенты имеют право продолжить обучение по неаккредитованным направлениям и получить диплом об образовании частного (негосударственного) образца, который не будет котироваться за пределами России и не позволит освоить аспирантуру и пр.
Важно отметить, что отсутствие аккредитации не является запретом на полное осуществление образовательной деятельности. Вуз может продолжать набирать желающих, но обязан предупредить о наличии/отсутствии свидетельства об аккредитации и перспективах.
Топ №3. Неэффективные вузы.
В данном случае под эффективность высшего образовательного заведения понимают отклонение от конкретных показателей и норм, установленных Минобрнауки.
Показатели эффективности ВУЗа
Ежегодно Минобрнауки анализирует все образовательные учреждения в системе профессионального образования по следующим критериям:
По каждому параметру предусмотрены конкретные границы и нормы в зависимости от региона, предлагаемых направлений подготовки и пр. Если высшее образовательное заведение не соответствует более чем по 4 параметрам, то оно считается низко- или неэффективным: качество обучения в таких вузах ниже среднего, выпускникам трудно устроиться по освоенной специальности, предлагаемые направления подготовки не нуждаются в пополнении специалистами (избыток практиков) и пр.
К числу «худших вузов» в рамках этого основания относят:
Перечень образовательных заведений редактируется ежегодно по итогам учебного года. Проверить соответствие вуза на основные критерии и параметры можно на официальном сайте Минобрнауки.
Важно отметить, что данной проверке подвергаются все вузы без исключений. Но результаты всех действий не являются основанием для прекращения образовательной деятельности вуза. Учебный центр должен улучшит показания, изменив условия сотрудничества или иные стороны. Но все же, попадание в «поле неэффективных вузов» должно насторожить абитуриентов.
Топ №4. Реорганизованные вузы.
Из-за массового отзыва лицензии и снижения показателей эффективности, чтобы остаться «на плаву» многие вузы ринулись объединяться и реорганизовываться. Не стоит спешить в новообразованные центры, созданные на базе слияния или присоединения.
Варианты реорганизации учебного заведения
Здесь важно понять:
Самыми видными и крупными реорганизационными процессами за 2015-2020 года стали:
Чаще всего реорганизация положительно сказывается на качестве обучения и составе образовательных программ. Но перед поступлением все же следует изучить историю становления вуза, отзывы выпускников минувших лет и пр.
Что делать, если…?
Еще до подачи документов в выбранный образовательный центр, необходимо тщательно проанализировать максимум информации о нем: лицензия, аккредитация, средний проходной балл, направления подготовки, учебный план, отзывы выпускников и пр. Отдавайте предпочтение тем вузам, о которых больше положительных материалов (проверенных и достоверных!).
Если у вуза нет лицензии, то не стоит и вовсе его рассматриваться, надеяться на ее восстановление/возобновление и пр. Не теряйте драгоценное время и устремляйтесь в действующие образовательные заведения.
Если Вас устраивает отсутствие аккредитации и получение в перспективе диплома негосударственного образца, то можете не обращать внимания на наличие или отсутствие соответствующего свидетельства. Но его отсутствие делает невозможным использование всех причитающихся льгот, отсрочек и пр.
Как выбрать ВУЗ с качественными образовательными услугами?
Если вы обнаружили выбранный Вами университет в списке неэффективных, то стоит задуматься о качестве подготовки и несоответствиях (какие именно параметры ниже норм). Если качество подготовки и уровень трудоустройства выпускников на высоте, преподавательский состав сильный, то можно поступать. Притом в подобные вузы чаще всего проходные баллы гораздо ниже, чем в топовые или более востребованные.
Если же ВУЗ резко ухудшил свои позиции во время обучения в нем, утратил аккредитацию или лицензию, то даже из такой непростой ситуации найдется достойный выход:
Притом самыми выгодными и востребованными являются первые 2 варианта.
Спешка при поступлении – последнее дело. Она уместна, если абитуриента «подпирают» сроки подачи документов. Но даже в такой ситуации, важно проверить всю информацию об учебном центре и выбрать адекватный вариант.
Трудности с учебой?
Помощь в написании студенческих и
аспирантских работ!