Ты пешком или на рогатом что значит

Рабочая тетрадь по русскому. Раб.тетрадь ИТ. Информационные системы и технологии

Упражнения для аудиторной (самостоятельной) работы

1. Укажите, какой из форм русского национального языка соответствуют приведенные ниже признаки:

‒ обязательность для всех образованных людей ______________________________________;

‒ распространенность на определенной территории __________________________________;

‒ наличие системы функциональных стилей _________________________________________;

‒ закрепленность за определенными группами людей _________________________________;

‒ нормированность (закрепленность в словарях) _____________________________________;

‒ отнесенность к речи малообразованных людей _____________________________________;

‒ традиционность и устойчивость __________________________________________________;

‒ быстрая изменяемость __________________________________________________________;

‒ образцовая форма языка ________________________________________________________;

‒ самая древняя форма языка _____________________________________________________;

‒ наличие устной и письменной форм существования _________________________________.

2. Заполните свободные клетки таблицы:

3. В предложениях, данных ниже, употреблены диалектизмы. Найдите эти местные слова и попытайтесь понять их смысл.

Мужик этот прокУда был. (южн.-западн.)__________________________________________

После обеда стало развЕдриваться. (арх.)__________________________________________

Чо эт вы так шИбко засобирались? (южн.)_________________________________________

Мне даже больше глЯнется в деревне. (арх.,пермск.,сибирск.)_________________________

Хватит вАрандаться! Айда! (арх.) ________________________________________________

1. Семачки были пережаренные._________________________________________________

2. На земле наступил мир и спокой._______________________________________________

3. Картина начинается с того, как два пацана тикают от деда._________________________

4. Значить, морквы не было? А курей купили?______________________________________

5. Мыши шкребутся всю ночь.___________________________________________________
6. Охарактеризуйте следующий текст с точки зрения оправданности употребления языковых средств. «Переведите» на литературный язык.

Часиков в 5 заброшу кости. Лады?________________________________________________________________________

Валь, подались в общагу?_______________________________________________________

Ты чо ливер давишь?___________________________________________________________

Шузы балдежные, кризануться можно!____________________________________________

Я ушел, а вы фильтруйте базар сами.______________________________________________

Ты пешком или на рогатом?_____________________________________________________
7. Прочитайте художественный текст, найдите жаргонизмы и определите, с какой целью они употреблены автором.

¾ Не гоношусь. Да и ты не спеши.

¾ Прими ногу-то. Прижму сейчас. Захромаешь.

¾ Прижми, родной. Это ведь всегда у блатных закон был ¾ у кореша н а хазе в капкан залететь. Чтобы мусорам меня ловчее было надыбать.

Тема 3. Стили современного русского литературного языка

Упражнения для аудиторной (самостоятельной) работы

1. Заполните таблицу:

2. Дайте определение:

Функциональный стиль – это________________________________________________

3. Укажите 3 функции языковых стилей (по В. В. Виноградову):

4. Пользуясь материалом лекции, заполните таблицу

5. Прочитайте список признаков, характерных для стилей русского литературного языка. Рядом с названием стиля отметьте номера тех признаков, которые соответствуют данному функциональному стилю.

1) Объективность; 2) точность; 3) логичность; 4) лаконичность;5) экспрессивность; 6) декларативность; 7) авторизованность; 8) образность; 9) безличность; 10) стандартизованность; 11) простота; 12) обобщенность; 13) выразительность; 14) конкретность; 15) спонтанность;16) нормированность; 17) официальность; 18) использование ненормированных языковых средств.

Признаки научного стиля: ___________________________________________________________________________

Признаки официально-делового стиля: ___________________________________________________________________________

Признаки публицистического стиля: ___________________________________________________________________________

Признаки разговорного стиля: ___________________________________________________________________________

Признаки художественного стиля: ___________________________________________________________________________
6. Подчеркните слова и выражения, которые употребляются только в текстах официально-делового стиля.

Тема 4.Понятие и типы речевой культуры

Упражнения для аудиторной (самостоятельной) работы

3)_______________________________________.
3. Кратко охарактеризуйте каждый тип речевой культуры:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
4. Напишите составляющие принципа кооперации Грайса и принципа вежливости Лича.

Источник

Задание 8. Найдите нарушения норм. Какие нормы нарушены в приведённых высказываниях? Исправьте их.

1) Ломоносов заметил о том, что богатство России будет произрастать Сибирью.

2) Всюду Печо­рина поджидает новая трагедия.

3) Раневская отказывается на предложение вырубить сад.

4) Мы узнали много ин­тересных языковых фактов.

5) Я начну ответ изначально.

6) Катерина — протест «тёмному царству».

Задание 9. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.

Норма пр..дпол..гает оценочное отношение говорящих и пишущих к функционированию языка: так говорят, а так (не)говорят; так правильно, а так (не)правильно. Это отн..шение формируется под воздействием литературы, науки, школы.

Нормы вызва..ы пост..я..о действующей потребностью в лучшем взаимном понимании. Име..о эта потребность побуждает людей пр..дпочитать одни варианты и отказываться от других — ради дост..жения единства языковой системы. (В)месте с ростом потребности общества в том единстве крепн..т языковая норма, достигая высшего развития в национальном литературном языке. Норма служит р..гулятором речевого поведения людей.

Задание 10. Найдите в данных ниже предложениях жаргонизмы, диалектизмы, вульгаризмы, засоряющие речь. Исправьте выражения.

1. Платье у нее ништяк. 2. Мы хочем пойти в лес. 3. Ну, значит, он отправился в отпуск по путевке. 4. Я на фазенде отдыхал. 5. Ну и рожа у тебя, Шарапов. 6. Французские солдаты подвергли все грабежу и мародерству. 7. Опять бухой был. 8. На данном собрании мне хочется осветить о главных задачах нашей работы на сегодняшний день. 9. Часиков в пять заброшу кости. Лады? 10. Робя, атас! 11. Валь, подались в общагу. 12. Клево поступил друг: помог товарищу в трудную минуту. 13. Ты чо, козел, ливер давишь? 14. Шузы балдежные, кризануться можно. 15. Я ушел, а вы фильтруйте базар сами. 16. Ты пешком или на рогатом?

Задание 11. Узнайте стили по их характеристике.

1. Логично (последовательно и аргументированно), беспристрастно, точно (исключая приблизительность) передается информация, сообщаются знания.

2. Точно (исключая двусмысленность), официально, по общепринятому стандарту, в виде документа излагается что-либо.

3. Непринужденно, без особых забот о литературной правильности речи выражается личное отношение к чему-либо или сообщается что-либо в процессе общения людей.

4. Прямо и призывно, с целью воздействия на читателя (слушателя) выражается гражданская позиция автора в связи с чем-либо.

5. Опосредованно, через систему художественных образов в отшлифованной форме речевого произведения как вида словесного искусства повествуется о чем-либо для воздействия авторской поэтической мыслью на читателя.

Задание 12. Определите, какие слова употребляются в официальной обстановке, какие – в неофициальной, а какие из слов безразличны к степени официальности, т.е. могут быть использованы и в официальной, и в неофициальной ситуации общения.

Приоритет, морочить голову, лекционный, куралесить, облапошить, добросовестный, приветливый, клевый, фантазия, ограничивать, принимать решение, книга, выдумать, разветвленная сеть, уперся, ценовая политика, харя, туроператор, экскурсовод, шопинг, сервисная деятельность, не подкачал, туристические центры, целесообразность, не заладилось, не сложилось, клиент, лимитировать, настоящий мастер.

Задание 13. Распределите слова по трем группам: разговорная лексика, нейтральная лексика, книжная лексика.

Брести, идти, шествовать; гляделки, глаза, очи; морда, лицо, лик; уйма, много, множество; упрямиться, упираться, упорствовать, спать, почивать, дрыхнуть.

Задание 14. Напишите, в каких случаях уместна только книжная речь, только разговорная, а в каких и та и другая.

Публичное выступление, лекция, сообщение, разговор пациента с врачом, разговор ученика с учителем, интервьюирование, разговор пассажиров в автобусе, разговор покупателя с продавцом, беседа между друзьями, разговор за обеденным столом.

Задание 15. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.

1) (Н..)доброе слово что огонь ж..ёт. 2) Знай более, а г..вори менее. 3) Доброе м..лчание лучше пустого б..лтания. 4) (Н..)молвя слова — кр..пись, а молвя слово — д..ржись. 5) Спорить спорь, а бранит(?)ся — грех. 6) За шутку (н..)сердись, а в обиду (н..)вд..вайся. 7) От учтивых слов язык (н..)отсохн..т. 8) В чужой монастырь со своим уставом (н..)ходят.

Задание 16. Заполните таблицу.

Задание 17. Спишите, вставляя вместо точек нужные по смыслу слова.

Задание 18. Внесите необходимые исправления и спишите предложения.

1) Друзья, попробуем оглянуться в будущее. 2) Обе линии сюжета, личная и общественная, развиваются в комедии параллельно, взаимно пересекаясь. 3) В момент пребывания на юге Пушкин пишет романтические произведения. 4) Очень рано я понял, что биология — завлекательная наука. 5) С первого взгляда он может показаться даже очень прекрасным человеком. 6) Чтение классической русской литературы обогащает кругозор людей. 7) Диалекты встречаются не только в языке геро­ев рассказа, но и в речи самого автора.

Задание 19. Спишите, заменяя в следующих предложениях неудачно использованные диалектные и просторечные слова.

1) Князь Игорь убёг из плена. 2) Вперёд я опишу Митрофана. 3) Хле­стаков, рассказывая о петербургской жизни, гораздо сильно врёт. 4) В следующее воскресенье все ученики нашего
класса решили обратно поехать на экскурсию.

Источник

Словари

1. Используя пеший ход как способ передвижения.

2. Употребляется как несогласованное определение.

1. Если вы идёте, передвигаетесь пешком, значит, вы идёте, передвигаетесь на собственных ногах, не на транспорте.

От моего дома до университета идти минут десять пешком. | В центре Рима туристы передвигаются в основном пешком. | Это очень далеко, пешком не дойти. | В автобусе такая давка, давай пойдём пешком!

2. Вы говорите об очень маленьком ребёнке, что он под стол пешком ходит.

Случилось это очень давно, ты ещё тогда под стол пешком ходил.

ПЕШКО́М, нареч. О способе передвижения: на собственных ногах: Итти пешком. «Долго ль мне гулять на свете, то в коляске, то верхом, то в кибитке, то в карете, то в телеге, то пешком?» Пушкин. «Вернуться из города я могу пешком.» А.Тургенев. М.Горький в молодости исходил пешком значительную часть России.

ПЕШКО́М, нареч. О способе передвижения: на своих ногах. Идти п. Ещё под стол п. ходил кто-н. (был ещё совсем мал, несмышлён; разг.).

ПЕШКО́М нареч. На собственных ногах (о способе передвижения человека). Идти п. Пройти две остановки п. П. идти далеко. Ходить по городу п. Вдоволь находиться п. Нет сил идти п. Мы не пойдём п., а поедем на автобусе.

◊ Под стол пешко́м ходит́ходил (см. Стол).

На собственных ногах (о способе передвижения человека).

За чиновниками, шедшими пешком, следовали кареты. Гоголь, Мертвые души.

Транспорт работал плохо, и Борису приходилось ходить в Лосиноостровскую пешком. В. Кожевников, Мальчик с окраины.

Бежать пешком. Сиб. Очень быстро идти, ехать. ФСС, 11.

Прибежать пешком. Кар. Прийти куда-л. СРГК 5, 144.

1. Ирон. Стоя, на ногах.

пешком стоять (напр. в транспорте).

2. Ирон. Нормально, неплохо (обычно в ответ на вопрос «как жизнь?»).

Источник

Значение слова «пешком»

ПЕШКО́М, нареч. На собственных ногах (о способе передвижения человека). За чиновниками, шедшими пешком, следовали кареты. Гоголь, Мертвые души. Транспорт работал плохо, и Борису приходилось ходить в Лосиноостровскую пешком. В. Кожевников, Мальчик с окраины.

Источник (печатная версия): Словарь русского языка: В 4-х т. / РАН, Ин-т лингвистич. исследований; Под ред. А. П. Евгеньевой. — 4-е изд., стер. — М.: Рус. яз.; Полиграфресурсы, 1999; (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека

ПЕШКО’М, нареч. О способе передвижения: на собственных ногах: Итти п. Долго ль мне гулять на свете, то в коляске, то верхом, то в кибитке, то в карете, то в телеге, то пешком? Пушкин. Вернуться из города я могу пешком. Тургенев. Максим Горький в молодости исходил пешком значительную часть России.

Источник: «Толковый словарь русского языка» под редакцией Д. Н. Ушакова (1935-1940); (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека

пешко́м

1. о способе передвижения — своими ногами ◆ Вечером многочисленное общество отправилось пешком к провалу. Лермонтов, «Герой нашего времени», 1839–1841 гг. г. ◆ Начали лошади в болотах вязнуть. Пришлось их оставить на втором стану с конюхами, а сами пошли пешком. Мамин-Сибиряк, «Клад», 1889 г. (цитата из НКРЯ) ◆ От конечной станции метро до моего дома можно ехать автобусом, можно идти пешком. И. Грекова, «Без улыбок», 1975 г. (цитата из НКРЯ) ◆ Он прошёлся пешком до станции, сел в электричку и доехал до Витебского вокзала. Людмила Улицкая, «Казус Кукоцкого», „Путешествие в седьмую сторону света“, 2000 г. (цитата из НКРЯ)

Делаем Карту слов лучше вместе

Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.

Вопрос: всполошить — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?

Источник

Наставить рога. Происхождение фразы

«Наставить рога» значит – изменить мужу (жене), нарушить супружескую верность. Рогоносец – муж, которому изменила жена, или делает это систематически. В Толковом словаре Д. Н. Ушакова одним из значений слова «рог» является «символическое обозначение измены мужу».

В Толковом словаре живого великорусского языка В.И. Даля в пояснении к слову «рог» указывается, что рога, в значении неверности, измены жены, «взяты с запада, а у нас рога всегда означали (как и в церк. языке) моготу или гордыню, киченье, упорство».

Достоверно происхождение выражения и слова не известно. Существует несколько версий происхождения данного фразеологизма. При этом в источниках указываются одни и те же версии происхождения фразы «наставить рога» и слова «рогоносец». Это означает, что значение фразы «наставить рога» и слова «рогоносец» совпадают и имеют один источник происхождения.

Исходным считается выражение «наставить рога», а слово «рогоносец» – вторично. При этом всегда подразумеваются именно оленьи рога.

По одной из версий, приведённой в книге «Фразеологизмы в русской речи» (Мелерович А. М., Мокиенко В. М.), фраза заимствована из немецкого языка и связана с военным снаряжением древних германцев. Обязательным атрибутом снаряжения воинов древней Германии был шлем с характерными рогами.

Согласно обычаю, жена, провожая мужа на войну, надевала на его голову шлем. В данном случае на языке женщин это означало «снарядить мужа в поход и остаться свободной».
Зачастую, вернувшись из похода, мужья получали прибавление в семействе – детей, прижитых женой от других мужчин.

По другой версии выражение стало известным из мифа об Актеоне – персонаже древнегреческой мифологии.

Согласно мифу, охотник Актеон, приблизившись к месту, где привык отдыхать, услышал задорный женский смех. Подкравшись к озеру и выглянув из-за густых ветвей кустов, увидел купающуюся богиню Диану в сопровождении нимф.
Прекрасная сестра бога Аполлона, дочь громовержца Зевса – Артемида по-древнегречески или Диана по-латыни – богиня охоты. Отличительные признаки богини охоты – колчан, золотой лук и факел.

Рассерчав, что простой смертный посмел бросить взор на её обнажённое тело, Диана плеснула ему в лицо водой. Юноша превратился в оленя с огромными разветвляющимися рогами. Стремительно бросился в лес, спасаясь от собственных гончих. Но было поздно: свора собак не признала хозяина в олене со стройными ногами и разорвала Актеона на куски.

Актеон употребляется в значении «рогоносец, обманутый муж». В то же время, исходя из сюжета мифа, Актеон не был мужем, и тем более, обманутым.

По третьей версии выражение происходит из немецкого императорского указа, изданного в 1427 году. Указом запрещалось пребывание в армии с женой. Как аргумент приводился тот факт, что воинский дух слабеет после ночи, проведённой в постели с женой. Воин, нарушивший запрет, обязан был носить рога.

По четвёртой версии выражение «наставить рога» произошло благодаря византийскому императору Андронику Комнину (1183-1185).
Андроник был образован, обладал силой, храбростью, ловкостью, красотой и умом. Любовные похождения императора, который порой поддерживал связь с несколькими женщинами одновременно, были источником сплетен жителей столицы.

Амурные забавы Андроника вызывали ненависть добропорядочных граждан. Император выбирал возлюбленных из числа жён своих вельмож.Высокопоставленные мужья не смели возражать.

В знак высочайшей милости любвеобильный император разрешал мужьям тех женщин, с которыми имел любовную связь, охотиться на зверей в собственных владениях. Над воротами их жилищ подвешивали оленьи рога, что указывало на распутство жён. В шутку о таком муже говорили, что у него на лбу рога.

Источники, описывающие личную жизнь императора, свидетельствуют также о факте дарения земли обманутым мужьям.
В качестве компенсации мужья любовниц императора получали огромные охотничьи угодья, где паслись огромные стада оленей.
Знаком права на имение служили оленьи рога, которые торжественно прибивали к воротам усадьбы.

Предположительно выражение «наставить рога» попало в русский язык из греческого или французского языка. Французские монархи переняли опыт византийского императора. Мужьям красавиц предоставлялось право охоты в заповедных лесах и угодьях Франции.
В знак монаршей милости к воротам поместья обманутого мужа прибивались оленьи рога.

Во Франции слово «рогоносец» означало «муж постоянной или временной любовницы короля». Впоследствии рогоносцами стали называть всех супругов, жёны которых грешили с другими мужчинами. Именно эта версия закрепилась в русском языке.

Постыдное положение французского рогоносца усугублялось существовавшим почти до восемнадцатого века правом первой ночи. Сеньор мог осчастливить невесту любого своего подданного тем, что проведёт с ней первую брачную ночь. Этот древний феодальный обычай отражён в пьесе французского писателя П.Бомарше «Безумный день, или Женитьба Фигаро» (1779 год).

Источник