серую гетерозиготную дрозофилу скрестили с самцом имеющим черное тело какое потомство можно ожидать
Решение генетических задач. Сцепленное наследование
Урок 31. Введение в общую биологию и экологию 9 класс ФГОС
В данный момент вы не можете посмотреть или раздать видеоурок ученикам
Чтобы получить доступ к этому и другим видеоурокам комплекта, вам нужно добавить его в личный кабинет, приобрев в каталоге.
Получите невероятные возможности
Конспект урока «Решение генетических задач. Сцепленное наследование»
Задача 1. Гены B, C и D находятся в одной хромосоме. Между генами B и C кроссинговер происходит с частотой 6,5 %, между генами C и D – с частотой 3,7 %. Определить взаиморасположение генов B, C, D в хромосоме, если расстояние между генами B и D составляет 10,2 морганиды.
Решение: процент кроссинговера равен расстоянию между генами в морганидах.
Гены в хромосоме располагаются линейно. Распределим их на одной линии, в соответствии с условием задачи. Между геном B и D – 10,2 морганиды. Между B и C – 6,5 морганиды. Между C и D – 3,7 морганиды.
Задача 2. Гены А и С расположены в одной группе сцепления, расстояние между ними 4,6 морганиды. Определите, какие типы гамет и в каком процентном соотношении образуют особи генотипа АаСс.
Решение: определяем типы гамет. У организма с данным генотипом наблюдается неполное сцепление генов. Значит, он будет давать четыре типа гамет. Некроссоверные – АС и ас и кроссоверные – Ас и аС.
Определяем процентное соотношение гамет. Расстояние между генами в 4,6 морганид говорит нам о том, что вероятность кроссинговера составляет 4,6 %. Таким образом, общее количество кроссоверных гамет составит те же 4,6 %. Поскольку таких гамет у нас два типа, рассчитываем количество каждого из них. Получаем по 2,3 % Ас и аС.
Итак, всего гамет – 100%. Находим общее количество некроссоверных гамет – 95,4 %. Делим на два и получаем количество каждого типа некроссоверных гамет АС и ас – по 47,7 %.
Ответ: данный организм будет давать четыре типа гамет. По 47,7 % некроссоверных АС и ас и по 2,3 % кроссоверных Ас и аС.
Задача 3. При скрещивании самок дрозофил, дигетерозиготных по генам А и В, с рецессивными по обоим генам самцами получены следующие расщепления по фенотипу:
1. AB :Ab :aB :ab = 25 % : 25 % : 25 % : 25 %.
2. AB :Ab :aB :ab = 47 % : 3 % : 3 % : 47 %.
В каком случае наблюдается свободное комбинирование, а в каком – сцепленное наследование? Определите расстояние между генами А и В для случая сцепленного наследования. Обозначьте расположение генов в хромосомах для всех случаев.
Решение: определяем тип наследования.
Свободное комбинирование будет иметь место в первом случае, так как разные типы гамет образуются в одинаковых количествах. Это говорит нам также о том, что гены расположены в разных парах хромосом.
Во втором случае образуется разное количество типов гамет. Значит, мы имеем дело со сцепленным наследованием.
Определяем расстояние между генами.
Для этого находим общее число рекомбинантных потомков. Поскольку каждого типа таких гамет образуется по три процента, то общее количество рекомбинантных гамет составит шесть процентов. Из чего делаем вывод, что расстояние между генами А и B – 6 морганид и располагаются они в одной паре хромосом.
Ответ: в первом случае – свободное комбинирование генов, расположенных в разных парах хромосом, во втором – сцепленное наследование. Гены A и B расположены в одной паре хромосом на расстоянии 6 морганид.
Задача 4. У томатов высокий рост стебля доминирует над карликовым, а шаровидная форма плода – над грушевидной, гены высоты стебля и формы плода сцеплены и находятся друг от друга на расстоянии 20 морганид. Скрещено дигетерозиготное растение с карликовым, имеющим грушевидные плоды. Какое потомство и в каком соотношении следует ожидать от этого скрещивания?
Решение: вводим буквенные обозначения генов. Пускай А – ген, отвечающий за высокий рост стебля, а – за карликовый рост. B определяет шаровидную форму плодов, b – грушевидную форму.
Записываем генотипы родительских форм. Они нам известны из условия задачи.
Как мы знаем, дигетерозиготная по двум признакам особь будет давать четыре типа гамет в равном количестве. Но это в том случае, если гены высоты стебля и формы плода находятся в разных парах хромосом. В случае же сцепленного наследования, то есть когда эти гены находятся в одной паре хромосом, дигетерозигота будет образовывать только два типа гамет: AB и ab. Однако, в условии задачи сказано, что расстояние между генами роста и формы плода равно 20 морганидам. Это означает, что образуется 20 % кроссоверных гамет: 10 % Ab и 10 % aB.
Определяем количество некроссоверных гамет AB и ab. Общее количество гамет – 100 %. Кроссоверных – 20 %. Значит, некроссоверных – 80 %. 40 % AB и 40 % ab.
Рассчитаем количество потомков. Их будет четыре типа: высокого роста с круглыми плодами, высокого роста с грушевидными плодами, карликовых с круглыми плодами и карликовых с грушевидными плодами.
Обратите внимание – при независимом наследовании признаков мы получили бы вот такое процентное соотношение.
В нашем же случае, когда гены находятся в одной паре хромосом, это соотношение будет следующим.
Ответ: в потомстве следует ожидать 40 % особей высокого роста с круглыми плодами, 40 % карликовых с грушевидными плодами, 10 % высокого роста с грушевидными плодами и 10 % карликовых с круглыми плодами.
Однако, не всё так просто. Насколько слово «просто» применимо к задачам на сцепленное наследование.
При решении задачи мы приняли, что у одного (гетерозиготного) родителя гены A и B находились в одной хромосоме, а гены a и b – в другой. Но у этого родителя гены могли располагаться иначе. Кроссинговер мог произойти где-то в предыдущих поколениях. Тогда гены A и b были бы в одной хромосоме, а гены а и B – в другой.
В таком случае соотношения гамет были бы другими. Некроссоверных Ab и аB – по 40 %, а кроссоверных – АB и аb – по 10 %. Соответственно, изменилось бы и процентное сочетание потомков.
Задача 5. Скрещивание между гомозиготным серым длиннокрылым самцом дрозофилы и гомозиготной черной самкой с зачаточными крыльями дало в F1 гетерозиготных потомков с серым телом и длинными крыльями.
При возвратном скрещивании мух из поколения F1 с гомозиготными рецессивными по двум признакам особями были получены следующие результаты: серое тело, длинные крылья – 5 965, чёрное тело, зачаточные крылья – 944; чёрное тело, длинные крылья – 206, серое тело, зачаточные крылья – 185. Определите расстояние между генами.
Неодинаковое расщепление в потомстве при возвратном скрещивании говорит нам о том, что это сцепленное наследование.
Для того, чтобы определить расстояние между генами, нам нужно узнать процент кроссинговера. Процент кроссинговера можно найти, рассчитав процент кроссоверных гамет. Находим процент кроссоверных гамет:
Ответ: расстояние между генами составляет 17 морганид.
Что значит «ращепление по генотипу 1:2:1».
Условия выполнения закона расщепления при моногибридном скрещивании
Расщепление 3 : 1 по фенотипу и 1 : 2 : 1 по генотипу выполняется приближенно и лишь при следующих условиях:
3. Нет избирательного оплодотворения: гаметы, содержащие любой аллель, сливаются друг с другом с равной вероятностью.
4. Зиготы (зародыши) с разными генотипами одинаково жизнеспособны.
Примеры решения задач
А. Серую гетерозиготную дрозофилу скрестили с самцом, имеющим черное тело. Какое потомство можно ожидать от этого скрещивания, если известно, что серый цвет тела дрозофилы является доминантным признаком?
В. При выращивании семян пшеницы селекционер получил 36000 растения, из которых 8900 оказались нормального роста, а остальные карликового роста. Каков характер наследования признай роста пшеницы? Каковы генотипы и фенотипы родительских форм пшеницы и F1?
F1- 8900 нормального роста
Так как в задаче анализируется одна пара альтернативных признаков, а в F1 происходит расщепление на два класса с преобладанием карликового роста растений над нормальным, то вероятно рост пшеницы имеет моногенный характер наследования.
Находим сколько растений имеют карликовый рост:
Определяем сколько растений составляют одну часть потомства:
36000 : 4 = 9000 (растений)
Находим расщепление в F1.
27100 : 9000 3,01 (части)
8900 : 9000 0,989 (частей)
Записываем схему скрещивания:
Серую гетерозиготную дрозофилу скрестили с самцом имеющим черное тело какое потомство можно ожидать
BioFamily | Биология | ЕГЭ 2022 запись закреплена
НАМ ОТВЕТИЛ РОХЛОВ
Ситуация была такая: я нашёл странную на мой взгляд задачу на полное сцепление генов. В ней не было маркеров сцепления тех или иных аллелей, то есть мы не могли точно сказать, какие аллели сцеплены. Должно было быть 2 варианта решения, а в сборнике ответ был единственным. Я написал в ФИПИ с вопросом: «Что делать и кто виноват?»
Ответил сам руководитель комиссии:
«Здравствуйте!
Указываемая Вами проблема действительно существует. Ответ в сборнике не является ошибочным, однако возможно второе решение.
Данная задача в сборнике 2021 будет скорректирована следующим образом:
Скрестили гомозиготных самок мух дрозофил с чёрном телом, укороченными крыльями и дигетерозиготных самцов, полученных от скрещивания чистых линий мух с чёрным телом, укороченными крыльями и с серым телом, нормальными крыльями. В потомстве получили мух с серым телом, нормальными крыльями и мух с чёрным телом, укороченными крыльями в соотношении 1:1. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы и фенотипы родителей и потомства во всех поколениях. Объясните результаты скрещивания.
В КИМ ЕГЭ по биологии подобные случаи исключены. Все задачи в них имеют только одно правильное решение.»
Верим в лучшее, готовимся тоже к лучшему.
Серую гетерозиготную дрозофилу скрестили с самцом имеющим черное тело какое потомство можно ожидать
Скрестили двух мух дрозофил: с серым телом и нормальными крыльями и с чёрным телом и редуцированными крыльями. В первом поколении всё потомство имело серое тело и нормальные крылья. Самок из F1 скрестили с самцами, имеющими чёрное тело и редуцированные крылья. В результате было получено 4 фенотипических класса: 44, 12, 15 и 45 мух. Составьте схему скрещивания. Определите генотипы и фенотипы всех родительских особей и потомков. Объясните фенотипическое расщепление во втором скрещивании.
Схема решения задачи включает:
В — нормальные крылья
b — редуцированные крылья
Р1 ♀ААВВ — серое тело и нормальные крылья
♂ ааbb — чёрное тело редуцированные крылья
F1 AaBb — 100% серое тело и нормальные крылья
♂ ааbb — чёрное тело редуцированные крылья
F2 4 фенотипических класса: 44, 12, 15 и 45 мух.
т.к. в F2 нарушено независимое наследование, значит, гены отвечающие за с серое тело и нормальные крылья наследуются сцеплено, но не полностью. Появление 4 фенотипических групп объясняется процессом кроссинговера.
1) Генотипы родителей ♀АВ//АВ × ♂ ав//ав
F1 АВ//ав Серое тело, нормальные крылья
АВ//ав — серое тело, нормальные крылья (44 или 42)
ав//ав — чёрное тело, редуцированные крылья (42 или 44)
Аавв — серое тело, редуцированные крылья (12 или 15)
ааВв — чёрное тело, нормальные крылья (15 или 12)
2) Р1 ♀ААВВ ♂ ааbb (или ♀АВ//АВ ♂ ав//ав)
Р2 ♀АаВв ♂ ааbb (или ♀АВ//ав ♂ ав//ав)
F1 АВ//ав Серое тело, нормальные крылья 100%
АВ//ав — серое тело, нормальные крылья (44 или 42)
ав//ав — чёрное тело, редуцированные крылья (42 или 44)
Аавв — серое тело, редуцированные крылья (12 или 15)
ааВв — чёрное тело, нормальные крылья (15 или 12)
3) Гены А и В (а и в) наследуются сцепленно, т. к. расположены в одной паре гомологичных хромосомно, но не полностью. Появление 4 фенотипических классов объясняется процессом кроссинговера.
Серую гетерозиготную дрозофилу скрестили с самцом имеющим черное тело какое потомство можно ожидать
У дрозофилы гетерогаметный пол — мужской. Между генами цвета глаз и окраски тела происходит кроссинговер. Скрестили самку дрозофилы с красными глазами и серым телом, один из родителей которой имел белые глаза, а другой — жёлтое тело, с самцом с красными глазами и серым телом. Полученная от этого скрещивания моногомозиготная самка с красными глазами и серым телом была скрещена с самцом с красными глазами и серым телом. В потомстве от этого скрещивания наблюдались мухи с белыми глазами. Составьте схему решения задачи. Укажите генотипы, фенотипы родителей и генотипы, фенотипы и пол потомства в двух скрещиваниях. Возможно ли появление в потомстве от первого скрещивания мухи с белыми глазами и жёлтым телом? Ответ поясните.
Схема решения задачи включает:
P