с помощью соляной кислоты можно распознать раствор

С помощью соляной кислоты можно распознать раствор

Соляную кислоту можно отличить от раствора хлорида натрия с помощью

1) раствора

4) раствора

Соляная кислота имеет кислую реакцию среды, а раствор хлорида натрия — нейтральную. Значит, различить их можно с помощью индикатора, например, лакмуса.

Правильный ответ указан под номером 2.

Установите соответствие между двумя веществами, взятыми в виде водных растворов, и реактивом, с помощью которого можно различить эти два вещества. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ВЕЩЕСТВА	РЕАКТИВ
А) и	1) лакмус
Б) и	2) фенолфталеин
В) и	3)
4)

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

1. Медь вытесняет серебро из растворов солей.

Соль серебра можно обнаружить по изменению цвета металла металла и раствора.

С раствором соли натрия медь не реагирует.

2. Серная кислота даёт кислую реакцию среды. Сульфат калия — соль сильного основания и сильной кислоты, даёт нейтральную реакцию среды. Различить растворы можно с помощью лакмуса (появление красной окраски индикатора в случае кислой среды и фиолетовой окраски в случае нейтральной).

3. — выпадение белого творожистого осадка хлорида серебра.

— выпадение жёлтого осадка иодида серебра.

Подтвердить качественный состав карбоната аммония можно с помощью двух растворов, содержащих соответственно ионы

1) и

2) и

3) и

4) и

Карбонат аммония имеет формулу . Чтобы определить его качественный состав, нужно провести качественные реакции на катион и анион. При реакции с кислотой () выделится углекислый газ, что говорит нам о наличии карбонат иона, а со щелочью — аммиак, что говорит о наличии катиона аммония.

Правильный ответ указан под номером 4.

С помощью соляной кислоты можно распознать

При реакции соляной кислоты с карбонатом натрия выделится углекислый газ — это качественная реакция на карбонаты.

Правильный ответ указан под номером 1.

Почему 4 не верно?Там тоже должен выделиться газ.

Все продукты растворимы и газ не выделяется, поэтому реакция не идет.

Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества.

А) (г) и (г)

Б) (р-р) и (р-р)

В) (тв.) и (тв.)

1) (р-р)

2) (р-р)

4) (р-р)

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А) (г) и (г) при пропускании углекислого газа через раствор гидроксида кальция сначала образуется осадок карбоната кальция, который затем растворится перейдя в гидрокарбонат кальция. С кислородом взаимодействия не будет.

Б) (р-р) и (р-р) в щелочной среде фенолфталеин имеет малиновую окраску.

В) (тв.) и (тв.) при реакции карбоната бария с раствором азотной кислоты будут выделяться пузырьки углекислого газа, тогда как при реакции оксида бария с кислотой этого наблюдаться не будет.

А если BaCO3 c Ca(OH)2, то получится CaCO3 (осадок). А с BaO реакции вообще не будет. Получается что ответом может быть 232?

Тут может быть 241

Карбонат бария нерастворимая соль, поэтому реакция с сульфатом натрия не пойдет как и для оксида бария.

А взаимодействие кислот, на сколько я знаю, выходит за рамки школьной программы, по крайней мере для 9х классов, хотя соляную кислоту и раствор аммиака действительно можно различить с помощью азотной кислоты.

В пояснении написано, что происходит с фенолфталеином в щелочной среде, однако в задании дана кислота

Раствор аммиака имеет щелочную среду.

Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества.

А) (р-р) и (р-р)

Б) (тв.) и (тв.)

В) (р-р) и (р-р)

1)

3) (р-р)

4)

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А) (р-р) и (р-р) нитрат бария образует осадок сульфата бария при смешении с раствором сульфата меди(II), а в случае хлорида меди(II) реакции не будет.

Б) (тв.) и (тв.) сульфат натрия растворим в воде, а сульфат бария — нет.

В) (р-р) и (р-р) в щелочной среде, которую имеет раствор аммиака, фенолфталеин малиновый.

Установите соответствие между двумя веществами, взятыми в виде водных растворов, и реактивом, с помощью которого можно различить эти два вещества.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

1. — выпадение белого осадка. С сульфатом калия реакция не идёт.

2. Хлорид бария — соль сильного основания и сильной кислоты, даёт нейтральную реакцию среды. Гидроксид бария — основание, даёт щелочную реакцию среды. Фенолфталеин окрасит раствор в малиновый цвет в случае щелочной реакции среды.

3. — выпадение серо-зелёного осадка.

— выпадение бурого осадка.

Источник

С помощью соляной кислоты можно распознать раствор

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Дробную часть отделяйте от целой десятичной запятой. Единицы измерений писать не нужно.

Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.

Доказать наличие кислорода в сосуде можно с помощью

2) влажной лакмусовой бумажки

3) раствора аммиака

4) известковой воды

Оксид серы(IV) является восстановителем в реакции с

1)

2)

3)

4)

Различить растворы серной и азотной кислот можно с помощью раствора

1)

2)

3)

4)

Кислород в лаборатории получают

2) разложением перманганата калия при нагревании

3) разложением нитрата меди(II) при нагревании

4) разложением углекислого газа при нагревании

Нитрат серебра является окислителем в реакции с

1)

2)

3)

4)

Установите соответствие между двумя веществами, взятыми в виде водных растворов, и реактивом, с помощью которого можно различить эти два вещества. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

А) и

Б) и

В) и

1)

2)

3)

4)

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

С помощью раствора серной кислоты можно определить наличие в растворе ионов

Различить растворы соляной и серной кислот можно, если добавить к ним раствор

4) гидроксида калия

В лаборатории имеются следующие растворы реактивов:

A)

Б)

B)

Г)

Д)

Е)

Ж)

Для установления качественного состава сульфата меди необходимо воспользоваться реактивами, указанными под буквами:

В лаборатории имеются следующие растворы реактивов:

A)

Б)

B)

Г)

Д)

Е)

Ж)

Для установления качественного состава сульфата алюминия необходимо воспользоваться реактивами, указанными под буквами:

Установите соответствие между веществами и признаком протекающей между ними реакции. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ВЕЩЕСТВА	РЕАКТИВ
А) и	1)
Б) и	2)
В) и	3)

А) и

Б) и

В) и

2) образование осадка

3) растворение осадка

4) видимые признаки реакции отсутствуют

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

В лаборатории имеются следующие растворы реактивов:

A)

B)

Г)

Д)

Е)

Ж)

Для установления качественного состава хлорида алюминия необходимо воспользоваться реактивами, указанными под буквами:

Какой газ нельзя собирать с помощью прибора, изображённого на рисунке?

4) оксид углерода(II)

Находящийся в сосуде углекислый газ можно обнаружить

1) по изменению окраски влажной фенолфталеиновой бумаги, внесённой в сосуд

2) по характерному хлопку, слышному при поднесении горящей лучины к сосуду

3) по возгоранию тлеющей лучины, внесённой в сосуд

4) по затуханию горящей лучины, внесённой в сосуд

Собирать методом вытеснения воды, как это показано на рисунке, можно

На рисунке изображён способ получения

2) углекислого газа

В лаборатории углекислый газ получают при

1) взаимодействии карбоната кальция с соляной кислотой

2) взаимодействии угарного газа с кислородом

4) взаимодействием углерода с концентрированной азотной кислотой

На рисунке изображён способ получения

Установите соответствие между веществами и признаком протекающей между ними реакции. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

А) и

Б) и

В) и

1) образование белого творожистого осадка

2) образование бурого осадка

4) образование бесцветного студенистого осадка

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Хлороводород является восстановителем в реакции с

1)

2)

3)

4)

Подтвердить качественный состав карбоната аммония можно с помощью двух растворов, содержащих соответственно ионы

1) и

2) и

3) и

4) и

Подтвердить качественный состав сульфата железа(II) можно с помощью двух растворов, содержащих соответственно ионы

1) и

2) и

3) и

4) и

Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества.

А) и

Б) и

В) и

1)

2)

3)

4)

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Соляную кислоту можно отличить от азотной кислоты с помощью

1) раствора

3) раствора

4) раствора

Углекислый газ в лаборатории получают

1) сжиганием углерода

2) действием кислот на карбонат кальция

3) разложением мрамора при нагревании

4) действием щелочей на карбонат натрия

является окислителем в реакции с

1)

2)

3)

4)

В приборе, изображённом на рисунке, получают

С помощью соляной кислоты можно распознать

При пропускании газа над нагретым оксидом меди цвет порошка изменился с чёрного на красный. О каком газе идёт речь?

Наличие в растворе ионов серебра можно установить в результате реакции с

1)

2)

3)

4)

В растворе какого вещества метиловый оранжевый окрашивается в жёлтый цвет?

1)

2)

3)

4)

В лаборатории имеются следующие растворы реактивов:

A)

Б)

B)

Г)

Д)

Е)

Ж)

Для установления качественного состава хлорида алюминия необходимо воспользоваться реактивами, указанными под буквами:

Находящийся в сосуде кислород можно обнаружить

1) по затуханию горящей лучины, внесённой в сосуд

2) по характерному хлопку, слышному при поднесении горящей лучины к сосуду

3) по изменению окраски влажной лакмусовой бумаги, внесённой в сосуд

4) по возгоранию тлеющей лучины, внесённой в сосуд

При пропускании газа через трубку с раскалённой медью цвет порошка изменился с красного на чёрный. О каком газе идёт речь?

В приборе, изображённом на рисунке, нельзя получить и собрать

является окислителем в реакции с

1)

2)

3)

4)

В какой реакции окислителем и восстановителем служит один и тот же элемент?

1)

2)

3)

4)

В лаборатории водород получают

1) взаимодействием мрамора с соляной кислотой

2) разложением перманганата калия

3) взаимодействием хлорида аммония с гидроксидом кальция

4) взаимодействием цинка с соляной кислотой

Установите соответствие между реагирующими веществами и признаком протекающей между ними реакции.

РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА	ПРИЗНАК РЕАКЦИИ
А) и	1) выделение бесцветного газа без запаха
Б) и	2) выделение бурого газа с неприятным запахом
В) и	3) выпадение синего осадка
4) выделение бесцветного газа с резким запахом

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Соляную кислоту можно отличить от раствора хлорида натрия с помощью

1) раствора

4) раствора

Сера является окислителем в реакции

1)

2)

3)

4)

Сульфат меди(II) является окислителем в реакции с

1)

2)

3)

4)

Подтвердить качественный состав хлорида меди(II) можно с помощью двух растворов, содержащих соответственно ионы

1) и

2) и

3) и

4) и

В какой реакции окислителем и восстановителем служит один и тот же элемент?

1)

2)

3)

4)

Сера является окислителем в реакции

1)

2)

3)

4)

Для обнаружения в растворе хлорид-ионов используют раствор, содержащий ионы

Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества.

ВЕЩЕСТВА	РЕАКТИВ
А) и	1)
Б) и	2)
В) и	3)
4)

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Источник