Рейтинг частных школ-пансионов Англии 2021
Британская система среднего образования разделена на три основные ступени обучения. Английские дети обучаются в подготовительных школах, сдают общий экзамен и переходят на ступень GCSE, которая длится 2 учебных года. В рейтинге представлены результаты английских школ-пансионов по экзаменам GCSE в процентах.
Рейтинг школ по результатам GCSE показывает количество оценок A* и A полученных на экзаменах GCSE в процентах от общего количества оценок которые получили студенты, сдавших GCSE.
В результатах рейтингов английский школ 2019-2020 года учтены оценки по баллам 9, 8, 7.
Завершающая и самая важная ступень британского образования это экзамен A-Level. Рейтинг школ показывает количество полученных оценок A*, A и B в процентах от общего количества оценок, которые получили студенты на A-level. Результаты 2021 года основаны на летних экзаменах 2020 года.
| 2019 | 2020 | 2021 | ||||
| Школы Англии / рейтинг | GCSE | A-Level | GCSE | A-Level | GCSE | A-Level |
| Abbey College Manchester | 33,8% | 59,6% | 28% | 46% | 35% | 78% |
| Abingdon School | 83,9% | 87% | 86% | 89% | ||
| ASC Cobham | ||||||
| Ampleforth College | 55,2% | 74,1% | 59,2% | 64,5% | 66% | 70% |
| Ardingly College | 75,7% | 87% | 65% | 86,8% | 80% | 94% |
| Ashbourne Independent Sixth-form College | 76% | — | 50% | 79% | ||
| Ashford School | 41,7% | 68,5% | 30,8% | 64,3% | 53% | 72% |
| Ashville College | 41,7% | 60,9% | 52,7% | 50,5% | 63% | 77% |
| Badminton School | 87,3% | 72,9% | 78,4% | 85% | 85% | 90% |
| Battle Abbey School | 39,6% | 77,6% | 44% | 65% | 64% | 76% |
| Bedales School | 61,7% | 68% | 60,4% | 61,3% | 60% | 61% |
| Bede’s School | 37,7% | 69,8% | 66,8% | 38,6% | 43% | 82% |
| Bedford School | 69,2% | 75% | 66% | 72% | 71% | 88% |
| Beechwood Sacred Heart School | 45,2% | — | — | — | 48% | 64% |
| Bellerbys College Brighton | 33,8% | 56,6% | 47,7% | 68,5% | — | 80% |
| Bellerbys College Cambridge | 37,8% | 72,9% | 61,5% | 69% | — | 91% |
| Bellerbys College London | 34,3% | 68,8% | 61% | 69% | — | 85% |
| Berkhamsted School | 69% | 78% | — | 79% | 72% | 84% |
| Bradfield College | 61% | 77,2% | 60% | 70% | 60% | 67% |
| Brentwood School | 60% | 78,1% | 62,4% | 70,2% | 69% | 66% |
| Bryanston School | 49% | 71,2% | 80% | 94,3% | 53% | 68% |
| Bishop’s Stortford College | 64,9% | 82,8% | 73% | — | 79% | 62% (A*-A) |
| Box Hill School | 27% | 40% | 20% | 44% | 30% | 59% |
| Bournemouth Collegiate School | 21% | 51% | 33,3% | 46,9% | 38% | 69% |
| Brighton College | 90,4% | 95,4% | 94,5% | 97,2% | 97% | 99% |
| Bromsgrove School | 62,8% | 77% | 64% | 77% | 66% | 88% |
| Canford School | 69,9% | 78,2% | 69,6% | 76,4% | 70% | 78% |
| Caterham School | 80,4% | 85,8% | 78,3% | 86% | 86% | 91% |
| Cardiff Sixth Form College | — | 96% | 83,9% | 99,2% | 93% | 99% |
| CATS College Cambridge | — | — | — | — | 45% | 99% |
| CATS College Canterbury | — | — | — | — | 45% | 99% |
| CATS College London | 17,8% | 45,7% | 45% | 99% | ||
| Charterhouse School | 86% | 50% | 71,1% | 81,7% | 79% | — |
| Cheltenham College | 69,3% | 77% | 65% | 65% | 65% | 83% |
| Cheltenham Ladies’ College, the | 92,5% | 93% | 90,3% | 91,2% | 97% | 96% |
| Chigwell School | 73,4% | 79,7% | 79,3% | 73,7% | 83% | 86% |
| City of London Freemen’s School | 83,1% | 87,6% | 62% | 86% | 91% | 94% |
| Clifton College | 59,2% | 75,7% | 71% | 90% | 70% | 80% |
| Cobham Hall School | 33,7% | 29% | 58% | |||
| Concord College | 87,4% | 94,9% | 86,4% | 97,3% | 88% | — |
| Culford School | 47,5% | 46,9 | 53% | 44% | 55% | 66% |
| DLD College | 30,3% | 55,4% | 28,5% | 55% | 45% | 76% |
| Dean Close School | 52% | 80% | 59% | 70% | 59% | 77% |
| d’Overbroeck’s College | 59,4% | 78,2% | 62% | 81,7% | 68% | 90% |
| Downe House School | 84,5% | 88,5% | 84,8% | 84,6% | 90% | 83% |
| Dulwich College | 84,4% | 88,4% | 84% | 86,4% | 97% | 86% |
| Epsom College | 87,1% | 77,1% | 74,6% | 90% | 75% | 91% |
| Eton College | 95,8% | 94,1% | 92,6% | 93,6% | 96% | — |
| Farringtons School | 38% | 51,5% | 34% | 43,1% | 34% | 63% |
| Felsted School | 46,2% | 72,7% | 44,5% | 61,1% | 55% | 76% |
| Frensham Heights School | 30% | 64,9% | 31% | 44% | 43% | 72% |
| Fulneck School | 41,8% | 52% | 49,8% | 52% | 60% | — |
| Godolphin School, the | 64,7% | 85,7% | 50,6% | 63,3% | 50% | 57% |
| Haileybury School | 68,8% | 73% | 65,6% | 79,8% | 79% | 78% |
| Harrow School | 64,5% | 99,4% | 64,5% | — | 83% | 87% |
| Headington school | 83,8% | 81,9% | 77,2% | 82,1% | 85% | 87% |
| Heathfield School | 49,1% | 86,1% | 45% | 65,6% | 63% | 73% |
| Hurstpierpoint College | 45,3% | 83,7% | 83,5% | 84,7% | 90% | 91% |
| Hurtwood House school | 41,6% | 70% | 48,4% | 85,9% | — | 88% |
| Kensington Park School | 43,3% | 83,5% | — | — | 65% | — |
| Kent College Pembury | 57% | 64% | 58% | 64% | 64% | 80% |
| King’s School Canterbury | 37,2% | 65% | 69,4% | 77,5% | 77% | 87% |
| King’s School Ely | 42,4% | 74,8% | 55,7% | 58,2% | 60% | 65% |
| Kingswood School | 68% | 76% | 62% | 88% | 69% | 81% |
| Lancing College | 53% | 78% | 42% | 82% | ||
| Leighton Park School | 50,8% | 63,4% | 56% | 59,1% | ||
| Leys School | 67,8% | 73,7% | 65,9% | 79,8% | ||
| Malvern College | 57% | 54% | 57% | 58% | ||
| Marlborough College | 72,6% | 82,98% | 67,6% | 79,3% | ||
| Millfield School | 47,6% | 56,6% | 46,4% | 60,1% | ||
| Mill Hill School | 56,5% | 72,4% | 57% | 66% | ||
| Mount Kelly | 42,7% | 60,5% | 41,1% | 56,1% | ||
| Mount School | 55% | 83,5% | 41,2% | 58,8% | ||
| MPW Sixth Form College, Birmingham | 54% | 64% | 23% | 63% | ||
| MPW Sixth Form College, Cambridge | 33% | 62% | 34% | 71% | ||
| MPW Sixth Form College, London | 56% | 63,8% | 46,3% | 65,5% | ||
| New Hall School | 53,6% | 71,6% | 50% | 83,5% | ||
| Oakham School | 61,9% | 69,8% | 51,9% | 73,3% | ||
| Old Palace of John Whitgift School | — | — | 76% | 83% | ||
| Oundle School | 82,2% | 85,1% | 40% | 79% | ||
| Pangbourne College | 41% | 54% | — | — | ||
| Portland Place School | 26% | — | 27% | 50% | ||
| Prior’s Field School | — | — | 64% | 59% | ||
| Purcell School | 55,9% | 71,3% | 52% | 63% | ||
| Queen Ethelburga’s Collegiate | 71,3% | 96,2% | 80,5% | 92,5% | ||
| Queenswood School | 61,3% | 59,9% | 45,7% | 54,% | ||
| Radley College | 77,7% | 88,9% | 83,3% | 86,1% | ||
| Reddam House School | 53,7% | 55,1% | 54% | 71,3% | ||
| Reeds School | 71% | 78% | 73% | 77% | ||
| Repton School | 66,1% | 81,3% | 67,4% | 61,9% | ||
| Rossall School | 47% | 43% | 47% | 41% | ||
| Roedean School | 69,7% | 78,1% | 66,7% | 79,3% | ||
| Royal Ballet School | 52% | 54% | 50% | 60% | ||
| Royal Russel School | 50,9% | 65,7% | 53,6% | 70,5% | ||
| Royal School | 38% | 72,6% | 24% | 74% | ||
| Rugby School | 85,7% | 81,8% | 77,1% | 85,6% | ||
| Stowe School | 41,2% | 64% | 46,7% | 68,5% | ||
| Sevenoaks School | 92,7% | 95,8% | 91,2% | 93,8% | ||
| Sherborne School for Boys | 56,2% | 75,1% | 52,3% | 78,3% | ||
| Sherborne School for Girls | 64,3% | 73% | 59,7% | 74,9% | ||
| Sidcot School | 21,3% | 54% | 39,1% | 62,1% | ||
| St Edmund’s College | 45,9% | 70,9% | 38,1% | 69,3% | ||
| St George’s School | 61% | 59,2% | 53,9% | 60,8% | ||
| St John’s College | 31,7% | 47,7% | — | — | ||
| St Lawrence School | 65% | 94% | 32% | 83% | ||
| St Mary’s School Calne | 80% | 84% | 82% | 86% | ||
| St Mary’s School Cambridge | 63,7% | 67,9% | 61,2% | 72,5% | ||
| St. Edward’s school | 57,1% | 80,6% | 52,9% | 83,8% | ||
| Stonar School | 49,9% | 50,9% | 52,6% | 53,1% | ||
| Stowe School | — | — | 46,1% | 68,5% | ||
| Talbot Heath School | 59,3% | 78,3% | 52,3% | 75,6% | ||
| Taunton School International Study Centre | 43,1% | 63,6% | 48% | 61,2% | ||
| Tring Park School for the performing arts | 56,8% | 34,7% | 34,2% | 58,3% | ||
| Warminster School | 32% | 42,8% | 28,6% | 35,7% | ||
| Wellington College | 50% | 70,4% | 83% | 85% | ||
| Westminster School | 97,3% | 98,7% | 98,8% | 90,7% | ||
| Westonbirt School | 46% | 57% | 84,7% | 94,2% | ||
| Whitgift College | 74,9% | 85% | 37% | 61% | ||
| Winchester College | 91,1% | 93,3% | 87,1% | 92,7% | ||
| Woldingham School | 67,1% | 87,4% | 64,2% | 72,8% | ||
| Wycliffe College | 59,2% | 63,5% | 60% | 67% | ||
Рейтинги английских школ пансионов по версии the Sunday Times показывают результаты британских школьников на летних выпускных экзаменах.
Почему стоит обратить внимание именно на результаты экзаменов? Во-первых, это показатель успеваемости учеников, свидетельство высокого уровня педагогов и строгой дисциплины. Во-вторых, это практически гарантирует вашему ребенку дальнейшую учебу в университетах Великобритании, куда попасть можно лишь с высокими баллами. Ну а в-третьих, такой способ оценки деятельности учреждения самый объективный, и вы будете точно знать, за что платите.
Обратитесь к нам – и мы подскажем, в каком колледже у вашего ребенка наивысшие шансы успешно пройти GCSE и A-Level, какое образовательное учреждение даст ему достойную подготовку к вступлению в зарубежный ВУЗ. Наши специалисты проанализируют не только рейтинг английских школ, но и:
Рейтинг мировых университетов Times Higher Education 2021
Рейтинг мировых университетов Times Higher Education (THE) ежегодно формируется на основании 13 индикаторов, распределенных по пяти группам, соответствующих пяти основным направлениям работы современных университетов:
Для составления рейтинга исследователями были проанализированы более 86 млн. ссылок более чем на 13,6 млн. научных работ, учтены данные глобального опроса 22000 ученых. Всего в рейтинг включены 1527 университетов мира, (в предыдущий выпуск – 1397 университетов).
Топ-20 рейтинга мировых университетов Times Higher Education 2021
Rank
Nane
Country
Overall
Teaching
Research
Citations
Industry Income
International Outlook
University of Oxford
California Institute of Technology
Massachusetts Institute of Technology
University of Cambridge
University of California, Berkeley
University of Chicago
Imperial College London
Johns Hopkins University
University of Pennsylvania
University of California, Los Angeles
University of Toronto
Вместе с тем явный успех демонстрируют университеты. Университет Цинхуа (Китай) в этом выпуске стал первым азиатским университетом, вошедшим в группу топ-20.
Россия представлена в рейтинге 48 университетами. Возглавляют список российских вузов МГУ им. М.В.Ломоносова – 174-я позиция, МФТИ – группа 201 – 250, НИУ ВШЭ – группа 251 – 300, СПбПУ – группа 301 – 350 и МГТУ им. Н.Э.Баумана – группа 401 – 500.
Девять университетов попали в рейтинг впервые. Это БФУ им.И.Канта, ИрГУ, СВФУ, МИЭТ, ОмГТУ, СамГТУ, КНИТУ-КАИ, РАНХиГС, ТУСУР.
Ректор Горного университета Владимир Литвиненко: «Прошлогоднее попадание и дальнейшее движение вверх в столь престижном рейтинге, безусловно, является свидетельством эффективности наших усилий в части подготовки квалифицированных кадров и интенсификации научно-исследовательской работы. Несмотря на то, что мы ориентируемся, прежде всего, на предметные рейтинги, которые позволяют дать более точную оценку деятельности университетов, любое ранжирование, которое проводится профессионалами и опирается на понятные критерии, – это база для создания конкурентной среды. Именно поэтому я считаю абсолютно своевременным предложение Президента России Владимира Путина создать свой собственный национальный рейтинг. Именно он позволит нам определить лидеров в конкретных направлениях обучения и повысить их узнаваемость за рубежом. Главное, чтобы в его основе лежали понятные всем цифровые индикаторы оценки высших учебных заведений, отображающие уровень образовательной, научной и социальной среды. Прозрачность этого процесса, безусловно, станет важнейшим стимулом к работе на развитие».
Ректор СВФУ Анатолий Николаев: «Попадание в рейтинг THE открывает нам новые возможности. Мы надеемся, что этот успех будет весомым аргументом для участия в различных проектах, конкурсах, совместных исследовательских программах. Это наша общая заслуга и успех каждого».
Ректор БФУ им. И. Канта Александр Федоров: «Вхождение в один из авторитетных мировых рейтингов Times Higher Education – это, безусловно, повод для гордости, и результат многолетней планомерной работы университета, направленной в первую очередь, на усиление кадрового потенциала университета высококомпетентными специалистами с внешнего рынка. В этом направлении университет сделал ставку не на одиночные дорогостоящие «громкие» имена, а на приглашение перспективных молодых исследовательских коллективов –и на дистанции в несколько лет это принесло желаемый результат: стартуя практически с нулевых позиций, в этом году БФУ им. И.Канта преодолел порог в 1000 статей за пятилетний период (с 2015 по 2019 год)».
Российские вузы в рейтинге мировых университетов Times Higher Education 2021
Лучшие бизнес-школы по версии Financial Times-2021. Новости образования
Также опубликован рейтинг лучших вузов Times Higher Education, в который попали 7 российских.
Новости бизнес-образования в России и за рубежом: факты, тенденции, результаты исследований.
При подготовке дайджеста использованы материалы Executive.ru, gmac.com, ft.com, economist.com, mba.com, mbanews.com, mba.su, rbc.ru, timeshighereducation.com.
Если у вас есть интересные новости о бизнес-образовании, присылайте их на адрес content@e-xecutive.ru, и, возможно, они попадут в следующий дайджест.
Financial Times опубликовал ежегодный рейтинг лучших бизнес-школ за 2021 год. Первое место заняла бизнес-школа INSEAD (Франция), поднявшись на 4 пункта. В топ-5 также вошли Лондонская школа бизнеса, Школа бизнеса имени Бута (США, Чикаго), IESE (Испания) и Йельская школа менеджмента (США, Коннектикут). Почти все эти школы ранее не участвовали в рейтинге The Economist, но сделали исключение для FT, в отличие от Гарварда, Стэнфорда и Уортона, которые все так же не появляются в рейтингах. В список FT в этом году попали 17 азиатских бизнес-школ.
Британский журнал Times Higher Education опубликовал ежегодный список лучших вузов мира. В этом году в рейтинг попали 172 вуза. В первой пятерке: Гонконгский университет, Швейцарская высшая техническая школа (ETH Zurich), Китайский университет Гонконга, Оксфордский университет и Имперский колледж Лондона. В рейтинг также вошли 7 российских вузов, а именно: МГУ (95 место), Томский государственный университет (107), МИФИ (118), МФТИ (121), НИУ ВШЭ (153), СПбГУ (158) и НГУ (159).
С началом пандемии тестирование GMAT, обязательное для поступления во многие бизнес-школы, перешло в онлайн-формат, который оказался настолько успешным, что руководство GMAC приняло решение оставить его навсегда. 10 февраля GMAC объявил об обновлении и улучшении онлайн-версии теста. Главным новшеством стало добавление письменного раздела Analytical Writing Assessment, привычного для оффлайн-формата GMAT. Также появились: возможность предварительного просмотра результатов, дополнительные перерывы и расширенные функции для выбора даты экзамена.
Компания Smart Ranking по запросу бизнес-школы Like Центр составила рейтинг выручки частных онлайн бизнес-школ за 2020 год. В рейтинге рассматривались программы, ориентированные на топ-менеджеров, управленцев и предпринимателей. Первое место занял Like Центр, включая франчайзи (1,9 млрд руб. за год), за ним расположились Московская школа управления «Сколково» (558 млн руб.), Университет «Синергия» (357 млн руб.), Онлайн-университет Skillbox (350 млн руб.) и Accel (300 млн руб.). Общая выручка игроков, вошедших в рейтинг, составила 3,7 млрд руб.
Оксфордская бизнес-школа объявила, что откроет Центр глобального лидерства в 2024 году. Сделать это позволили пожертвования, общая сумма которых – £60 млн. Новый корпус будет располагаться в бывшем здании электростанции на реке Темзе. Внешний вид в стиле Викторианской эпохи останется нетронутым, а внутренняя часть здания отреставрируется под современный учебный центр. Задачей Центра станет подготовка бизнес-лидеров для решения любых проблем, начиная с промышленной революции и заканчивая изменениями климата или популизмом.
Народный университет Калифорнии присоединился к программе сотрудничающих колледжей бизнес-школы Гарварда (HBS Online). Эти отношения открывают для студентов Народного университета доступ к онлайн-курсам HBS, таким как экономика для менеджеров, финансовый учет и бизнес-аналитика, а также дают им право претендовать на дополнительную стипендию. Сейчас членами HBS Online являются более 100 тыс. студентов из 175 стран, учебная программа бизнес-школы состоит из 25 курсов, каждый из которых предполагает итоговый экзамен и сертификат в конце обучения.
Ассоциация MBA (AMBA) и Ассоциация бизнес-выпускников (BGA) провели опрос руководителей 216 бизнес-школ, чтобы выяснить, что они думают о будущем бизнес-образования в ближайшие 5 лет. Как оказалось, только 21% респондентов считают, что MBA сможет вернуться к традиционному формату обучения. 76% видят будущее за смешанным обучением, включающим в себя как очные лекции, так и онлайн-курсы. При этом 96% опрошенных заявили, что из-за пандемии их школа увеличила использование онлайн-методов. 52% считают, что онлайн-обучение лучше, чем традиционное.
