рейтинг школ чеченской республики 2021
Рейтинг школ
Рейтинг школ – это совокупность общеобразовательных организаций Чеченской Республики, реализующих программы основного и среднего общего образования, упорядоченных по числовому или порядковому значению критериев Рейтинга.
Под критерием понимается признак, на основе которого осуществляется составление Рейтинга. Ведение Рейтинга представляет собой осуществление текущего и итогового мониторинга деятельности общеобразовательных организаций ЧР. Рейтинг составляется на основании документов, информации, результатов ОГЭ, ЕГЭ и иных данных.
Цели и задачи Рейтинга:
Цель составления Рейтинга:
— комплексная сравнительная оценка деятельности ОО ЧР по различным показателям;
— повышение результативности реализации государственной политики в сфере образования и эффективности управления системой образования Чеченской Республики.
Задачами составления Рейтинга ОО ЧР являются:
— определение комплекса показателей, позволяющих контролировать эффективность деятельности ОО ЧР;
— выявление позитивных и негативных тенденций в работе ОО ЧР;
— выявление ОО ЧР, показывающих лучшие результаты образовательной деятельности;
— отслеживание динамики изменения результатов каждого ОО ЧР как в целом, так и по отдельным направлениям;
— стимулирование ОО ЧР к развитию;
— создание здоровой конкуренции в сфере образовательных услуг;
— формирование базы данных с целью получения целостного представления о развитии образования в Чеченской Республике.
Школы ЧР вошли в топ-20 страны с наибольшим охватом обучения финансовой грамотности
По их результатам Чеченская Республика вошла в топ-20 регионов страны с наибольшим охватом обучения школьников финансовой грамотности. Проект собрал свыше 40 тыс. просмотров и объединил более 200 чеченских школ, что составляет около половины всех школ республики.
В рейтинге регионов СКФО Чеченская Республика заняла третье место. Наряду со школьниками участниками онлайн-уроков стали и студенты техникумов и колледжей. В общей сложности они просмотрели более 2 тыс. вебинаров.
«Обучая школьников и студентов финансовой грамоте, мы закладываем фундамент для успешного развития нашего региона и благополучия его жителей. Важно уже сегодня научить будущих потребителей финансовых услуг жить по средствам, отстаивать свои права, распознавать признаки финансового мошенничества, формировать «подушку безопасности» и т.д. В этом нам активно помогает наш партнер — Министерство образования и науки Чеченской Республики», — отметил Иса Тамаев, управляющий Отделением Банка России по Чеченской Республике.
Весенняя сессия онлайн-уроков стартует 21 января. Проект Банка России предоставляет школьникам и студентам уникальный шанс перенять опыт у ведущих экспертов финансового рынка, а также задать вопросы и получить ответы профессионалов в прямом эфире. Формат интернет-трансляций делает уроки доступными и для удаленных территорий. Принять участие в вебинарах могут все образовательные учреждения, имеющие компьютер с доступом в Интернет. С более подробной информацией можно ознакомиться на сайте проекта.
Центр оценки качества образования
Министерство образования и науки Чеченской Республики
Мониторинг
Всероссийские проверочные работы
Последние обновления на сайте
Центр оценки качества образования начал реализацию региональной программы «Повышение объективности оценивания образовательных результатов»
В Урус-Мартановском муниципальном районе запущен проект «Вектор роста»
Чеченская Республика в числе лидеров по вовлеченности в проект «500+»
Центр оценки качества образования начал реализацию региональной программы «Повышение объективности оценивания образовательных результатов»
В Урус-Мартановском муниципальном районе запущен проект «Вектор роста»
Чеченская Республика в числе лидеров по вовлеченности в проект «500+»
12 общеобразовательных организаций Чеченской Республики приняли участие в НИКО
12 общеобразовательных организаций Чеченской Республики примут участие в Национальном исследовании качества образования
Начата реализация проекта «Первый шаг в профессию»
Проект оказания адресной методической помощи школам с низкими образовательными результатами «500+» запущен Министерством просвещения Российской Федерации под лозунгом «Важен каждый ученик».
Название проекта «500+» отражает задачу достижения функциональной грамотности в каждой школе, то есть достижение школой уровня подготовки учеников, соответствующего баллам выше 500 по шкале PISA.
Инструкции по реализации проекта – скачать
Телефон горячей линии: 8 (8712) 29 51 95
В 2017 г. Чеченская Республика прошла конкурсный отбор на предоставление субсидии бюджету Чеченской Республики из федерального бюджета на финансовое обеспечение мероприятий Федеральной целевой программы развития образования по мероприятию 2.2.
Мероприятие 2.2 ФЦПРО на 2016-2020 годы «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространения их результатов». Концепция заявки МОиН ЧР
О проекте
Проект «Разработка и внедрение региональной модели поддержки школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях» реализуется в рамках Мероприятия 2.2 Федеральной целевой программы развития образования на 2016 – 2020 гг.
Цель проекта: повышение качества образования в школах Чеченской Республики с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях.
Задачи проекта:
1. Идентификация школ Чеченской Республики с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях.
2. Разработка и внедрение механизмов финансовой, кадровой и методической поддержки школ, включая разработку региональных, муниципальных и школьных программ улучшения результатов.
3. Разработка и внедрение эффективных механизмов финансовой, кадровой и методической поддержки школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях.
4. Разработка и внедрение механизмов мониторинга результативности про-грамм улучшения результатов обучения.
5. Распространение опыта Чеченской Республики по поддержке школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, в субъектах Российской Федерации со схожими региональным особенностями.
Комплекты методических материалов для школ, демонстрирующих устойчиво низкие результаты обучения и функционирующих в неблагоприятных социальных условиях
Лучшие школы Чечни
По количеству выпускников, поступивших в престижные вузы
RAEX публикует рейтинги по всем 85 регионам страны.
Также интересно
Топ-50 школ Москвы
В столице находятся семь из топ-10 лучших школ всей России
Драгоценные наши
Рейтинг самых узнаваемых ювелирных брендов
Лучшие школы Чеченской республики по количеству выпускников, поступивших в ведущие вузы России, 2021 г.
Гимназия № 1 им. А. Кадырова
Позиция в рейтинге:
Президентский лицей
Позиция в рейтинге:
Школа № 7 (Грозный)
Позиция в рейтинге:
Гимназия № 3 (Грозный)
Позиция в рейтинге:
Гимназия № 14 (Грозный)
Позиция в рейтинге:
Также интересно
Школы, где готовят к поступлению на экономиста
Топ-50 школ по направлению «Экономика и управление»
Топ-100 школ России
Рейтинг школ России по конкурентоспособности выпускников
Выпускников каких вузов больше всего «любят» работодатели
Рейтинг университетов по востребованности выпускников на рынке труда
RAEX публикует рейтинги лучших школ России по федеральным округам
Москва, 29 сентября 2021 года
Рейтинговое агентство RAEX (РАЭКС-Аналитика) в третий раз публикует списки лучших школ по каждому федеральному округу. В отличие от рейтингов по конкурентоспособности, данные рейтинги рассчитаны без поправки на масштаб выпуска – в рейтингах представлены школы, которые готовят наибольшее количество выпускников для лучших вузов России.
Практически все лидеры федеральных округов удержали свои позиции. Перестановка произошла лишь в Центральной России, где впервые победу одержал Физтех-лицей им. Капицы, опередивший Брянский городской лицей № 1 имени А.С. Пушкина (школы Москвы при составлении данного рейтинга не рассматривались). В других федеральных округах лидеры не изменились. На Дальнем Востоке первенство осталось за Якутским Республиканским лицеем-интернатом, среди школ Приволжского округа первое место занял Казанский лицей № 131, лучшей школой на Северо-Западе стал Санкт-Петербургский Президентский физико-математический лицей № 239. На Северном Кавказе на первой строчке расположился Лицей № 2 г. Нальчика. В Сибири и на Урале лидируют Специализированные учебно-научные центры при вузах – Новосибирском государственном университете и Уральском федеральном университете, а в Южном федеральном округе победителем стал Лицей № 4 (ТМОЛ), расположенный в Таганроге.
«Рейтинги по федеральным округам позволяют выявить школы-лидеры, готовящие наибольшее количество выпускников, успешно поступающих в вузы из топ-50 рейтинга RAEX. Иными словами, это школы, являющиеся в своих округах крупнейшими «поставщиками» студентов для лучших университетов в масштабах всей страны», – отметил исполнительный директор направления «Рейтинги университетов» RAEX Алексей Ходырев.
Исследование школ проводится агентством RAEX с 2015 года. Публикуемые рейтинги базируются на эксклюзивных данных от ведущих вузов об итогах приемных кампаний 2019 и 2020 года. Использовались данные 50 из 53 вузов, входивших в топ-50 рейтинга вузов RAEX в 2019 или в 2020 году. Всего агентством обработана информация о 220 тыс. выпускников 20 тыс. школ.
Для определения рейтингового балла школы количество поступивших выпускников умножалось на весовой коэффициент вуза, а также на весовой коэффициент, отражающий основание для зачисления абитуриента в вуз (на бюджетной основе по общему конкурсу, на платной основе, по целевому набору или без вступительных испытаний по результатам олимпиад).
Таблица 1. Топ-20 школ Дальневосточного федерального округа по количеству выпускников, поступивших в ведущие вузы России, 2021 г.
Место
Школа
Субъект федерации
Город
Саха (Якутия) республика
Лицей инновационных технологий
Физико-технический лицей имени В.П. Ларионова
Саха (Якутия) Республика
Городская классическая гимназия
Саха (Якутия) республика
Якутский Городской Лицей
Саха (Якутия) республика
Национальная политехническая средняя общеобразовательная школа № 2
Саха (Якутия) республика
Саха (Якутия) Республика
Якутская городская национальная гимназия имени А.Г. и Н.К. Чиряевых
Саха (Якутия) Республика
Забайкальский краевой лицей-интернат
Школа № 26 (с углубленным изучением отдельных предметов)
Саха (Якутия) Республика
Саха (Якутия) Республика
Российская классическая гимназия № 59
Многопрофильный лицей ЗабГУ
Источник: рейтинговое агентство RAEX (РАЭКС-Аналитика).
Таблица 2. Топ-20 школ Приволжского федерального округа по количеству выпускников, поступивших в ведущие вузы России, 2021 г.
Место
Школа
Субъект федерации
Город
Лицей имени Н.И. Лобачевского КФУ
Лицей-интернат «Центр одаренных детей»
Республиканский лицей для одаренных детей
Школа № 146 с углубленным изучением математики, физики, информатики
Самарский международный аэрокосмический лицей
Лицей № 78 им. А.С. Пушкина
Физико-технический лицей № 1
Кировский физико-математический лицей
Экономико-математический лицей № 29
Кировский экономико-правовой лицей
Физико-математический лицей № 93
Источник: рейтинговое агентство RAEX (РАЭКС-Аналитика).
Таблица 3. Топ-20 школ Северо-Западного федерального округа по количеству выпускников, поступивших в ведущие вузы России, 2021 г.
Место
Школа
Субъект федерации
Город
Президентский физико-математический лицей №239
Академическая гимназия № 56
Санкт-Петербургский губернаторский физико-математический лицей № 30
Академическая гимназия имени Д. К. Фаддеева СПбГУ
Лицей № 533 «Образовательный комплекс «Малая Охта»
Лицей «Физико-техническая школа» имени Ж.И. Алферова
Аничков Лицей (Дворец творчества юных)
Вторая Санкт-Петербургская Гимназия
Естественно-научный лицей СПбПУ
Архангельский государственный лицей имени М.В. Ломоносова
Гимназия № 642 «Земля и Вселенная»
Лицей № 366 «Физико-математический лицей»
Общеобразовательный лицей «АМТЭК»
Гимназия 171 с двуязычным русско-французским отделением
Вологодский многопрофильный лицей
Источник: рейтинговое агентство RAEX (РАЭКС-Аналитика).
Таблица 4. Топ-20 школ Северо-Кавказского федерального округа по количеству выпускников, поступивших в ведущие вузы России, 2021 г.
Место
Школа
Субъект федерации
Город
Ордена «Знак Почета» гимназия № 5 им. Луначарского А.В.
Северная Осетия — Алания республика
Лицей № 14 им. Героя РФ В.В. Нургалиева
Республиканский многопрофильный лицей-интернат для одаренных детей
Школа с углубленным изучением английского языка № 1
Многопрофильный лицей № 39 им. Б. Астемирова
Северная Осетия — Алания республика
Лицей для одаренных детей ДАТ «Солнечный город»
Гимназия № 24 имени генерал-лейтенанта юстиции М.Г. Ядрова
Школа № 9 с углубленным изучением отдельных предметов
Школа с углубленным изучением английского языка № 12
Ставропольское президентское кадетское училище
Гимназия № 9 имени Хапсирокова К-Г.Х.
Источник: рейтинговое агентство RAEX (РАЭКС-Аналитика).
Таблица 5. Топ-20 школ Сибирского федерального округа по количеству выпускников, поступивших в ведущие вузы России, 2021 г.
Место
Школа
Субъект федерации
Город
Лицей № 84 имени В.А. Власова
Городской классический лицей
Лицей № 130 имени Академика М.А. Лаврентьева
Инженерный лицей НГТУ
Многопрофильный образовательный центр развития одаренности № 117
Гимназия № 3 в Академгородке
Гимназия № 13 «Академ»
Академический лицей г. Томска имени Г. А. Псахье
Краевая школа-интернат по работе с одаренными детьми «Школа космонавтики»
Гуманитарный лицей г. Томска
Бийский лицей-интернат Алтайского края
Аэрокосмический лицей имени Ю.В. Кондратюка
Сибирский лицей г. Томска
Источник: рейтинговое агентство RAEX (РАЭКС-Аналитика).
Таблица 6. Топ-20 школ Уральского федерального округа по количеству выпускников, поступивших в ведущие вузы России, 2021г.
Место
Школа
Субъект федерации
Город
Физико-математический лицей № 31 г. Челябинска
Югорский физико-математический лицей-интернат
Лицей № 110 им. Л.К. Гришиной
Лицей № 97 г. Челябинска
Лицей № 180 «Полифорум»
Гимназия № 127 имени академика Е.Н. Аврорина
Источник: рейтинговое агентство RAEX (РАЭКС-Аналитика).
Таблица 7. Топ-20 школ Центрального федерального округа по количеству выпускников, поступивших в ведущие вузы России (без учета г. Москвы), 2021 г.
Место
Школа
Субъект федерации
Город
Физтех-лицей им. П.Л. Капицы
Брянский городской лицей № 1 имени А.С. Пушкина
Гимназия им. академика Н.Г. Басова при ВГУ
Лицей научно-инженерного профиля
Лицей № 2 имени Б.А. Слободскова
Лицей № 14 имени Заслуженного учителя РФ А.М. Кузьмина
Физико-математический лицей № 5 г. Долгопрудный
Одинцовский Десятый лицей
Сергиево-Посадский физико-математический лицей
Средняя школа № 33 им. К. Маркса с углубленным изучением математики
Гимназия г. Раменское
Лицей имени Кирилла и Мефодия
МБОУ Лицей (бывш. Лицей г. Железнодорожный)
Одинцовская лингвистическая гимназия
Источник: рейтинговое агентство RAEX (РАЭКС-Аналитика).
Таблица 8. Топ-20 школ Южного федерального округа по количеству выпускников, поступивших в ведущие вузы России, 2021 г.
Место
Школа
Субъект федерации
Город
Средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов № 30 имени Медведева С.Р.
Лицей № 5 имени Ю.А. Гагарина
Астраханский Технический Лицей
Лицей № 50 при ДГТУ
Классический лицей № 1
Школа № 65 с углубленным изучением английского языка
Лицей № 27 имени А.В. Суворова
Майкопская гимназия № 22
Элистинская многопрофильная гимназия личностно ориентированного обучения и воспитания
Источник: рейтинговое агентство RAEX (РАЭКС-Аналитика).
Справка о международном рейтинговом консорциуме RAEX
Опыт: Команда RAEX составляет рейтинги и рэнкинги с 1995 года
Продукты: Более 100 рейтингов и исследований ежегодно
Известность: Рейтинги публикуются в ведущих СМИ (Коммерсантъ, Российская газета, РБК и пр.).
Признание: Рейтинги признаются госструктурами и крупнейшими корпорациями, используются в тендерах и конкурсах. Неоднократно получал гранты Фонда президентских грантов.
Интернационализация: в состав Консорциума входит расположенное в Германии рейтинговое агентство, аккредитованное в ЕС, специализация — зелёные финансы.
Собственные медиаресурсы:
Официальные сайты:
Telegram-каналы:
Рейтинговое агентство RAEX (РАЭКС-Аналитика) — крупнейшее агентство в области некредитных рейтингов. Создано в 2015 году в связи со вступлением в силу законодательства о кредитных рейтинговых агентствах, ограничившего сферу деятельности кредитных РА. До этого времени коллектив РАЭКС-Аналитики работал в составе первого российского рейтингового агентства «Эксперт РА», основанного в 1997 году, под общим брендом RAEX. RAEX (РАЭКС-Аналитика) занимается составлением рэнкингов, присвоением некредитных рейтингов, проведением исследований отраслей и рынков, и проведением мероприятий по тематике своей аналитической деятельности.
С 2019 года РАЭКС-Аналитика также выполняет роль редакции издания RAEX Rating Review («Мир сквозь призму рейтингов»), выходящего в виде журнала (тираж 50 тыс. экз.) и интернет-СМИ raex-rr.com (свидетельства о регистрации: ПИ №ФС 77-74384 и ЭЛ №ФС 77-74383 от 30.11.2018, выданы Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций).
RAEX-Europe (Rating-Agentur Expert RA GmbH) — первое официально признанное рейтинговое агентство с российскими корнями в Европе (аккредитация ESMA и статус ECAI). Специализируется на ответственном финансировании. ESG-рейтинги и рэнкинги, верификация «зелёных» облигаций. Проводит ежегодный форум ответственных инвестиций СНГ во Франкфурте-на-Майне (с участием ICMA, CBI, BAFIN, UNPRI и представителей финансового сообщества).
Агентство является подписантом инициативы UNPRI ESG in Credit Ratings, stakeholder endorser Principles of Responsible Banking, TCFD supporter, а также членом Люксембургской ассоциации ответственного финансирования LuxFLAG.
Член Альянса рейтинговых агентств стран шелкового пути: группа CCXI (Китай, Гонконг), IIRA (Бахрейн), VIS Group (Пакистан) и RAEX-Europe (EC).
Ассоциация составителей рейтингов (АСР) — учреждена ведущими российскими рейтинговыми и аналитическими структурами: рейтинговое агентство АК&М, ВЦИОМ, члены консорциума RAEX. Оператор Московского международного рейтинга «Три миссии университета», инициатором которого выступает Российский союз ректоров.