рейтинг частных вузов россии 2020

RAEX опубликовал рейтинг частных университетов

Москва, 29 сентября 2020 года

RAEX составил второй рейтинг негосударственных вузов России. В него вошли пять учебных заведений во главе с Российским новым университетом (РосНОУ). В списке представлены три университета из Москвы, а также по одному вузу из Белгородской и Самарской областей. При подготовке использовались статистические показатели, а также результаты опросов представителей академических и научных кругов, студентов и выпускников, работодателей.

Таблица 5. Топ-5 негосударственных вузов России, 2020 г.*

Источник: рейтинговое агентство RAEX (РАЭКС-Аналитика).

Источник

Три причины выбрать негосударственный вуз

Топ-5 частных университетов

Обычно словосочетание «негосударственный вуз» часто отпугивает абитуриентов. Им кажется, что уровень образования там хуже, чем в государственных, преподаватели не такие именитые, а обучение всегда платное. RAEX Rating Review рассказывает, почему не стоит предвзято относиться к частным заведениям и представляет собственный рейтинг негосударственных вузов.

Частные вузы в России не так востребованы, как государственные. Все выпускники в первую очередь надеются, что их образование будет оплачено из бюджета. Но, когда становится понятно, что за образование в любом случае придется отдавать свои деньги, встает выбор между платными отделениями государственных вузов и частных. В последние абитуриенты несут в документы неохотно, когда уже «пролетели» в приоритетных заведениях. Однако, у частных вузов есть и свои плюсы.

Николай Лысов, ректор медицинского университета «Реавиз»

«Реавиз» работает по всем федеральным стандартам и соответствующим ГОСТам, но у него, как вуза негосударственного, есть то, что принципиально его отличает, являясь сильной стороной, — возможность отойти от шаблона, от стандартных решений, от «конвейера». Мобильность — мы можем позволить себе оперативно отреагировать на запрос рынка труда. Плюс формат университета — он создает вовлеченность в научные исследования, формирует установки на непрерывное образование в течение всей жизни. В результате каждому студенту уделяется максимум внимания, он не растворяется в «потоке» курса. Группы небольшие, каждый профессор знает своих студентов поименно. Он отвечает за то, чтобы все они стали специалистами самого высокого уровня. В университете работает около 1000 сотрудников, из них 482 преподавателя, из которых 67% составляют штатные сотрудники, 77% имеют ученые степени и звания, 25% — доктора наук. У нас есть все ресурсы для индивидуального подхода к студенту: создать ему индивидуальный учебный план, индивидуальную траекторию движения, план строительства профессиональной карьеры. Таким образом создаются преимущественные условия для получения студентами «Реавиза» современных профессиональных компетенций.

Во-первых, диплом вы все равно получите. Государственную аккредитацию проходят любые вузы, вне зависимости от того, кто является их учредителем. Аккредитация дает право вузу выдавать дипломы государственного образца. Разница лишь в том, что в дипломе будет стоять печать вуза, а не гербовая. Если у университета или института нет госаккредитации, он все равно выдаст диплом, только негосударственного образца.

Во-вторых, образование не всегда платное. Некоторые частные вузы, как, например, РосНОУ, занявший в нашем рейтинге первое место, имеет несколько десятков бюджетных мест для разных направлений подготовки. Оплачиваться они будут из бюджета даже несмотря на то, что вуз частный. Однако в подавляющем большинстве негосударственных вузов учеба всё же платная, потому что они не получают финансирования от государства.

В-третьих, в негосударственном вузе, как правило, более лояльное отношение к студентам, меньше риск «вылететь» после первой сессии.

В любом случае, выбор остается за вами, для кого-то перечисленные плюсы вовсе не станут аргументами. Но если вы будете выбирать частный вуз, обратитесь к рейтингу RAEX.

Источник

Предметные рейтинги университетов ARWU 2020

Предметные рейтинги ARWU формируются по 54 предметным областям, сгруппированные в пять научных направлений: естественные науки, инженерные науки, науки о жизни, медицинские науки, социальные науки.

Для участия в конкретном предметном рейтинге университет должен опубликовать определенное число научных работ за пятилетний период (2014 по 2018 гг). Пороговое значение необходимого количества публикаций зависит от предметной области и варьирует от 25 до 300. Число университетов, включенных в различные предметные рейтинги, также непостоянно и изменяется в диапазоне от 50 до 500.

Университеты оцениваются по пяти индикаторам:

В лидирующие группы топ-100 вошли:

НИУ БелГУ – рейтинг «Металлургия», группа 76 – 100

СПбГУ – рейтинг «Автоматизация и управление», группа 51 – 75

НИУ ТПУ – рейтинг «Машиностроение», группа 51 – 75

Присутствие российских университетов в предметных рейтингах ARWU 2020

Университет

Число рейтингов

Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова

Национальный исследовательский университет ИТМО

НИУ «Высшая школа экономики»

Санкт-Петербургский государственный университет

Новосибирский государственный университет (национальный исследовательский университет)

Московский физико-технический институт (национальный исследовательский университет)

Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС»

Томский государственный университет (национальный исследовательский университет)

Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого

Сколковский институт науки и технологий

Томский политехнический университет (национальный исследовательский университет)

Белгородский государственный университет (национальный исследовательский университет)

Казанский федеральный университет

Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского (национальный исследовательский университет)

Российская экономическая школа

Российский университет дружбы народов

Санкт-Петербургский горный университет

Всего рейтингов

Российские университеты в предметных рейтингах ARWU 2020, 2019, 2018, 2017

Университет / предметная область

Математика

НИУ «Высшая школа экономики»

Санкт-Петербургский государственный университет

Московский государственный университет им. М.В.Ломоносова

Российский университет дружбы народов

Новосибирский государственный университет (национальный исследовательский университет)

Московский физико-технический институт (национальный исследовательский университет)

Физика

Московский государственный университет
им. М.В. Ломоносова

Новосибирский государственный университет (национальный исследовательский университет)

Московский физико-технический институт (национальный исследовательский университет)

Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого

Томский государственный университет (национальный исследовательский университет)

Санкт-Петербургский государственный университет

Нанонауки и нанотехнологии

Национальный исследовательский университет ИТМО

Московский государственный университет
им. М.В. Ломоносова

Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС»

Московский физико-технический институт (национальный исследовательский университет)

Новосибирский государственный университет (национальный исследовательский университет)

Санкт-Петербургский государственный университет

Науки о Земле

Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова

Санкт-Петербургский государственный университет

Новосибирский государственный университет (национальный исследовательский университет)

Томский государственный университет (национальный исследовательский университет)

Приборостроение

Московский государственный университет
им. М.В. Ломоносова

Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого

Новосибирский государственный университет (национальный исследовательский университет)

Московский физико-технический институт (национальный исследовательский университет)

Томский политехнический университет (национальный исследовательский университет)

Химические технологии

Новосибирский государственный университет (национальный исследовательский университет)

Казанский (Приволжский) федеральный университет

Московский государственный университет
им. М.В. Ломоносова

Томский политехнический университет (национальный исследовательский университет)

Российский химико-технологический университет им. Д.И. Менделеева

Российский государственный университет нефти и газа им. И.М. Губкина

Материаловедение и технология материалов

Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова

Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС»

Национальный исследовательский университет ИТМО

Московский физико-технический институт (национальный исследовательский университет)

Сколковский институт науки и технологий

Металлургия

Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС»

Белгородский государственный университет (национальный исследовательский университет)

Томский государственный университет (национальный исследовательский университет)

Московский государственный университет
им. М.В. Ломоносова

Уральский федеральный университет им. Первого Президента России Б.Н. Ельцина

Метеорология

Нижегородский государственный университет
им. Н.И.Лобачевского (национальный исследовательский университет)

Московский государственный университет
им. М.В. Ломоносова

Санкт-Петербургский государственный университет

Химия

Московский государственный университет
им. М.В. Ломоносова

Новосибирский государственный университет (национальный исследовательский университет)

Санкт-Петербургский государственный университет

Автоматизация и управление

Санкт-Петербургский государственный университет

Национальный исследовательский университет ИТМО

Горное дело и добыча минералов

Санкт-Петербургский горный университет *

Новосибирский государственный университет (национальный исследовательский университет)

Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС»

Энергетические науки и технологии

Московский государственный университет
им. М.В. Ломоносова

Томский политехнический университет (национальный исследовательский университет)

Новосибирский государственный университет (национальный исследовательский университет)

Источник

Высший пилотаж

Рост доступности

Доступность образования зависит не только от уровня вуза и региона его расположения, но и от интересующей абитуриента сферы. Если посмотреть на соотношение бюджетного и платного приема у участников рейтинга, то очевиден огромный дисбаланс между возможностями абитуриентов, выбирающих техническую стезю, и молодых людей, стремящихся изучать социальные и гуманитарные науки. Так, в технических вузах доля бюджетного приема за год выросла с 67 до 71,7%. В свою очередь, в экономических и гуманитарных вузах доля первокурсников, зачисленных на бюджетной основе, напротив, сократилась с 33,7 до 31,3%. Спрос абитуриентов на направления, связанные с экономикой и управлением, продолжает оставаться высоким. Это хорошо иллюстрируется и тем фактом, что социогуманитарные вузы во главе с МГИМО доминируют в топ-10 вузов по стоимости платного обучения. При этом в десятке самых «дорогих» вузов нет ни одного технического.

Социальный вектор

Но главным бенефициаром свежего рейтинга следует признать педагогические университеты: в 2021 году позиции улучшили все семь вузов. Этому сопутствует благоприятный информационный фон: правительству предписано «уделить самое пристальное внимание современной подготовке будущих учителей». В этом году количество бюджетных мест по педагогическим специальностям рекордно увеличится (38,4 тысячи очной формы обучения против 30,5 тысячи годом ранее). Кроме того, государство объявило о выделении 10 миллиардов рублей на капремонт зданий и техническое переоснащение педуниверситетов.

Международный онлайн

Год назад мало кто сомневался, что пандемия негативно отразится на международной составляющей деятельности вузов. Интрига состояла лишь в том, насколько сильно? Вопросы вызывали привлечение иностранных студентов, реализация программ двух дипломов, зарубежные стажировки, мобильность преподавателей и ученых, вовлеченных в международные исследовательские проекты. Российские вузы в целом достойно справились с проблемами, порожденными эпидемическими ограничениями. Преимущества получили те, кому удалось оперативно перестроить процессы, применив технологии дистанционного взаимодействия. Так, в прошедшем учебном году многие иностранцы-очники обучались полностью или частично удаленно. Благодаря этому средняя доля иностранных студентов у участников рейтинга RAEX не сократилась, а увеличилась, с 11,7 до 11,9%. Стажировки за рубежом пострадали сильнее: средняя доля студентов, проходивших обучение за рубежом, за год сократилась с 0,78 до 0,66%.

Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого в самом начале пандемии «не испугался рисков и стал организатором масштабных международных онлайн-событий», рассказал его проректор по международной деятельности Дмитрий Арсеньев. Летом 2020-го СПбПУ оперативно перевел в онлайн-формат Международную политехническую летнюю школу, а в январе 2021-го провел зимнюю, к которой подключилось более 150 зарубежных участников. Совсем недавно, в мае, на виртуальной площадке СПбПУ прошла Международная политехническая неделя, объединившая более 100 участников из 20 стран мира.

Представители университетов затрудняются прогнозировать, как будет дальше развиваться международное академическое сотрудничество. Во-первых, невозможно назвать точные сроки отмены эпидемических ограничений. Во-вторых, нельзя забывать и о внешнеполитических аспектах вроде противостояния США и Китая, которое дает о себе знать через «выдавливание» китайских студентов из американских университетов.

В период восстановления после пандемии численность иностранных преподавателей и студентов будет постепенно нарастать, но тенденции могут быть разнонаправленными, считает проректор РЭУ им. Г.В. Плеханова Дмитрий Штыхно: «Все-таки иностранным студентам пока больше по душе традиционный формат обучения, а вот преподаватели быстро оценили преимущества виртуальной мобильности, и возможно, именно она станет преобладающей в течение ближайшего времени».

Рейтинг 100 лучших вузов RAEX публикует ежегодно начиная с 2012 года. При подготовке используются статистические показатели, а также результаты опросов представителей академических и научных кругов, студентов и выпускников, работодателей. В 2021 году было обработано 180 анкет вузов, а участниками онлайн-опросов стали свыше 70 тысяч респондентов.

При оценке качества образования в вузах (вес 50%) рассматривались группы показателей «уровень преподавания», «международная интеграция», «востребованность среди абитуриентов» и «ресурсная обеспеченность». Для оценки востребованности работодателями выпускников вуза (вес 30%) анализировались группы показателей «сотрудничество с работодателями» и «качество карьеры выпускников». Уровень научно-исследовательской деятельности вуза (вес 20%) определялся исходя из групп показателей «научно-исследовательский потенциал», «научные достижения» и «исследовательская инфраструктура».

Рейтинг вузов России RAEX успешно прошел международный аудит IREG Observatory, крупнейшей ассоциации составителей и потребителей образовательных рейтингов.

Источник

RAEX опубликовал рейтинг частных университетов

Москва, 29 сентября 2020 года

RAEX составил второй рейтинг негосударственных вузов России. В него вошли пять учебных заведений во главе с Российским новым университетом (РосНОУ). В списке представлены три университета из Москвы, а также по одному вузу из Белгородской и Самарской областей. При подготовке использовались статистические показатели, а также результаты опросов представителей академических и научных кругов, студентов и выпускников, работодателей.

Таблица 5. Топ-5 негосударственных вузов России, 2020 г.*

Источник: рейтинговое агентство RAEX (РАЭКС-Аналитика).

Источник