какое впечатление сложилось у тебя о томе что ты думаешь о бекки почему
Понемногу
О сложном просто, понятно о простом, кратко обо всем.
четверг, 25 февраля 2021 г.
Ответы к рассказу «Том знакомится с Бекки» Твена по литературному чтению, 4 класс
Использован учебник «Литературное чтение» 4 класс, 2 часть, Климанова, Горецкий, страница 200.
1. Какие детали рассказа убеждают тебя, что действие происходило много лет назад и в другой стране? Что тебя удивило и заинтересовало?
В том, что действие происходило много лет назад, меня убеждают такие факты: школа была в бревенчатом здании, учитель сидел за кафедрой, дети писали на грифельных досках.
В том, что дело происходило в другой стране меня убеждают: иностранные имена героев, обращение к учителю «сэр», в школе провинившихся пороли.
Меня удивили телесные наказания в школе, и что девочки сидели отдельно от мальчиков. А заинтересовало то, что ученикам давали медали за успехи в чистописании.
2. Как Том сумел обратить на себя внимание Бекки Тэтчер?
Том сперва предлагал девочке персик, а потом стал рисовать что-то на грифельной доске и закрывал это от Бекки. Девочке стало любопытно и она сама попросила показать рисунок.
Рисунок Бекки понравился, а Том обещал научить её рисовать.
3. Какое впечатление сложилось у тебя о Томе? Что ты думаешь о Бекки?
Том мне показался смелым и решительным мальчиком. Он знал, что его больно накажут, но пошёл на это, что сесть рядом с Бекки. Он хитрый и находчивый, нашёл способ заинтересовать Бекки. Он решительный, сразу признался Бекки в любви.
Бекки добрая и любопытная девочка. Ей понравилось внимание Тома, и сам он тоже. Она аккуратная, честная и весёлая.
4. Рассмотри иллюстрацию в учебнике. Какими изобразил детей художник? А какими представляешь их ты?
Художник изобразил Тома блондином в штанах и рубашке. У него симпатичное лицо с веснушками. Но он слишком аккуратный для того Тома, каким я его представляю.
Бекки показана красивой девочкой в нарядном платье и с бантиками. У неё довольно длинные вьющиеся волосы.
Я представляю Тома вечно улыбающимся, поцарапанным, немного растрёпанным. Бекки мне тоже кажется очень аккуратной и чистенькой. Она отличница.
Автор любит своего героя и гордится им. Иначе он не стал бы описывать то, как мужественно Том перенёс наказание. Автору нравится решительность Тома, его стремление понравится девочке, его настойчивость и изобретательность.
6. О чём произведение Марка Твена? Как бы ты его озаглавил?
Эта глава о том, как Том познакомился с Бекки и сумел с ней подружиться.
Я бы назвала её «Пряник и рисунок».
7. Какие названия придумали твои одноклассники? Какое ты считаешь самым удачным?
Мои одноклассники придумали названия: «Том и Бекки в классе», «Наказание за любовь», «Знакомство за партой».
Но самым лучшим мне показалось название Иры. Она предложила назвать главу «Первое признание».
Пример пересказа текста о знакомстве с Бекки от лица Тома можно посмотреть, перейдя по ссылке.
Том Сойер М. Твен стр. 200
1. Какие детали убеждают тебя в том, что действие в произведении Твена происходило много лет назад и в другой стране? Что тебя удивило, заинтересовало? Почему?
Об этом говорят использованные устаревшие слава, а также слова, что свойственны Америке.
Ещё в книге упоминается Миссисипи – река, что протекает именно там.
А также автор рассказывает о слуге, что работала в доме Тома.
Она была другой расы.
Это также свойственно давней Америке.
Я увидел такое словосочетание, как «грифельная доска».
Оно меня заинтересовало, так как ранее его не слышал.
Посмотрев в интернете, понял почему: эта письменная принадлежность вышла из употребления в середине 20 века.
А ещё меня поразил факт наказания учеников.
2. Как Том сумел обратить на себя внимание Бекки Тэтчер?
Для этого он сначала пытался угостить девочку персиком, но та отказалась.
Затем герой пошёл на хитрость: рисовал и демонстрировал то, что он закрывает рисунок от Бекки.
Это вызвало у неё любопытство, и она не смогла не попросить познакомиться с творчеством Тома.
И хотя рисунок был вполне обычным, он понравился героине.
На его почве завязался разговор, а значит – Том добился своего.
Он даже пообещал девочке научить её рисованию.
3. Какое впечатление сложилось у тебя о Томе? Что ты думаешь о Бекки? Почему?
Главный герой очень забавный, весёлый, смышлёный.
Он умеет схитрить и вызвать любопытство, умён и обаятелен.
Бекки – симпатичная девочка, любопытная и умная.
Она имеет некую гордыню, а также чувство любопытства.
4. Рассмотри иллюстрацию в учебнике. Какими изобразил детей художник? А какими представляешь их ты? Опиши.
На картинке нарисованы скромные дети.
Они забавные и милые.
Бекки очень красиво одета, похожа на маленькую принцессу.
У неё пышное розовое платье и большие белые банты, что подчёркивают её косички.
Том менее опрятен, но тоже одет прилично.
На нём желтоватая рубашка и комбинезон.
Волосы выглядят немного растрёпанными, а лицо покрыто веснушками.
Я больше представлял лица детей, нежели их одежду.
Для меня Бекки – девочка с красивой улыбкой, большими, выразительными глазами и длинными ресницами.
В её лице просматривается немного почтенности, самоуверенности и гордости, но они уходят, когда девочка начинает общаться с Томом.
Главного героя я представляю рыжим, со смешными веснушками и искренней улыбкой.
Его глаза светятся изобретательностью, хитринкой и интересом.
5. Как автор относится к Тому?
Писатель любит своего героя.
И это видно не только с отрывка в нашем учебнике, но и на страницах полной версии книги.
Он поддерживает героя во всех ситуациях, даже когда тот шалит.
6. О чём произведение Марка Твена? Как бы ты его озаглавил? Обсудите с другом.
Оно о приключениях обычного мальчишки.
Он смышлён и любознателен, не сидит на месте, а постоянно в поисках чего-то нового.
Благодаря этому, Том постоянно развивается, учится находить выход из необычных ситуаций.
В столь раннем возрасте мальчик повидал многое.
Мои варианты названия: «Жизнь непоседы», «Вперёд к приключениям», «Американский мальчишка».
7. Перескажи текст от лица Тома.
Сегодня я пришёл на урок не вовремя.
В принципе, со мной так происходит всегда.
По традиции за это я понёс наказание.
Но как ни странно, оно оказалось приятным.
Благодаря этому, я познакомился с очень хорошей девочкой и подружился с ней.
И это даже не всё, я в неё влюбился.
Правда, учитель не оценил моё признание в любви, и я вернулся сидеть на прежнее место.
А во время написания диктанта, окутанный любовью, я допустил целую кучу ошибок и остался без оловянной медали.
Том очень смышленый мальчик, обаятельный, умеет увлекать людей своим делом. Бекки симпатичная, умненькая, гордая и любопытная девочка.
Том — один из самых любимых героев Марка Твена, он откровенно симпатизирует ему во всем, даже в проделках и шалостях.
Утром Том раздумывает, чем бы ему заболеть, чтобы не пришлось идти в школу. Сначала он пытается изобразить умирающего от гангрены, но тетушка Полли изобличает его. Тогда он вспоминает, что у него шатается зуб. Зуб тетка благополучно удаляет с помощью нити и раскаленной головешки. И Тому приходится идти на занятия.
По дороге он останавливается поболтать с Гекльберри Финном, нищим оборвышем, сыном пьяницы. Вольной жизни Гека завидовали все местные мальчишки – ведь его никто не заставлял ходить в школу, учить уроки. До него никому не было дела, и он делал, что хотел.
Вдвоем Том и Гек договариваются пойти этой ночью на кладбище.
Учитель, разозленный признанием, что Том опоздал на урок, потому что разговаривал с Геком, приказывает ему сесть с девочками. И Том садится рядом с Бекки – около нее как раз есть свободное место. Желая привлечь ее внимание, он рисует на грифельной доске дом и стоящего рядом человека. Девочка приходит в восторг. Тогда он пишет: «я вас люблю!». Но в следующую минуту приходит учитель, хватает Тома за ухо и водворяет его на прежнее место.
Если ответ по предмету Математика отсутствует или он оказался неправильным, то попробуй воспользоваться поиском других ответов во всей базе сайта.