какое произведение горького не является автобиографичным
Итоговый тест за III четверть по литературе 9 класс
Итоговый тест за III четверть по литературе 9 класс с ответами. Тест включает 2 варианта. В каждом варианте 3 части. В части А — 6 заданий. В части В — 4 задания. В части С — 2 задания.
1 вариант
А1. Кто из писателей XIX века называл своё детство «золотым»?
1) А.П. Чехов
2) Л.Н. Толстой
3) А.Н. Некрасов
4) И.С. Тургенев
А2. Какое произведение не принадлежит перу И.А. Бунина?
1) «Жизнь Арсеньева»
2) «Антоновские яблоки»
3) «Русская сказка»
4) «Мои университеты»
А3. Что характеризует стихотворение В.В. Маяковского «Прозаседавшиеся»?
1) лёгкая ирония
2) юмор
3) гротеск, сатира
4) тема несчастной любви
А4. Из какого стихотворения С.А. Есенина эти строки?
Все мы в этом мире тленны,
Тихо льётся с клёнов листьев медь…
Будь же ты вовек благословенно,
Что пришло процвесть и умереть.
1) «Я покинул родимый дом…»
2) «Отговорила роща золотая…»
3) «Спит ковыль. Равнина дорогая…»
4) «Не жалею, не зову, не плачу…»
А5. Что такое юмор?
1) троп, основанный на намеренном преуменьшении
2) вид комического, когда забавное таится под маской серьёзного и скрывает в себе чувство превосходства или скептицизма
3) вид комического, соединяет насмешку и сострадание
4) способ проявления комического, заключающийся в уничтожающем осмеянии явлений и характеров, которые кажутся автору порочными
А6. Кем был на фронте Андрей Соколов (М.А. Шолохов «Судьба человека»)?
1) лётчиком
2) танкистом
3) водителем
4) разведчиком
В1. За какой сборник рассказов Академия наук присудила А.П. Чехову Пушкинскую премию?
В2. Как долго готовили Алёшу Арсеньева к экзаменам?
В3. Кому принадлежат эти строки?
Я на правую руку надела
Перчатку с левой руки.
В4. Как звали жену Андрея Соколова?
С1. Каковы основные мотивы творчества А.А. Ахматовой?
С2. Как прошла юность Алёши Пешкова (М. Горький «Мои университеты»)?
2 вариант
А1. Из какого стихотворения И.А. Бунина эти строки?
Темнеют, свищут сумерки в пустыне.
Поля и океан…
Кто утолит в пустыне, на чужбине
Боль крестных ран?
1) «Русская сказка»
2) «Слово»
3) «Родина»
4) «Изгнание»
А2. Какое произведение М. Горького не является автобиографичным?
1) «Мои университеты»
2) «В людях»
3) «Детство»
4) «Песня о Буревестнике»
А3. Назовите автора стихотворения «Уединение»:
1) А. А. Ахматова
2) С.А. Есенин
3) А.А. Блок
4) В.В. Маяковский
А4. Назовите наиболее яркий объект обличения в стихотворении В.В. Маяковского «Прозаседавшиеся»:
1) политические враги революции
2) церковь
3) чиновники-бюрократы
4) внешние враги советской власти
А5. Что такое сатира?
1) особый вид комического, соединяющий насмешку и сострадание
2) вид комического, заключающийся в уничтожающем осмеянии явлений и характеров, которые кажутся автору порочными
3) троп, основанный на преувеличении
4) вид комического, забавное таится под маской серьёзного и скрывает в себе чувство превосходства или скептицизма
А6. Кто из героев пьесы М.А. Булгакова «Мёртвые души» даёт комментарии по ходу действия?
1) Петрушка
2) Селифан
3) Анна Григорьевна
4) Первый
В1. Какое из стихотворений И.А. Бунина представляет собой прямой отклик на жизнь в эмиграции?
В2. В каком городе происходит действие повести М. Горького «Мои университеты»?
В3. Сколько актов в комедии М.А. Булгакова «Мёртвые души»?
В4. Как звали главного героя произведения М.А. Шолохова «Судьба человека»?
С1. Какой образ России создаёт в своих стихотворениях А.А. Блок?
С2. С чем сравнивает главный герой произведения И.А. Бунина «Жизнь Арсеньева» наступление своей юности? Для чего автор использует это сравнение?
Ответы на итоговый тест за III четверть по литературе 9 класс
1 вариант
А1-2
А2-4
А3-3
А4-4
А5-3
А6-3
В1. В сумерках
В2. Три года
В3. А.А. Ахматовой
В4. Ирина
2 вариант
А1-4
А2-4
А3-1
А4-3
А5-2
А6-4
В1. Изгнание
В2. В Казани
В3. Четыре
В4. Андрей Соколов
Итоговый тест по творчеству М.Горького
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
1. Романтизм предполагает утверждение исключительной личности. Какое из произведений М.Горького не соответствует этому положению?
Г) «Старуха Изергиль»
2. Какое произведение Горького можно отнести к романтическим?
Г) «Старуха Изергиль»
3. В чём состоит подвиг Данко?
А) он погиб ради людей, спасая их
Б) он дал людям свободу и надежду на счастье и новую жизнь
В) он вырвал сердце, чтобы осветить им дорогу
4) О ком из героев М.Горький сказал: «Он любил людей и думал, что, может быть, без него они погибнут…»?
5. Какое из произведений М.Горького можно отнести к автобиографическим?
А) «Старуха Изергиль»
6. Какое наказание было определено герою рассказа М.Горького «Старуха Изергиль» Ларре?
Б) бессмертие и одиночество
7. Укажите рассказ М.Горького, соответствующий приведённому определению идеи произведения: «Только тот вправе называться великим, кто, живя среди людей, живёт ради людей, хотя сознаёт, сколь они ничтожны…»
А) «Старуха Изергиль»
8.Какому герою М.Горького соответствует приведённая характеристика: «…старый травленый волк…заядлый пьяница и ловкий, смелый вор…»?
9. Для какого литературного направления характерна гиперболизация чувств, свойственная многим произведениям М.Горького?
10. Что является главным предметом изображения в пьесе А.М.Горького «На дне»?
А) социальные противоречия действительности
Б) пути разрешения социальных противоречий
В) сознание и психология обитателей «дна» во всей их противоречивости
Г) проблемы обитателей ночлежки
11. «Маленькая драма» в пьесе «На дне» становится «большой трагедией». В чём суть?
А) в трагическом финале пьесы (смерть Актёра, Анны)
Б) в отсутствии жизненных перспектив для обитателей ночлежки
В) в том, что ночлежники оказались на «дне» жизни
Г) в развенчании мифа о возможности социального равенства
12. Кому автор пьесы адресует своим произведением главное обвинение?
А) хозяевам ночлежки
Б) обитателям ночлежки
В) социальному устройству общества
13. В чём проявляется драматичность конфликта в пьесе Горького?
А) в неразрешимости социальных противоречий
Б) в столкновении лжи и правды
В) в столкновении взглядов Сатина и Луки
14. Кому из героев присуща философия, выраженная в словах:
«Если кто кому хорошего не сделал, тот и худо поступил»?
15. Кому принадлежат слова: «Человек – вот правда…»?
16. К какому жанру относится пьеса Горького «На дне»?
17. Кто из героев пьесы участвует в споре о правде?
А) Сатин, Лука, Клещ, Барон, Пепел, Бубнов
Б) Сатин, Актёр, Лука, Пепел
В) Сатин, Лука, Клещ, Бубнов, Пепел
18. Почему монолог о Человеке произносит именно Сатин?
А) Сатин – протагонист пьесы
Б) Сатин, как никто другой, понимает людей
В) Сатин – самый умный из обитателей ночлежки
Г) Сатин – защитник обиженных
19. Можно ли считать Сатина положительным героем?
А) нет, потому что Сатин сочетает в себе как положительные, так и отрицательные черты
Б) да, потому что Сатин всех защищает
В) нет, потому что Сатин – убийца, арестант
Г) да, потому что мировоззрение Сатина близко к авторскому
20. Каким термином обозначается развернутая речь героя пьесы?
21. О чём спорят герои пьесы?
22. Пьеса Горького «На дне» является…
А) философской драмой
Б) героической трагедией
В) социальной драмой
Г) социально-философской драмой
23. Пьеса предварена большой ремаркой автора для того, чтобы…
А) рассказать о персонажах
Б) показать обстановку
В) создать атмосферу «дна» общества
Г) раскрыть суть пьесы
24. Костылёвы изображаются как…
В) единственные положительные персонажи
25. Какова роль Луки в пьесе? (Возможно несколько вариантов).
Б) высказывает идеи гуманизма
В) проявляет суть каждого героя
Г) провоцирует героев
26. Какие сюжетные линии развиваются в пьесе? (Возможно несколько вариантов).
Г) Василиса – Костылёв – Пепел – Наташа
27. М.Горького можно назвать сторонником…
А) гуманизма вообще
Б) активного гуманизма
В) пассивного гуманизма
Г) идеи сильного человека
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС
Номер материала: ДБ-295566
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Школьники Свердловской области с 8 ноября перейдут на дистанционку
Время чтения: 0 минут
Вузам Москвы и Подмосковья рекомендовали с 8 ноября ввести смешанный формат обучения
Время чтения: 1 минута
Жириновский предложил ввести в школах уроки полового воспитания
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
МГУ с 8 ноября переходит на смешанный формат обучения
Время чтения: 1 минута
Роспотребнадзор продлил действие санитарных правил для школ
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Тест по творчеству М. Горького
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Творчество М. Горького
Укажите годы жизни М. Горького
Укажите, какой факт не относится к биографии Горького
а) Возглавлял союз писателей СССР
б) Является основателем книжных серий «Жизнь замечательных людей» и «Библиотека поэта»
в) Долгое время жил в Италии
г) Умер в эмиграции и похоронен не в России
Горький начинал свое творчество с написания:
а) путевых очерков в) романтических рассказов
б) стихотворений г) реалистических романов
Укажите настоящую фамилию М. Горького
б) Лотарев г) Гликберг
Укажите, какой новый тип героя ввёл М.Горький в своих произведениях:
А. романтический герой
Б. лишний человек
В. новые люди
Г. босяк
Кто поведал легенду о Данко?
а) Челкаш в) Макар Чудра
Как называется литературное направление, основоположником которого был М. Горький
а) Декаденство в) Критический реализм
б) Символизм г) Социалистический реализм
8. У кажите «сказки», автором которых является М. Горький
а) « Сказки об Италии»
б) «Сказки для детей изрядного возраста»
в) «Сказки старого Арбата»
г) «Сказки для взрослых»
Какая книга не входит в автобиографическую трилогию М. Горького
а) «Детство» б) «В людях»
в) «Отрочество» г) «Мои университеты»
Современники называли Горького
а) «Колумбом Замоскворечья»
б) «Буревестником революции»
в) «Казацким Вальтером Скоттом»
Укажите песню, которая неоднократно исполнялась в пьесе
а) «Отворите мне темницу…»
б) «Сижу за решеткой в темнице сырой…»
г) «Солнце всходит и заходит…»
Определите жанр пьесы «На дне»
А. бытовая драма
Б. социально-философская драма
В. трагедия
Г. мелодрама
Укажите, какое высказывание не принадлежит Луке:
а) « В карете прошлого никуда не уедешь …»
б) «Барство-то как оспа..и выздоравливает человек, а знаки –то остаются…»
в) «…Если кто кому хорошего не сделал, то и худо поступил»
г) «Есть люди, а есть –иные- и человеки…»
Укажите, кто из героев произносит следующие слова:
«Нет у меня здесь имени… Понимаешь ли ты, как это обидно – потерять имя? Даже собаки имеют клички…»
б) Лука г) Кривой Зоб
Укажите, кто из героев был скорняком
Кто из персонажей пьесы «На дне» заявляет: «Я рабочий человек. И с малых лет работаю. Вылезу. Кожу сдеру, а вылезу»?
А. Сатин
Б. Барон
В. Клещ
Г. Пепел
Как относился М.Горький к первой русской революции?
А) сочувствовал Б) настороженно
В) активно поддерживал Г) отрицательно
Номер материала: ДБ-711464
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Технопарк универсальных педагогических компетенций откроют в Чечне
Время чтения: 1 минута
Роспотребнадзор продлил действие санитарных правил для школ
Время чтения: 1 минута
В Москве разработают дизайн-код для школ и детсадов
Время чтения: 1 минута
В Минобрнауки разрешили вузам продолжить удаленную работу после 7 ноября
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Вузам Москвы и Подмосковья рекомендовали с 8 ноября ввести смешанный формат обучения
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Тест по творчеству М.Горького для 11 класса
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Тест по творчеству М Горького
1. Основоположником какого направления в литературе является М.Горький?
2. Героем какого рассказа Горького является Лойко Зобар?
3. Для какого произведения Горького не характерна композиция «рассказ в рассказе»,
4. Кому из героев пьесы «На дне» принадлежит фраза : «Человек-это звучит гордо!»
5. Кто из персонажей пьесы «На дне» выражает авторскую позицию?
6. Кому из персонажей пьесы «На дне» принадлежат слова:
-«Шум- смерти не помеха»
-«Когда труд –обязанность, жизнь-рабство»
-«Ни одна блоха не плоха: все черненькие, все прыгают»
-«Не любо-не слушай, а врать не мешай»
Бубнов, Сатин, Лука, Барон
Номер материала: ДБ-684086
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
В Москве разработают дизайн-код для школ и детсадов
Время чтения: 1 минута
«Спутник» объявили словом года в России
Время чтения: 2 минуты
Вузам Москвы и Подмосковья рекомендовали с 8 ноября ввести смешанный формат обучения
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки утвердило перечень вступительных экзаменов в вузы
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Роспотребнадзор продлил действие санитарных правил для школ
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Автобиографичность произведений М.Горького
Автор работы: Пользователь скрыл имя, 07 Апреля 2013 в 20:41, реферат
Краткое описание
Автор многих известных произведений родился 16 марта 1868 года в Нижнем Новгороде в Российской империи, а умер 18 июня 1936 года в Горках Московская область уже в СССР. Он был русским писателем, прозаиком, драматургом, одним из самых популярных авторов рубежа XIX и XX веков, прославившимся изображением романтизированного деклассированного персонажа («босяка»), автором произведений с революционной тенденцией, лично близким социал-демократам, находившимся в оппозиции царскому режиму. Горький быстро получил мировую известность.
Содержание
Ведение 3
Горьковская трилогия «Детство», «В людях» и «Мои университеты» 4
«Детство» и «В людях» 4
«Мои университеты» 5
Биографичность других произведений М.Горького 7
Рассказ «Вывод» 7
Цикл «По Руси» 7
Заключение 8
Приложения 9
Иллюстрации 9
Ссылки 14
Прикрепленные файлы: 1 файл
МОУ2.doc
МОУ «средняя общеобразовательная школа №55» города Рязани
Автобиографичность произведений М.Горького
ученица 7 класса «А»
Учитель: Бровкова Е.А.
Ведение
Автор многих известных произведений родился 16 марта 1868 года в Нижнем Новгороде в Российской империи, а умер 18 июня 1936 года в Горках Московская область уже в СССР. Он был русским писателем, прозаиком, драматургом, одним из самых популярных авторов рубежа XIX и XX веков, прославившимся изображением романтизированного деклассированного персонажа («босяка»), автором произведений с революционной тенденцией, лично близким социал-демократам, находившимся в оппозиции царскому режиму. Горький быстро получил мировую известность.
Первое время Горький скептически относился к большевистской революции. После нескольких лет культурной работы в Советской России, г. Петрограде и жизни за рубежом в 1920-е годы (Мариенбад, Сорренто) Горький вернулся в СССР, где последние годы жизни был окружён официальным признанием как «буревестник революции» и «великий пролетарский писатель», основатель социалистического реализма.
Горьковская трилогия «Детство», «В людях» и «Мои университеты»
Автобиографическая трилогия Горького «Детство», «В людях», «Мои университеты» стоит в ряду тех его произведений, в которых писатель стремится воплотить многообразные художественные искания, выразить активный, жизнеутверждающий взгляд на жизнь.
Путь героя горьковской трилогии к революционному самосознанию далеко не был простым и прямолинейным, он воплотил сложность исканий истины человеком из народа. Основная мысль, цементирующая повествование, заключается в словах писателя: «Русский человек все-таки настолько еще здоров и молод душой, что преодолеет мерзость жизни».
Горьковская трилогия насыщена действием, она автобиографична, она жизнеописание, она состоит из поступков и событий. В то же время это не только описание частной жизни, не история отдельной личности, это именно повести, произведения, имеющие художественную силу обобщения. Их материал при всей точности фактов, событий отобран не по законам памяти и знаний взрослого человека, а по законам писательского таланта. Он создает галерею типов дореволюционной России, образы, живущие независимо от биографии героя.
«Детство» и «В людях»
Духовный мир Алеши Пешкова населяли родственники и чужие люди, с которыми его столкнула тяжелая судьба. В формировании его сознания участвовали две силы, которые, казалось, были далеко не равны. Это силы зла и добра. В этих условиях возможность выбора в огромной мере зависела от ума Алексея, его характера, прирожденного умения наблюдать и воспринимать факты, явления жизни.
Прекрасной особенностью Алеши было восприятие доброго и красивого и отталкивание от злого и дрянного, отравлявшего атмосферу в доме Кашириных и вне его. В этом смысле особенно характерно противопоставление бабушки Акулины Ивановны и деда Каширина в сознании мальчика. Горький сохранил благодарную память о бабушке. Она воспитала в нем редкий дар — умение уважать и любить человека.
«Мои университеты»
Биографичность других произведений М.Горького
Биографию Горького можно изучать не только по автобиографической трилогии («Детство», «В людях», «Мои университеты»), но и по другим произведениям. Это не значит, что факты, использованные в этих произведениях, доподлинно биографичны, не надо забывать, что художественные произведения имеют право на вымысел. Но все же известны доподлинные ситуации, которые имели место в его жизни.
Рассказ «Вывод»
Рассказ «Вывод», страшный по описанию экзекуции, производимой над неверной женой. Один человек вступился за женщину, которую жестоко избивали, но и сам был избит станичниками, а затем брошен в канаву. Этим человеком был Горький.
Цикл «По Руси»
В этих рассказах о России Горький как бы возвращается к мотивам раннего творчества, к своим впечатлениям от странствий по России, но дает их в новом эстетическом преломлении. Цикл рассказов «По Руси» явился своеобразным «включением» Горького в те споры, которые в 10-е годы активно велись в писательской среде на тему, что такое русский национальный характер, каково его содержание.
Заключение
Во многих произведения М.Горького мы можем проследить развитие событий из жизни автора. С помощью рассказов, повестей и романов писателя до нас дошли те бытовые мелочи, которых нет в исторических данных. Это помогает в культурном и духовном развитии подрастающего поколения.