Какое образование получают в колледже и техникуме
Многих абитуриентов интересует, чем отличается образование, которое можно приобрести в колледже, от образования в училище или техникуме. Обо всех тонкостях вы узнаете из этого материала.
На качество образования название учреждения, как правило, не влияет. Техникумы, колледжи, училища относятся к одной ветви образовательной структуры, и все имеют статус ссузов.
Структура профобразования (без учета высшего)
СПО и НПО
Программы СПО направлены на подготовку специалистов, которые будут обладать углубленными, качественными навыками и знаниями по своему профилю. В рамках обучения расширяются базовые знания по общим предметам из школьной программы.
Подробнее о ссузах
Обучение в колледже построено по типу институтского или университетского. Процент выпускников колледжей, поступивших в вузы, значительно выше, чем окончивших техникум или училище. Не в последнюю очередь это обусловлено льготами (иногда негласными) и приоритетом, которыми обладают абитуриенты, отучившиеся в колледже.
Для поступления в колледж необходимо предоставить аттестат об окончании 11-ти или 9-ти классов, а также при наличии диплом о СПО или НПО. Обучение длится в среднем три года, но на базе 9-ти классов – не менее 4-х лет, а по некоторым специальностям даже больше.
Какое образование дает колледж и как называется образование после колледжа? В колледжах предоставляется качественное образование среднего профессионального уровня.
Поступить в техникум можно на базе оконченных 9-ти и 11-ти классов общеобразовательной школы на основании достаточно высоких результатов ГИА и ЕГЭ. Обучение занимает около 3 лет, некоторые специальности осваиваются и за два. С недавних пор учащимся техникумов предоставляется отсрочка от армии. Образовательный процесс в техникумах проходит в формате, приближенном к школьному.
Что выбрать: училище, техникум или колледж?
Зависит от ваших планов на будущее. Если после получения образования собираетесь поступать в конкретный вуз, больше всего подойдет колледж при этом вузе. Обучение в таком колледже даст возможность на упрощенных условиях поступить в вуз, в административную структуру которого входит колледж, являющийся, выражаясь предпринимательским языком, «дочерним предприятием» университета. Таким образом, вы сможете, уже работая по специальности, продолжить получение образования более высокого уровня.
Если планируете освоить квалифицированную рабочую специальность и ограничиться ею, устроившись работать, например, сварщиком высокого разряда, мастером-строителем или автомехаником, лучше всего поступать в техникум. Техникумы обучают и по гуманитарным, бухгалтерским, аудиторским и другим образовательным программам, направленным на подготовку специалистов интеллектуального труда средней квалификации.
Если в планы не входят высокие карьерные достижения или получение более существенного образования отложено на потом, оптимальным вариантом станет училище и диплом о НПО.
Какое образование можно получить после 9 класса?
Выбирать, какое образование получить после 9 класса, нужно сознательно, исходя из своих потребностей, наклонностей, интересов. Часто дети игнорируют эти моменты, так как в классе есть более сильные личности, которые диктуют правила. В результате появляются суждения: если все идут туда учиться, значит мне тоже надо туда.
Получить образование после 9 класса можно в любой сфере – гуманитарной, технической, медицинской, педагогической. Нужно только правильно выбрать техникум или колледж. К сожалению, в школах мало уделяется внимания профессиональной ориентации молодежи, тестированию, которое поможет определиться со специальностью.
Как выбрать специальность после 9 класса
Сейчас психологи много говорят и пишут о необходимости правильно выбрать свое предназначение. От этого зависит психологический комфорт и даже заработок.
Отечественные психологи такие как: С. Ковалев, М. Лабковский рекомендуют задать себе несколько вопросов перед выбором профессии:
Для лучшей визуализации рекомендуется записывать мысли на бумагу, затем анализировать их.
\Обычно учебное заведение, которое больше всего соответствует потребностям человека, находится недалеко от места проживания. Эти же психологи утверждают, что все самое лучшее достается человеку легко. Но если профессия выбрана неправильно, ее получение после 9 класса будет связано с неприятными моментами – нежеланием учиться, конфликтами с педагогами, плохой успеваемостью.
Такие «симптомы» говорят о том, что ребенок попал не в свою стихию. Работать по профессии он скорее всего не будет, поэтому лучше не тратить время и поменять направление деятельности, пока не поздно.
К сведению: М. Лабковский сам неоднократно менял профессию, пока не нашел то, что соответствовало его внутренним потребностям, то есть работа с людьми. Правильно выбранное направление позволило ему стать известным, высокооплачиваемым, востребованным специалистом.
Группы профессий после 9 класса
Как выпускнику 9 класса определиться со специальностью.
Рекомендуется следовать пошаговому алгоритму:
Последний пункт будет самым главным, так как он эмоционально связан с вашим внутренним Я. Если эмоции положительные, смело выбирайте данное направление.
Для подсказки – группы специальностей:
С. Ковалев сказал: «Нет ничего лучше в профессии, чем высокооплачиваемое хобби – только оно способно приносить одновременно деньги и удовольствие». Ориентируйтесь на это высказывание при выборе профессии.
Как разговаривать с родителями и доказывать свое право на выбор?
К сожалению, не все родители понимают важность психологического комфорта для будущей работы, особенно, если сами работают без энтузиазма и считают это нормальным явлением.
Есть много лекций, семинаров, советов в видеоформате, которые показывают, что люди среднего возраста пытаются определить свое предназначение, хотят работать с радостью и хорошо зарабатывать.
Спросите у своих родителей, хотели бы они, чтобы их сын или дочь в возрасте 35-40 лет вдруг поняли, что много лет занимаются не своим делом, потеряли время на приобретение ненужной профессии, испортили себе нервы, находясь в ненавистном коллективе, выполняя работу кое-как?
Чтобы убедить взрослых людей, подверженных общественному мнению, нужно хорошо постараться: много читать на эту тему, слушать умных специалистов, проводить эксперименты с собственной личностью – что же мне подойдет больше.
Не рассчитывайте, что долгосрочный выбор профессии – легкое занятие. Редко кто сразу попадает в свою профессию и преуспевает там. Чаще бывает так, что человек получает образование, затем коренным образом все меняет и идет получать второй диплом.
Медицинский колледж после 9 класса
Получить медицинское образование после 9 класса можно по нескольким специальностям:
Советуем обратить внимание на новые профессии в медицине, связанные с компьютерами и техническим обслуживанием медицинских приборов. Если вам нравятся компьютеры, а родители настаивают, что вы должны стать медиком – идите на наладчика оборудования.
Минус отечественных программ медицинских вузов и колледжей в том, что учеба начинается с теории. Для сравнения – первокурсников в европейских учебных заведениях медицинского профиля сразу отправляют на практику. В результате каждый из них сразу видит, в чем заключается работа врача. Не мешало бы проверить себя заранее на соответствие специальности. Если нет желания работать с людьми (больными людьми), лучше сразу сказать об этом родителям и отказаться от поступления.
Бывает наоборот: вы настаиваете, а родители против медицины. Есть смысл проверить их мнение. Для этого можно побеседовать со знакомым врачом и попросить присутствовать несколько дней в больнице, чтобы составить собственное заключение о работе, которой предстоит заниматься до пенсии. Упорство и упрямство – разные вещи. Первое – хорошо, а второе может и навредить.
Технические колледжи после 9 класса
Получить техническое образование по любой профессии можно после 9 и 11 класса в колледже. Для этого нужно:
Поможет яркое воображение, которым наделены все известные инженеры, конструкторы, изобретатели.
Технические профессии сейчас очень востребованы – процветает робототехника, программирование. Многие преподаватели университетов считают, что техническое образование сейчас находится на пике популярности.
Если вам нравится создавать нечто новое из имеющихся запчастей, технический колледж ждет вас. Выбирать точные науки для изучения, исходя из востребованности профессии не рекомендуется людям с гуманитарным складом ума, так как именно вы можете оказаться тем одним, кто не сможет найти себе достойную работу.
Как я получил среднее профессиональное образование
И почему не хотел учиться в вузе
Я уверен: в колледжах образование не хуже высшего.
Среднее профессиональное образование, или СПО, раньше получали в ПТУ, то есть техникумах. Сейчас большинство переименовали в колледжи и открыли факультеты СПО при некоторых вузах.
Я окончил факультет среднего профессионального образования в ИТМО — Национальном исследовательском университете информационных технологий, механики и оптики в Санкт-Петербурге. Расскажу подробнее, что такое СПО, почему после девятого класса я ушел из школы, как поступал и как учился на факультете СПО. И объясню, почему потом не хотел оканчивать вуз.
Что такое среднее профессиональное образование
Если сильно упрощать, то среднее профессиональное образование — что-то промежуточное между школьным и высшим. Школа не дает никакую специальность, а в вузах учат сложным профессиям: врача, инженера, биолога, лингвиста, адвоката, учителя математики в старших классах. А СПО получают будущие специалисты-практики и работники среднего звена:
Многим из этих профессий можно учиться и в вузах, но более углубленно. А СПО дает минимум навыков, чтобы работать по специальности.
Среднее профессиональное образование получают в колледжах, техникумах или на факультетах СПО при вузах. При поступлении можно выбрать любую специальность. Это не вуз, где от будущего юриста требуют ЕГЭ по обществознанию, а от филолога — по русскому языку. Я выбрал специальность «Программирование в компьютерных системах».
После 9 классов СПО получают четыре года, а после 11 классов — три. По итогу выдается диплом и присваивается квалификация. Например, моя квалификация — «техник-программист».
После СПО можно поступить в вуз и углубленно изучать свою специальность.
Почему я решил получить СПО
Я поступил на СПО после 9 класса, в 2012 году. Рассказываю, что меня к этому подтолкнуло.
Надоела школа. К 9 классу я возненавидел некоторые предметы: рисование казалось лишним, а физика и химия — неинтересными. Мне надоело ими заниматься: я хорошо разбирался в компьютерах и вообще-то мечтал стать программистом.
Посмотрел фильм «Социальная сеть» о том, как студент Марк Цукерберг придумал «Фейсбук». Меня впечатлило, что он сделал это без высшего образования, а просто с помощью современных технологий. И заработал на этом большие деньги.
Поговорил с другом-студентом — он как раз учился на факультете СПО на программиста. Друг рассказал про дух студенчества и убедил: чтобы стать программистом, не обязательно учиться в школе до 11 класса.
Средняя заработная плата по занятиям, полу и уровню образования в 2017 году, РосстатDOC, 91 КБ
Решил, что диплом при трудоустройстве не важен. Из статей в интернете я понял: в 2012 году многим работодателям было все равно, окончили вы колледж или вуз. Знакомый из «Хедхантера» говорит, что так происходит до сих пор: в мае 2020 года только 25% работодателей искали специалистов с высшим образованием, 9% — со средним профессиональным, а 64% вообще было все равно.
Хотел сэкономить на обучении. Как и в вузах, на программах СПО есть бюджетные и платные места. Если бы в 2012 году я не поступил на бюджет, учился бы программированию за 55 000 Р в год. Похожая вузовская программа в ИТМО называлась «Прикладная математика и информатика». Обучение там стоило 150 000 Р в год. Сейчас, в 2020 году, СПО в ИТМО стоит 84 000 Р в год, а высшее образование — 200 000 Р в год.
Сходил на день открытых дверей в ИТМО, где учился мой друг. Узнал, что программа СПО в нем охватит порядочно айти-областей : веб- и мобильную разработку, игры и много чего еще. В вузе же узкую специализацию выбирают при поступлении, а потом изучают только ее. Еще мне рассказали, что с дипломом СПО можно поступить без ЕГЭ сразу на второй курс университета.
Моя мотивация выросла до потолка, и я стал готовиться к поступлению на факультет СПО.
Как я поступал на СПО
Чтобы поступить на факультет СПО, я показал приемной комиссии аттестат за 9 класс, написал диктант по русскому языку и сдал экзамен по математике. Сейчас достаточно аттестата: у кого выше средний балл по математике, русскому языку и информатике, те и проходят на бюджет. Остальные учатся за деньги.
Я готовился к диктанту и экзамену три месяца: занимался 1—2 часа в день. Каждый вечер мама сама устраивала мне диктант, и мы анализировали ошибки. А с математикой помогала школьная учительница: давала дополнительные задачи на уроках, потом разбирала их со мной и спрашивала теорию.
В итоге я написал диктант на 95 баллов из 100: немного подвела пунктуация. А на экзамене по математике я не был уверен, что правильно ответил на устные вопросы. Думал уже, что на бюджет не пройду: конкурс был пять человек на место. Но в итоге все-таки прошел.
Как я учился
Я учился четыре года. Расскажу, что такое непрерывная система образования, почему я ее выбрал, какие изучал предметы и как строилось обучение.
Непрерывная система образования. Студенты на бюджете могли учиться по стандартной программе или по расширенной, она называлась непрерывной системой образования. После нее можно было поступить сразу на второй курс в ИТМО.
Предметы и там и там были одинаковые, но в расширенной — больше пар. Можно было освоить цифровую обработку информации, дискретную математику, работу с пакетами «Майкрософт офис». Еще после расширенной программы на втором курсе вуза ставили «автоматы» за некоторые экзамены и зачеты. Например, по физике или численным методам. Это тоже был плюс.
В общем, я выбрал расширенную программу. Обучение по стандартной для меня было бы бесплатным, а расширенная стоила 45 000 Р в год. Но нам с мамой она так понравилась, что мама согласилась платить.
Я учился по этой программе три года из четырех. Потом надеялся сразу поступить в вуз, но узнал, что мне не дадут отсрочку от армии. Армия бы все равно прервала мое обучение, и на четвертом курсе мы перестали платить за непрерывную систему.
заплатила моя мама за три года моей учебы
Предметы я условно делил на общеобразовательные, профессиональные и прикладные. Общеобразовательные были просто для эрудиции. Это дискретная математика, физика, биология, химия, английский и история. Я особенно любил математику, но она тяжело мне давалась.
На профессиональных предметах мы изучали то, что могло пригодиться в работе. Например, программное обеспечение компьютерных сетей, микропрограммирование, компьютерную графику и много чего еще.
Микропрограммирование я ненавидел — это про написание программ на уровне «железа» компьютера. Экзамен сдавал два семестра ценой бессонных ночей. Зато любил «Компьютерные сети»: мы моделировали сети с нуля или исправляли готовые. По этой дисциплине я не прогулял ни одной пары и сдал все лабораторные работы на пятерки.
Прикладные предметы тоже должны были помогать в работе. На «Документировании и сертификации программного обеспечения» нас учили описывать свои проекты и составлять техзадания. На «Технологиях и разработке» — эффективно писать код без привязки к конкретному языку программирования.
Мне часто казалось, что я не переварю столько информации, но одногруппники всегда помогали.
Как строилось обучение. Занятия шли с 09:00 до 16:50. Но от дома до факультета я добирался полтора часа, поэтому вставал в 07:00, а возвращался в 18:30. Потом два с половиной часа делал домашние задания. Кроме учебы, ни на что не было времени.
Сессий было две: летняя и зимняя. Для допуска на экзамен или зачет мы сдавали определенное количество работ. Например, по «Основам программирования» — 12 лабораторных.
Были и контрольные работы. Как правило, я готовился основательно: перечитывал конспекты и решал задания. Но иногда ленился, пересдавал по несколько недель и допуска к экзамену добивался измором.
На четвертом курсе занятия шли два раза в неделю и только по узким темам. А по «Информационной безопасности» мы вообще прошли онлайн-курс на английском языке. Курс был бесплатный и проходил на базе Университета Джорджии в США. Можно было учиться самостоятельно или приходить на занятия — там читали переведенные лекции.
Каждую неделю и в конце курса мы сдавали тесты и писали эссе на английском. В итоге я получил сертификат, а за него — зачет по предмету на факультете. Сертификат мне нигде не пригодился, но на всякий случай я всегда пишу о нем в резюме.
Мои доходы во время учебы
Стипендию я получал первые полтора года — 487 Р в месяц. Помню, как ждал дня икс и бежал к банкомату. Потом появились долги по учебе, и стипендию я потерял.
моя стипендия в 2012 и 2013 годах
Я откликнулся, и меня пригласили на собеседование. Его проводил технический директор — выпускник ИТМО. Он был хорошо ко мне настроен, и я просто рассказал, что разбираюсь в верстке и хочу развиваться. Директор взял меня на стажировку, а потом много помогал в процессе.
Стажировка мне нравилась. Я верстал небольшие статьи для блога компании, изучал язык JavaScript и разрабатывал калькулятор для сотрудников маркетингового отдела. Когда его внедрили, не мог поверить, что мою работу кто-то использует.
Но несмотря на все проблемы, стажировка была полезной. Все, с чем я там столкнулся, было и на других работах, а я уже оказался к этому готов.
Подработка преподавателем. Когда я учился на четвертом курсе, заболел преподаватель по введению в веб-технологии. Он вел занятия для 7—9 классов на подготовительных курсах. А мой дипломный проект как раз был связан с вебом. В итоге мне предложили подменить преподавателя: рассказать ребятам, как устроен интернет, что такое сайты и