Укажите предложение с фразеологизмом сразу видно что этот
укажите все предложения с фразеологизмом
в) Мне надоело вариться в собственном соку, и я решил обсудить свои дела с друзьями.
г) При консервировании сок и не доаодя до кипения.
2)а) Когда человек умирает, душа покидает его тело.
б) Некто не знает, в коком месте располагается душа человека.
в) Куда уходит лето?
г) Когда я думаю об экзамене, у меня душа уходит в пятки.
3)а) Самый вкусный кисель делается из свежей клюквы.
б) Никакой он мне не родственник, седьмая вода на кисели
в) Воскресенье- седбмой день недели
г) Ключевая вода очень полезна
4) 4) а) Пяти пальцев руки хватит, чтобы перечислить всех отличников в выпускных
классах нашей школы.
б) Хорошо ли ты знаешь
своё родной край?
в) При работе на
компьютере он печатает только двумя пальцами.
г) Я знаю эту тему как
свои пять пальцев.
5) 5) а) Ты видел, какие огромные рога у этого быка?
б) И тут моя бабушка
подходит к быку, берёт его за рога и ведёт в хлев.
в) По-моему, пора взять
быка за рога и начать действовать.
г) В «Литературной
газете» есть рубрика «Рога и копыта»
6) 6)а) Очень тяжело тащить санки в гору
б) Каждое утро я
просыпаюсь от папиного крика: «Подъём! »
в) Мой друг очень тяжёл
на подъём
г) Подъём по утрам тяжёл
не только для меня, но и для всех ребят в нашем лагере
7) 7)а) Про таких моя бабушка говорит: «Мало каши ел»
б) Я не люблю есть кашу,
особенно по утрам
в) Принято считать, что
чем больше ешь каши, тем сильнее станешь.
г) Кашу маслом не
испортишь, как говорится в пословице.
Тестирование по теме «Фразеология»
Работа содержит два варианта и может быть использована для подведения итога урока по теме «Фразеология». К каждому варианту вопросов даны ключи ответов.
Просмотр содержимого документа
«Тестирование по теме «Фразеология»»
1. Укажите предложение с фразеологизмом.
а) Не уследила я за ним, барыня, а он кота в лужу посадил.
б) Сел поросенок в лужу и довольно улыбается.
в) С такой подготовкой как бы нам не сесть в лужу.
г) В луже сидеть — любимое занятие свиней.
2. Укажите предложение с фразеологизмом.
а) Заткнул за пояс топор и отправился в лес.
б) Топором не размахивай.
в) Хоть я и не мастер, но любого инженера заткну за пояс.
г) Заткни дыру хоть поясом, хоть шарфом.
3. Укажите предложение с фразеологизмом.
а) Мишка сел на шею папе и смог увидеть арену.
б) Комар сел мне на шею.
в) Только дай слабину — мигом на шею сядут!
г) Отец сидел в седле, а сын — почти на шее коня.
4. Какое значение имеет фразеологизм «обрасти мхом»?
а) сильно разбогатеть;
б) нравственно опуститься, одичать;
г) возмужать, повзрослеть.
5. Укажите неверное утверждение
б) существуют фразеологизмы-синонимы;
в) фразеологизмы придают речи живость и образность;
г) в предложении фразеологизмы являются одним членом предложения.
1.Укажите предложение с фразеологизмом.
а) Сидел кот в мешке и мяукал.
б) Кот из мешка голову высунул и опять спрятался.
в) Кот в мешке, мешок за плечами, дорога впереди долгая.
г) Эти ваши предложения — кот в мешке.
2. Укажите предложение с фразеологизмом.
а) Не только дом разрушен — двора не осталось.
б) До постоялого двора осталось три версты.
в) После войны остался Семён один — ни кола ни двора.
г) Двор был окружён забором из кольев, называемым здесь частоколом.
3. Укажите предложение с фразеологизмом.
а) А сейчас он то ли жив, то ли мёртв.
б) Кто из них жив, кто мёртв — неведомо.
в) Жив он теперь или мёртв — подать его сюда!
г) Так он и стоял, ни жив ни мёртв, до заката.
4. В каком предложении не используется фразеологизм?
а) Он, как мне кажется, одаренный физик, есть в нем божья искра.
б) Говорит он, может, и красиво, а у него на лбу большими буквами написано: я лгун.
в) Наша команда участвовала в соревнованиях по футболу и сумела в гостях победить соперника.
г) Он слушал только себя, верил только себе и жил только для себя, поэтому с ним никому не удавалось найти общий язык.
5. Закончите фразеологизм «Нить _____________»
Материал к уроку. Русская фразеология. Происхождение и употребление фразеологизмов. Фразеологические словари.
Выполнение тестовой работы
1. Укажите предложение с фразеологизмом.
а) Не уследила я за ним, барыня, а он кота в лужу посадил.
б) Сел поросенок в лужу и довольно улыбается.
в) С такой подготовкой как бы нам не сесть в лужу.
г) В луже сидеть — любимое занятие свиней.
2. Укажите предложение с фразеологизмом.
а) Заткнул за пояс топор и отправился в лес.
б) Топором не размахивай.
в) Хоть я и не мастер, но любого инженера заткну за пояс.
г) Заткни дыру хоть поясом, хоть шарфом.
3. Укажите предложение с фразеологизмом.
а) Мишка сел на шею папе и смог увидеть арену.
б) Комар сел мне на шею.
в) Только дай слабину — мигом на шею сядут!
г) Отец сидел в седле, а сын — почти на шее коня.
4. Какое значение имеет фразеологизм «обрасти мхом»?
а) сильно разбогатеть;
б) нравственно опуститься, одичать;
г) возмужать, повзрослеть.
5. Укажите неверное утверждение
б) существуют фразеологизмы-синонимы;
в) фразеологизмы придают речи живость и образность;
г) в предложении фразеологизмы являются одним членом предложения
1. Укажите предложение с фразеологизмом.
а) Сидел кот в мешке и мяукал.
б) Кот из мешка голову высунул и опять спрятался.
в) Кот в мешке, мешок за плечами, дорога впереди долгая.
г) Эти ваши предложения — кот в мешке
2. Укажите предложение с фразеологизмом
а) Не только дом разрушен — двора не осталось.
б) До постоялого двора осталось три версты.
в) После войны остался Семён один — ни кола ни двора.
г) Двор был окружён забором из кольев, называемым здесь частоко лом
3. Укажите предложение с фразеологизмом
а) А сейчас он то ли жив, то ли мёртв.
б) Кто из них жив, кто мёртв — неведомо.
в) Жив он теперь или мёртв — подать его сюда!
г) Так он и стоял, ни жив ни мёртв, до заката
5. В каком предложении не используется фразеологизм?
а) Он, как мне кажется, одаренный физик, есть в нем божья искра.
б) Говорит он, может, и красиво, а у него на лбу большими буквами написано: я лгун.
в) Наша команда участвовала в соревнованиях по футболу и сумела в гостях победить соперника.
г) Он слушал только себя, верил только себе и жил только для себя, поэтому с ним никому не удавалось найти общий язык.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-404992
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
В МГУ заработала университетская квантовая сеть
Время чтения: 1 минута
Время чтения: 2 минуты
В Хабаровском крае введут уроки по вакцинации в некоторых школах и колледжах
Время чтения: 1 минута
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
1.Укажите предложение с фразеологизмом.
А) Ум нужен во всяком деле.
Б) Давай вместе возьмёмся за ручку чемодана, чтобы легче было нести.
В) Державин особенно ценил «ум и сердце человека».
Г) Моему брату посоветовали взяться за ум.
2. Укажите предложение с фразеологизмом.
А) Чтобы войти в библиотеку, нужно подняться на второй этаж.
Б) Положение обязывает учителя быть очень ответственным человеком.
В) Отец моего друга занимает довольно высокое положение.
Г) Я попросила классного руководителя войти в моё положение.
3. Укажите предложение с фразеологизмом.
А) Пушкин ставит себе в заслугу то, что он «милость к падшим призывал».
Б) Гнев – дурной помощник в делах.
В) Сосед решил сменить гнев на милость.
Г) Доктор посоветовал мне сменить образ жизни.
4. Укажите предложение с фразеологизмом.
А) В средние века черная кошка считалась дьявольским порождением.
Б) Тебе нужно будет пробежать стометровку за положенное время.
В) В последнее время между вами как будто черная кошка пробежала.
Г) Кошка создает уют в доме.
5.Значения каких фразеологических оборотов указано неверно?
А) МОКРАЯ КУРИЦА – безвольный, бесхарактерный человек.
Б) ПЕРВАЯ ЛАСТОЧКА – самые ранние признаки появления чего-либо.
В) МЕДНЫЙ ЛОБ – бессмысленно упрямый, ограниченный человек.
Г) ОТРЕЗАННЫЙ ЛОМОТЬ – ненужный человек.
6. Значения каких фразеологических оборотов указано неверно?
А) ОДНИМ МИРОМ МАЗАНЫ – похожи друг на друга по своим качествам,
Б) КУДА МАКАР ТЕЛЯТ НЕ ГОНЯЛ – очень далеко.
В) МАХНУТЬ РУКОЙ – разрешать, давать разрешение.
Г) МАСТЕР НА ВСЕ РУКИ – человек, умеющий всё делать.
7. Значения каких фразеологических оборотов указано неверно?
А) БОЛЬНОЕ МЕСТО –то, что больше всего беспокоит, является причиной
Б) ОБЩЕЕ МЕСТО – гостиная.
В) МЕСТО ПОД СОЛНЦЕМ –прочное, высокое положение в обществе.
Г) МОКРОЕ МЕСТО ОСТАНЕТСЯ – будет уничтожен.
8. Значения каких фразеологических оборотов указано неверно?
Б) ДАМОКЛОВ МЕЧ – постоянно угрожающая кому-нибудь опасность.
В) НА РЫБЬЕМ МЕХУ – не согревающий, не предохраняющий от холода.
Г) МОЗОЛИТЬ ГЛАЗА – надоедать, досаждать.
9. Какое из данных слов является синонимом фразеологизма «КОТ НАПЛАКАЛ» :
А) грустно; Б) вредно; В) мало; Г) глупо;
10. Какое из данных слов является синонимом фразеологизма «ПОСТАВИТЬ КРЕСТ»:
А) выделить; Б) уважать; В) отказаться; Г) подозревать;
11. Какое из данных слов является синонимом фразеологизма
А) огорчиться; Б) замолчать; В) узнать; Г) сделать выводы;
12. Какое из данных слов является синонимом фразеологизма «В ПОРЯДКЕ
А) нормально; Б) аккуратно; В) беспорядочно; Г) упорно;
13.В каком ряду не все фразеологические обороты являются синонимами?
А) два сапога пара, одного поля ягоды; одним лыком шиты;
Б) душа уходит в пятки; душу в душу; душа нараспашку;
В) выжимать соки; драть шкуру; тянуть жилы;
Г) прощупывать почву; закидывать удочки; пускать пробный шар;
14. В каком ряду не все фразеологические обороты являются синонимами?
А) яблоку негде упасть; пальцем негде ткнуть; как сельдей в бочке;
Б) хоть отбавляй; куры не клюют; через край;
В) тёртый калач; стреляный воробей; гусь лапчатый;
Г) хоть шаром покати; ни кола ни двора; ни ложки ни плошки;
15. В каком ряду не все фразеологические обороты являются синоним
А) на краю света; бог знает где; за тридевять земель;
Б) держать себя в руках; держать ухо востро; держать язык за зубами;
В) бить баклуши; собак гонять; считать ворон;
Г) болеть душой; принимать участие; входить в положение;