Укажите односоставное неопределенно личное предложение что то тревожное
1.Укажите односоставное неопределённо-личное предложение.1)Что-то тревожное послышалось в его голосе.2)В горах ночью прохладно.3
1.Укажите односоставное неопределённо-личное предложение.
1)Что-то тревожное послышалось в его голосе.
2)В горах ночью прохладно.
3)Меня здесь не понимают.
4)Звонкое,радостное утро.
2.В каком предложении есть однородные определения? (Знаки препинания не расставлены.)
1)Так начался мой первый гимназический год.
2)Дом был большой двухэтажный.
3)Вокруг тянулась плоская унылая степь.
4)Прошлое и настоящее определяют будущее.
3.В каком предложении есть обособленное уточняющее обсоятельство? (Знаки препинания не расставлены.)
1)Вечером в парке зажигались огни.
2)Мы расположились в палатке поджав ноги.
3)Он почти всю свою жизнь лет пятьдесят проработал в газетах.
4)Он трудился не покладая рук.
4.Укажите простое предложение. (Знаки препинания не расставлены.)
1)Его ругают а он радуется.
2)Позже я встречал Надежду Григорьевну часто она жила неподалёку.
3)Мне очень жаль что я не созвонился с Самсоновым.
4)Николай тихонько засвистел сел за стол начал что-то писал.
5.В каком предложении перед КАК тавится запятая?
1)Дождь лил как из ведра.
2)У тебя брошка как пчёлка.
3)Белая чайка мелькала в воздухе как первый снег.
4)Молодость как песня жаворонка на заре.
6.Укажите предложения, в которых неверно расставлены знаки препинания.
1)Листва была навалена горами и нагретая солнцем, издавала скипидарный запах.
2)Вдали показалась пристань-маленький красный домик, выстроенный на барке.
3)Пётр, помял видимо совет Лопатина, сделался вдруг ласков.
4)Ты не пой, соловей, под моим окном.
7.Укажите предложение, в котором нет нарушения речевых норм.
1)Дети писали домой письма,в которых было написано о жизни в лагере.
2)На запрос по делу нам ответили опиской.
3)Срочной телеграммой пришлось вызывать старшего сына.
4)Метатель запустил изогнутый бумеранг.
Тестовые задания на тему «Односоставные предложения»
Тестовы е задания по теме «Односоставные предложения»
А1. Укажите определённо-личное предложение.
1) Бельё стирали в прачечной.
2) Молчи, прошу, не смей меня будить.
3) В печке что-то гудит.
4) Клин клином вышибай.
А2. Укажите неопределённо-личное предложение.
1) Сейчас его схватят и унесут куда-нибудь.
2) На берег накатывают большие волны.
4) Лес рубят – щепки летят.
А3. Укажите обобщённо-личное предложение.
2) Копейка рубль бережёт.
3) На покосе лошадей оставили.
4) Чужую беду пальцем разведу, а к своей ума не приложу.
А4. Укажите безличное предложение.
2) Работа была трудная.
3) И опять приходится налегать на вёсла.
4) Полегче на поворотах.
А5. Укажите назывное предложение.
1) Не спрячешься от медведя.
3) Волк коню не товарищ.
4) Сосновый столик, стул…
А6. Укажите определённо-личное предложение.
1) Лесок проехал, видел синицу, слушал дятла.
2) Чрез два часа снова буду говорить с врачом.
4) Владей, Фаддей, своей Маланьей.
А7. Укажите неопределённо-личное предложение.
1) Мне постелили в комнате рядом с братом.
2) Где взять полотенца?
3) Никогда тебя не прощу.
4) Иди прямо и никуда не сворачивай.
А8. Укажите безличное предложение.
1) Поле пригрело солнце.
2) Морозило сильнее, чем с утра.
4) Ненаписанные страницы книги.
А9. Укажите определённо-личное предложение.
2) Едешь на день, хлеба бери на неделю.
3) Мой друг, отчизне посвятим души прекрасные порывы…
4) Не хочу я тебя искать и не буду!
А10. Укажите неопределённо-личное предложение.
1) Раскрой, пожалуйста, окна!
2) Положите на место.
3) До свадьбы заживёт.
4) В дверь постучались.
А11. Укажите обобщённо-личное предложение.
2) Шила в мешке не утаишь.
3) Денежки счёт любят.
4) Саше пояснили решение задачи.
А12. Укажите безличное предложение.
1) Не слышалось никакого шума.
2) Ощущаю в себе силу большую.
3) Дурные примеры заразительны.
4) Дурака учить, что мёртвого лечить.
А13. Укажите назывное предложение.
1) На безрыбье и рак рыба.
4) С одного края небо очистилось.
А14. Укажите определённо-личное предложение.
1) Обложная гроза в деревне.
2) Что припасёшь, то и на стол несёшь.
3) Милости прошу к нашему шалашу.
4) Выходи, красна девица, дарую тебе волю.
А15. Укажите назывное предложение.
1) Двадцать первое. Понедельник.
4) Тебе не решить этого уравнения.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Тестовы е задания по теме «Односоставные предложения»
А1. Укажите определённо-личное предложение.
1) Бельё стирали в прачечной.
2) Молчи, прошу, не смей меня будить.
3) В печке что-то гудит.
4) Клин клином вышибай.
А2. Укажите неопределённо-личное предложение.
1) Сейчас его схватят и унесут куда-нибудь.
2) На берег накатывают большие волны.
4) Лес рубят – щепки летят.
А3. Укажите обобщённо-личное предложение.
2) Копейка рубль бережёт.
3) На покосе лошадей оставили.
4) Чужую беду пальцем разведу, а к своей ума не приложу.
А4. Укажите безличное предложение.
Номер материала: 189042
Не нашли то что искали?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Дума проведет расследование отклонения закона о школьных онлайн-ресурсах
Время чтения: 2 минуты
Пик использования смартфонов приходится на 16 лет
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Укажите односоставное неопределенно личное предложение что то тревожное
ОДНОСОСТАВНЫЕ И НЕПОЛНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1. Укажите неверное утверждение.
А. В односоставных предложениях грамматичес¬кая основа состоит из одного главного члена.
Б. Односоставные предложения могут быть рас¬пространенными.
В. Неполные предложения те, в которых пропу¬щен главный член.
Г. Пропуск члена предложения в произношении может быть выражен паузой.
2. Найдите односоставные предложения.
В. Что бы это значило?
Г. Мне нездоровится.
Д. Ряд телеграфных столбов.
3. Укажите определенно-личные предложения.
А. Выберите себе книгу по вкусу.
Б. Не из Москвы ли будешь?
Г. Цыплят по осени считают.
Д. Быть грозе великой. 4
4. Найдите неопределенно-личные предложения.
А. Вот парадный подъезд.
Б. Люблю грозу в начале мая.
В. В дверь постучали.
Г. Без труда не вынешь и рыбку из пруда.
Д. Будут долго вспоминать его рассказы.
5. Укажите безличные предложения.
А. Бездонную бочку водой не наполнишь.
Б. Скоро светать будет.
В. Приготовьтесь к уроку.
Г. Зажгло грозою дерево.
6. Найдите обобщенно-личные предложения.
А. Вам не видать таких сражений.
Б. Вечерами работалось особенно хорошо.
В. Каких только птиц не увидишь в лесу!
Г. Любишь кататься — люби и саночки возить
7. Укажите назывные предложения.
Б. Вот заводская улица.
В. Это домик под толевой крышей.
Д. Вода немного коричневатая.
8. Найдите примеры, в которых есть неполные предложения.
А. Летом светает рано, а зимой — поздно.
В. В избе жарко натоплено.
Г. Уходим завтра в море.
Д. «Как тебя зовут?» — «Меня Анной».
9. В каких примерах неверно расставлены знаки препинания?
А. На пригорке то сыро, то жарко.
Б. Вот море: вот пермские дремучие леса.
В. Светло на улице, и виден сад насквозь.
Г. Нигде не дышится вольней, родных лугов, родных полей.
Тест 9 класс по теме «Односоставные предложения»
Тестовые задания по теме «Односоставные предложения»
1.За чем пойдёшь, то и найдёшь.
2.Её привезли с моря.
2.Укажите тип предложения:
3.Укажите безличное предложение:
1.Мы хотели учиться.
4.Тихая, звёздная жизнь.
5.Вставай утром пораньше.
4.Укажите тип односоставного предложения:
Люблю грозу в начале мая.
6.Тип односоставного предложения:
Соловья баснями не кормят.
7.Укажите определённо-личное предложение:
1.Далеко видно кругом.
2.Дай ему мой заячий тулуп.
3.В дверь постучались.
4.Давно такого дождя не было.
5.Что посеешь, то и пожнёшь.
8.Укажите тип предложения:
Сегодня идём в театр.
9.Обобщённо-личное предложение,в котором глагол-сказуемое имеет форму 3 лица мн.ч.,изъяв.накл.
1.На Земле живут лишь раз.
2.Языком и лаптя не сплетёшь.
3.Неутоимо изучайте русский язык.
4.Посеешь ветер- пожнёшь бурю.
5.Не будь тороплив, будь терпелив.
10.Укажите тип односоставного предложения:
1.Лекарства обычно хранят в тёмном прохладном месте.
2.Большое окно и высокий белый потолок делают комнату уютной и светлой.
3.Серные спички легко воспламеняются при трении о любую поверхность.
4.Аня считала себя счастливой.
5.События следующего дня я помню отрывочно.
1.Укажите неопределённо-личное предложение:
1.Случалось ли вам бывать в степи весной?
2.На балкон выносили ковры, кресла, диваны, выколачивали из них зимний пух.
3.Сегодня днём было тепло.
4.Смешно было слушать этот рассказ.
5.Начинает стихать, можно идти на пляж.
2.Укажите обобщённо-личное предложение:
1.Не будь тороплив, будь терпелив.
2.В ушах у гостя затрещало.
3.Дай ему мой заячий тулуп.
4.Кассир проверял входные билеты.
5.На ипподроме несколько раз звонили.
3.В таких предложениях главный член-сказуемое с обобщённо-личным значением выражается глаголом 2 или 3 лица
4.Укажите тип простого предложения:
Люблю тебя, Петра творенье…
5.Предложение назывным не является:
1.Яркие голубые дни.
4.Теперь он пуст и глух.
5.Запах воды и смолы.
6.Укажите обобщённо-личное предложение:
2.Бездонную бочку водой не наполнишь.
3.Народные праздники проводят на площади города.
4.Что новенького в газете пишут?
7. Укажите обобщённо-личное предложение:
2.Пете уже разрешали гулять возле дома.
3.С утра слегка подморозило.
4.Любишь кататься, люби и саночки возить.
5.О жизни думать не устану.
8.Укажите определённо-личное предложение:
1.Музей открывали в десять часов утра.
2.Вас известят о дне приезда.
3.С дождями связано много примет.
4.После драки кулаками не машут.
5.Знаю в своём родном городке каждую улицу.
9.Укажите односоставное предложение.
1.Утром геологи вышли на перевале.
2.Вертолёт доставил медикаменты.
3.Быстро проходит летняя гроза.
4.На дворе уже чуть брезжило.
5.Капли дождя ударили по листьям.
10.Укажите неопределённо-личное предложение:
1.Тихая звёздная ночь!
2.Молнией срезало два дерева.
4.Город и людей как будто подменили.
5.На деньги ума не купишь!.
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Похожие материалы
Тест 7 класс по теме «Словосочетание»
Тест 5 класс на тему «Имя прилагательное»
Некоторые основы обучения русскому языку в казахской школе в рамках обновленного содержания образования
Рабочая программа «Речевой этикет» (6 класс)
ІТ технологии в помощь учителю русского языка и литературы.
Технологическая карта урока русского языка 6 класс «Местоимение как часть речи»
«Причастный оборот. Выделение причастного оборота запятыми», самостоятельная работа для базового уровня
Рабочая программа » Речь и культура общения» ( 7 класс)
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5400915 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Время чтения: 2 минуты
Росприроднадзор призвал ввести в школах курс по экологии
Время чтения: 1 минута
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Костромская область разработала программу привлечения педагогических кадров
Время чтения: 2 минуты
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Тест по русскому языку для учащихся 8 класса по теме «Односоставные предложения»
Тест по русскому языку для учащихся 8 класса
по теме «Односоставные предложения»
1. Среди данных предложений найдите односоставные:
А. А я травок пособираю.
Б. Ложись сегодня пораньше.
В. Больше Саню уж ничто не могло разбудить.
Г. Так вот и живём втроем.
2. Укажите определённо-личное предложение:
А. Прошло несколько дней.
Б. Неожиданно им повезло.
В. Сейчас это пройдёт.
Г. Вот пойдём мимо его дома и скажем.
3. Укажите неопределённо-личное предложение:
А. Не было сил подняться и уйти.
В. Её хвалили и жалели.
Г. Наденьте фуражку, простудитесь.
4. Какая характеристика соответствует предложению:
Помните Крым в двадцать седьмом?
А. Простое, двусоставное.
Б. Простое, односоставное, определённо-личное.
В. Простое, односоставное, неопределённо-личное.
Г. Простое, односоставное, безличное.
5. Какое предложение является безличным:
А. Мне в такой качке не устоять.
Б. Не имею права выходить с вами в такую непогоду.
В. При взгляде на Марусю у меня заныло сердце.
6. Найдите грамматическую основу в предложении:
7.Укажите назывное предложение:
Б. Была ранняя осень
8. Характеристика какого предложения дана неверно?
А. Предлагают начать совещание. (односоставное, определённо-личное).
Б. Здесь продают билеты на футбол. (односоставное, неопределённо-личное)
В.У тебя своих денег нет? (односоставное, безличное)
Г. Осень. Старые платаны, бледное море. (односоставное, назывное)
9. Среди предложений 1-5 найди и отметь односоставное безличное.
1) На борту «Титаника» было более двух тысяч человек – пассажиры и команда судна. 2) Капитан не дал сигнал SOS в нужное время. 3) Команда не знала, что делать. 4) Нельзя было найти дорогу по лестницам, лифтам и тупикам корабля наверх, к шлюпкам. 5)За места в них шла отчаянная схватка.
10. Среди предложений 1-5 найди и отметь сложные, в состав которых входят неопределённо-личные предложения:
1) В старинном приволжском городе, на одной из узких улочек центра, сгорел двухэтажный дом. 2)Он был старый, из тёмного кирпича, с деревянным мезонинчиком. 3) Дом считался аварийным, года три назад из него выселили в новостройки последних жителей. 4) Его давно бы сломали, но дом, в числе многих прочих, объявили памятником истории и культуры. 5) Его, действительно, построил какой-то забытый купец еще до Наполеона по своему провинциальному вкусу.
11. Выберите двусоставное предложение.
Б. Туристы разожгли костер.
В. Вставай утром пораньше.
Г. Свежо, весело, любо.
Д. Далеко видно кругом.
12. Определите вид предложения:
Искусство – зеркало жизни .
A. Односоставное назывное.
Б. Односоставное определенно-личное.
В. Односоставное безличное.
Д. Односоставное неопределенно-личное.
13. Эти предложения чаще всего используются в разговорной речи.
A. Назывные предложения.
В. Неполные предложения.
Г. Безличные предложения.
A. Двусоставное предложение со сказуемым в форме прошедшего времени.
Б. Односоставное предложение с главным членом – подлежащим.
В. Односоставное предложение с главным членом сказуемым в форме 1 лица настоящего и будущего времени.
Г. Двусоставное предложение со сказуемым в форме 2 лица настоящего и будущего времени.
Д. Односоставное предложение с главным членом сказуемым в форме 3 лица множественного числа в настоящем и будущем времени.
Тест по русскому языку для учащихся 8 класса
по теме «Односоставные предложения»
1.Среди данных предложений найдите односоставные:
А. У него неудачно сложилась жизнь.
В. Будьте настойчивы, упорны, но не упрямы.
Г. Над крышами города лежала мутная ночь.
2. Укажите определённо-личное предложение:
А. Весело было на лугу.
Б. И пойдёмте в дом.
В. Мне очень хотелось ему как-нибудь помочь.
3. Укажите-неопределённо-личное предложение:
А. Когда вы уезжаете?
Б. Его тащило вперёд по течению.
В. У палатки стояли пятеро.
Г. Вас на вокзале задержат.
4. Какая характеристика соответствует предложению:
Огонь быстро придавили к земле, залили, затоптали.
А. Простое, двусоставное;
Б. Простое, односоставное, определённо-личное;
В. Простое, односоставное, неопределённо-личное;
Г. Простое, односоставное, безличное.
5. Какое предложение является безличным:
А. Этим ёлочкам предстояло умереть, едва-едва народившись.
Б. Россией интересуются многие.
В. Гришу Самойлова видели?
Г. Между тем дома меня хватились.
6. Найдите грамматическую основу в предложении:
Тогда Кириллу стало по-настоящему страшно.
Б. Кириллу стало страшно.
7.Укажите назывное предложение:
Б. Вы же не военный.
В. Ряд телеграфных столбов.
Г. Здесь пчёл много .
8. Характеристика какого предложения дана неверно :
Б. Здесь продают билеты на футбол. (односоставное, неопределённо-личное)
В. Ну уж ночка! Страх! (односоставное, назывное)
Г. Опоздал! (односоставное, определённо-личное).
9. Среди предложений 1-5 найди и отметь простое односоставное, определённо-личное предложение:
1) Рабочие отложили карты, а женщины перестали есть. 2) Несколько минут стояла тишина. 3)Только катер постреливал глушителем, да за кормой вскипала пена. 4) Вскоре мы вышли на самую середину реки, и, когда за изгибом показался хуторок с убегающей в поле дорогой, женщина склонила голову набок и запела тихо:
5) Куда бежишь, тропинка милая,
Куда зовёшь, куда ведёшь.
10. Среди предложений 1-4 найди и отметь сложное, в состав которого входят односоставные безличные:
1) Ложь – это не ошибка, не случайность, это черта характера, которая может укорениться. 2) Это страшный сорняк на поле твоей души.3) Если его вовремя не вырвать с корнем, он заполонит всё поле так, что негде будет прорасти доброму семени. 4) С этого часа ты будешь говорить только правду.
11. Выберите двусоставное предложение.
Б. Туристы разожгли костер.
В. Вставай утром пораньше.
Г. Свежо, весело, любо.
Д. Далеко видно кругом .
12. Определите вид предложения:
1 3. Эти предложения чаще всего употребляются в художественных описаниях, где помогают созданию образной картины .
A. Назывные предложения.
В. Неполные предложения.
Г. Безличные предложения.
14. Главный член в назывном предложении выражен:
А. Глаголом в I лице настоящего и будущего времени.
Б. Глаголом в форме II лица множественного числа в настоящем и будущем времени.
В. Глаголом в форме прошедшего времени множественного числа.
Г. Именем существительным.
Д. Глаголом в форме III лица настоящего и будущего времени.