Укажите что относится к живой природе почва рыбы человек растения осадки воздух
Входная диагностическая работа по окружающему миру 3 класс
Входная диагностическая работа по окружающему миру 3 класс
Просмотр содержимого документа
«Входная диагностическая работа по окружающему миру 3 класс»
Входная контрольная работа по окружающему миру
учени __3 ___ класс
1.Укажи,что относится к живой природе.
А) почва Б) рыбы В) человек
Г) растения Д)осадки Е)воздух
2.Укажи транспорт, который не является специальным.
1)скорая машина 2) пожарная машина
3)трамвай 4)милицейская машина
3.Укажи культурное растение.
1)незабудка 2)крыжовник 3)берёза 4)крапива
4.Укажи растение,которые относятся к кустарникам.
2) Растения, у которых стебли мягкие и сочные.
3) Растения, у которых один стебель твёрдый и одревесневший.
4) Растения, у которых несколько довольно тонких стеблей-стволиков.
5.Укажи место, где река впадает в другой водоём.
1)устье 2)приток 3)исток 4) русло
6.Укажи внутренний орган,который всё время сжимается и разжимается, при этом непрерывно гонит в сосуды кровь.
1)кишечник 2) лёгкие 3)сердце 4)мозг
7.Укажи профессию,которая относится к торговле.
1)кассир 2) шофёр 3)пчеловод 4)кузнец
8.Какая птичка достаёт себе пищу подо льдом?
9.Как называется граница горизонта, где небо как бы сходится с земной поверхностью?
Определи, о каком времени года идёт речь.
Солнце уже высоко не поднимается, дни становятся короче, а ночи длиннее. Вот уже и реки,озёра,пруды сковал лёд,замёрзла почва. Вся земля покрыта мягким, воздушным,снежным одеялом. Почти каждый день дуют холодные ветры. Часто можно наблюдать снегопады и метели. Погода стоит морозная.
Входная контрольная работа по окружающему миру
Учени ___3 ____класс
1.Укажи, что относится к неживой природе.
А)рыбы Б)облака В)птицы
Г)насекомые Д)водоёмы Е)камни
2.Укажи явление природы, которое не относится к осени.
1)похолодание 2)появление проталин
3)увядание трав 4) замерзание водоёмов
3.Укажи дикорастущее растение.
1)осока 2) жимолость 3) пшеница 4) яблоня
4.Укажи группу, в которой перечислены только деревья.
1) зверобой, ромашка, клён
2) брусника, черника, голубика
3) рябина, яблоня, сосна
4) можжевельник, смородина, пион
5.Укажи искусственный водоём.
1)река 2)водохранилище 3)озеро 4) океан
6.Укажи предмет, которым могут пользоваться все члены семьи.
1)полотенце, 2) расчёска 3) зубная щётка 4) шампунь
7.Укажи группу, в которой перечислены только образовательные учреждения.
1) институт, концертный зал, театр
2) лицей, школа, университет
3) гимназия, библиотека, музей
4) библиотека, музей, цирк
8.Что теряет лось каждую зиму?
9.Как называется прибор для определения сторон горизонта?
По высокому голубому небу медленно и плавно плывут белоснежные лёгкие облака. С каждым днём становится теплее и теплее. Тает снег,журчат по дорогам ручьи, появляются первые проталинки, на реках начинается ледоход. А осадки теперь выпадают в виде дождя. На деревьях набухают почки, зацветают первоцветы.
Ответы и оценка входной контрольной работы по окружающему миру
1.Укажи,что относится к живой природе.1 б.
А) почва Б) рыбы В) человек
Г) растения Д)осадки Е)воздух
2.Укажи транспорт, который не является специальным.1 б.
1)скорая машина 2) пожарная машина
3)трамвай 4)милицейская машина
3.Укажи культурное растение.1 б.
1)незабудка 2)крыжовник 3)берёза 4)крапива
4.Укажи растение,которые относятся к кустарникам.1 б.
2) Растения, у которых стебли мягкие и сочные.
3) Растения, у которых один стебель твёрдый и одревесневший.
4) Растения, у которых несколько довольно тонких стеблей-стволиков.
5.Укажи место, где река впадает в другой водоём.1 б.
1)устье 2)приток 3)исток 4) русло
6.Укажи внутренний орган,который всё время сжимается и разжимается, при этом непрерывно гонит в сосуды кровь. 1 б.
1)кишечник 2) лёгкие 3)сердце 4)мозг
7.Укажи профессию,которая относится к торговле.1 б.
1)кассир 2) шофёр 3)пчеловод 4)кузнец
8.Какая птичка достаёт себе пищу подо льдом?3б.
9.Как называется граница горизонта, где небо как бы сходится с земной поверхностью?
Определи, о каком времени года идёт речь. 2 б.
Солнце уже высоко не поднимается, дни становятся короче, а ночи длиннее. Вот уже и реки,озёра,пруды сковал лёд,замёрзла почва. Вся земля покрыта мягким, воздушным,снежным одеялом. Почти каждый день дуют холодные ветры. Часто можно наблюдать снегопады и метели. Погода стоит морозная.
Ответы и оценка входной контрольной работы по окружающему миру
1.Укажи, что относится к неживой природе.1 б.
А)рыбы Б)облака В)птицы
Г)насекомые Д)водоёмы Е)камни
2.Укажи явление природы, которое не относится к осени. 1 б.
1)похолодание 2)появление проталин
3)увядание трав 4) замерзание водоёмов
3.Укажи дикорастущее растение.1 б.
1)осока 2) жимолость 3) пшеница 4) яблоня
4.Укажи группу, в которой перечислены только деревья.1 б.
1) зверобой, ромашка, клён
2) брусника, черника, голубика
3) рябина, яблоня, сосна
4) можжевельник, смородина, пион
5.Укажи искусственный водоём.1 б.
1)река 2)водохранилище 3)озеро 4) океан
6.Укажи предмет, которым могут пользоваться все члены семьи.1 б.
1)полотенце, 2) расчёска 3) зубная щётка 4) шампунь
7.Укажи группу, в которой перечислены только образовательные учреждения.1 б.
1) институт, концертный зал, театр
2) лицей, школа, университет
3) гимназия, библиотека, музей
4) библиотека, музей, цирк
8.Что теряет лось каждую зиму?3б.
9.Как называется прибор для определения сторон горизонта?2 б.
По высокому голубому небу медленно и плавно плывут белоснежные лёгкие облака. С каждым днём становится теплее и теплее. Тает снег,журчат по дорогам ручьи, появляются первые проталинки, на реках начинается ледоход. А осадки теперь выпадают в виде дождя. На деревьях набухают почки, зацветают первоцветы.
ВПР по окружающему миру 2 класс 2019 Крылова Вариант 4
Всероссийская проверочная работа по окружающему миру за 2 класс, О.Н. Крылова, 2019 года, вариант 4
При написании данной работы были использованы задания из учебного пособия «Всероссийская проверочная работа: окружающий мир. 2 класс. Типовые тестовые задания. ФГОС. О.Н. Крылова. 2019 год.»
Часть 1
Задание 1
Запиши, что относится к живой природе.
Задание 2
Какую горную породу образуют полевой шпат, кварц и слюда? Запиши ответ.
Кремень, известняк, мрамор, гранит
Задание 3
Рассмотри рисунки. Запиши название транспортного средства, которое не является специальным.
Задание 4
Запиши название культурного растения.
Незабудка, берёза, крыжовник, крапива.
Задание 5
Запиши, какие растения относятся к кустарникам.
Растения, у которых несколько довольно тонких стеблей-стволиков.
Задание 6
Как называется место, где река впадает в другую реку или водоём? Запиши ответ.
Устье, исток, приток, русло.
Задание 7
Запиши, какой внутренний орган человека всё время сжимается и разжимается, при этом непрерывно гонит кровь по сосудам.
Кишечник, сердце, легкие, мозг
Задание 8
Запиши, какая профессия относится к торговле.
Кассир, пчеловод, шофёр, кузнец.
Часть 2
Задание 9
Какая птичка достаёт себе пищу, бегая, по дну водоёма? Запиши ответ.
Задание 10
Как называется граница горизонта, где небо как бы сходится с земной поверхностью? Запиши ответ.
Задание 11
О каком времени года идет речь? Запиши ответ.
Солнце высоко не поднимается, дни стали короткими, а ночи длинными. Вот уже реки, озера и пруды сковал лёд, замёрзла почва. Вся земля покрыта мягким, воздушным, снежным одеялом. Часто дуют холодные ветры, бывают снегопады и метели. Погода стоит морозная.
Укажи что относится к живой природе. почва рыбы человек растения осадки воздух
Мой любимый город Новгород расположен среди рек и озер, на севере России.
Всем известно, что Новгород крепко защищён от врага непролазными болотами да топями.
Располагается город на торговом пути, большие корабли с иностранными товарами причаливали к берегам Волхова.
У нас развиты разные ремесла и торговля, отличные мастера живут тут. Наши изделия покупаются купцами всего света и путешествуют по миру.
Наш народ также любит иностранные товары, чтобы посмотреть что люди других стран делают, какие товары производят.
Посмотри вон какие модницы у нас в Новгороде, ходят по базару одетые в золоте и серебре, любят янтарь носить. Это изделия наших мастеров и заморских.
А вот посмотри на наш Софийский собор! Это очень значимое для нас место.
Если враг нападает на нашу землю, то наши войны идут сражаться с клятвой на устах «За святую Софию!».
Народ Новогорода очень свободолюбивый, мы собираемся на вече и выбираем себе князя для управления городом, да такого чтобы умножил наши богатства и Славу Новгорода!
Что относится к живой природе: признаки живых организмов и их классификация
Содержание:
Наша планета Земля уникальна тем, что среди миллиардов других планет нашей галактики (не говоря уже о Солнечной системе) на ней есть жизнь. Возникновение жизни и живой природы на Земле все еще величайшая научная загадка, ученые могут лишь строить гипотезы о том, как впервые появилась жизнь. Вместе с тем изучение этой самой жизни, то есть живой природы, то чем занимается наука биология, дает нам множество полезных знаний. Как впрочем, и изучение природы неживой, а вот чем отличается живая природа от неживой, что именно относится к живой природе и по каким признакам, об этом поговорим в нашей статье.
Что относится к живой природе
Для начала дадим определение того, что такое просто природа. Так вот природа – это окружающая среда, которая образовалась и функционирует без вмешательства человека, и в ней органично соседствуют, как неживые тела, так и живые существа.
В свою очередь к живой природе относится:
Признаки
Все представители живой природы имеют ряд общих признаков, который и отличает их от объектов природы неживой. Что же это за признаки? Давайте разберем:
Все живые организмы:
Аксиомой является то, что все живое дышит, а дыхание – основа жизни. У людей и животных для этого служат легкие, у рыб есть жабры, растения имеют специальные клетки, поглощающие углекислый газ, даже простейшие одноклеточные организмы, вроде амебы дышат при помощи цитоплазмы.
Живое не может существовать без питания, растениям необходимо вода и почвенные удобрения, животные и насекомые питаются либо травой, либо другими животными и насекомыми, ну а человек, пожалуй, обладает самым разнообразным в мире рационом питания.
Многие живые организмы имеют свои комфортные условия обитания, так теплолюбивая пальма не приживется в наших умеренных широтах, зимние холода для нее будут непереносимы. Но тут уже множество исключений, главным из которых будет сам человек, способный жить, как в тропических лесах, так и в арктической тундре. А некоторые виды бактерий могут жить и вовсе в самых неожиданных местах, например в жерле вулканов.
Отличие от неживой природы
Выдающийся украинский ученый В. И. Вернадский в свое время дал определение, что живое вещество это множество организмов, участвующих в разных биохимических процессах, независимо от их систематической принадлежности. На протяжении своего жизненного цикла они формируют сложные химические элементы, а после смерти возвращаются в лоно природы, тем самым питая ее.
Среди отличительных признаков живой и неживой природы, можно выделит для живой следующие:
В то время как неживое:
Что относится к неживой природе
Своими функциями неживые объекты диаметрально противоположны живым, у них нет способности к рождению, размножению, питанию, дыханию, росту, также они не стареют и не умирают.
Примеры объектов неживой природы:
Впрочем, некоторые тела неживой природы обладают определенными функциями живых организмов. Например, те же звезды, будучи объектами неживой природы, тем не менее, рождаются, растут, стареют и наконец умирают, то есть также имеют свой жизненный цикл.
Среди свойств объектов неживой природы можно отметить следующие:
Классификация живой природы
Биология делит все живые организмы на царства, типы, классы и виды. Научная отрасль биологии, которая занимается этой классификацией, называется систематикой.
Так схематически выглядит классификация всех живых организмов.
То есть на глобальном уровне есть клеточные организмы, состоящие из клеток (одной или многих) и вирусы, которые клеток не имеют.
Далее клеточные организмы в свою очередь делятся на прокариоты и эукариоты, чем же они отличаются? Прокариоты – это клетки, не имеющие ядра, такие клетки имеют бактерии, все остальные организмы за исключением бактерий состоят из клеток с ядром – эукариотов.
И на последнем уровне нашей систематики животного мира располагаются царства: вирусов, бактерий, грибов, растений, животных. Человек, который является венцом эволюции, тем не менее, согласно биологической систематике относится к царству животных.
Остановимся подробнее на некоторых царствах живой природы.
Микроорганизмы
Ученые считают, что первыми живыми существами на нашей планете были именно микроорганизмы. Все эти бактерии, микробы, простейшие одноклеточные инфузории и амебы существовали задолго до появления первых животных, рыб, птиц, насекомых, существуют они и по наш день. Фактически это самая долгоживущая форма жизни.
Также микроорганизмы являются самой распространенной формой жизни на нашей планете, их можно встретить в любой экосистеме, даже в холодных льдах Антарктиды живут свои микробы и бактерии. Живя в самых разных условиях, они обладают просто фантастической выживаемостью, так некоторых формы микроорганизмов способны жить даже в космическом вакууме.
Из-за малых размеров они невидимы для нас, чтобы их разглядеть, необходим микроскоп. Излишне говорить, что микроорганизмы могут быть как полезными, так и вредными. Вредные вирусы являются возбудителями многих болезней у человека и животных, в то время как полезные микробы наоборот способствуют исцелению, благодаря тому, что на своем микро-уровне они борются со своими вредными собратьями.
Растительный мир
Растение играют просто таки огромную роль в жизни всего сущего, ведь именно они выделяют кислород в процессе фотосинтеза. Растения – важная часть биосферы Земли, помимо этого они приносят большую пользу человеку и животным, являясь источником пищи, из растений делаются многие лекарства. И разумеется растения для людей творческий – источник вдохновения.
Животный мир
На нашей планете великое разнообразие различных животных. Причем в широком смысле к животному царству относятся птицы, рыбы, насекомые, рептилии, и разумеется млекопитающие, к которыми в свою очередь относимся, мы, люди.
В зоологии, подразделе биологии, изучающей животных, есть обширная система классификации «братьев наших меньших». Так их могут разделять по:
Животный мир планеты.
Жизненный цикл
В отличие от объектов неживой природы все живые существа имеют определенные биоритмы, определяющие их развитие.
Жизненный цикл протекает приблизительно одинаково:
Так схематически выглядит круговорот веществ в природе.
Связь живой и неживой природы
Объекты неживой природы все-таки появились раньше, поэтому они имеют первичное значение для возникновения жизни. Ведь не будь Солнца, воздуха, воды, твердой поверхности, без всего этого возникновение жизни на нашей планете было бы попросту невозможным. А значит, все виды природы, как живой, так и неживой тесно взаимосвязаны.
В принципе мы уже пересчитали 4 основных элемента, без которых была бы невозможной жизнь, это:
В свою очередь, живые существа оказывают существенное влияние на неживую природу. К примеру, жители водоемов, рек и морей способствуют поддержанию химического склада воды. После смерти гниющие растения и животные питают почву необходимыми элементами. Как видите, в природе все взаимосвязано и каждый ее элемент является важной и незаменимой частью этой сложной системы. Важно, чтобы это понимали люди, в последнее время нарушающие природный баланс, загрязняя воздух и водоемы, вырубая леса, а потом удивляясь закономерным наводнениям. Если человек будет жить в гармонии с природой, она отблагодарит его чистым воздухом, натуральными продуктами и крепким здоровьем.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по разделу «Живая и неживая природа»
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по разделу «Живая и неживая природа» 1- вариант
Фамилия, имя ______________________________
1. Что необходимо растениям и животным для жизни?
А) Воздух, вода; Б) Солнце, вода; В) Солнце, воздух, вода.
2. В чём отличие объектов живой природы от неживой? Они…
Б) Растут, размножаются, умирают.
В) Дышат, питаются, растут, размножаются, умирают.
3. Какой объект природы лишний? Подчеркните его.
Роза, сойка, кузнечик, клён, хризантемы, туман, обезьяна.
4. К какой природе относятся перечисленные названия объектов? Напиши
А) Комета, роса, вода, планета, дождь – это _______________________природа
Б) Тополь, лягушка, синица, подснежник, оса – это _______________________природа
5. Выбери осадки. Подчеркни одной чертой.
Дождь, гроза, туман, снег, град, ветер, метель.
6. Чем измеряют температуру воздуха?
А) Барометром; Б) Линейкой; В) Термометром; Г) Градусником.
А) Сочетание температуры воздуха, облачности, осадков, ветра.
Б) Сочетание осадков, ветра.
В) Сочетание температуры воздуха, облачности, осадков.
8. Из каких частей состоит термометр?
А) Из шкалы и стеклянной трубки;
Б) Из стеклянной трубки, наполненной жидкостью, шкалы.
В) Из стеклянной трубки, наполненной жидкостью.
9. От какой точки на термометре ведут отсчёт температуры воздуха?
А) от самого нижнего деления; Б) от нулевой отметки; В) от самого верхнего деления.
10. Определи время года?
Небо затянуто облаками, кажется низким, дожди затяжные, холодные, температура воздуха понизилась, ясных дней мало, постоянно пасмурно или облачно.(_____________)
11. Почему птицы осенью улетают на юг?
А) Затяжные дожди; Б) Исчезли насекомые;
В) Нет обилия плодов, семян; Г) Увядание трав;
12. Сколько созвездий в зодиаке?
13. Какое созвездие хорошо видно зимой и названо по имени охотника из древнегреческих мифов?
14. Где можно встретить горные породы?
Б) Повсюду, но они скрыты от наших глаз слоем почвы;
В) Только на обрывистых склонах оврагов, по берегам рек.
15. Выбери верное утверждение:
А) Минерал однородное по составу природное тело.
Б) Горная порода состоит из одного минерала.
16.Что воздух не загрязняет?
А) Костёр; Б) Растения; В) Отходы промышленного производства.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по разделу «Живая и неживая природа» 2- вариант
Фамилия, имя ______________________________
1.Выбери предметы рукотворного мира?
А) Птица, насекомое, гриб, солнце, луна, камень.
Б) Сорока, лисица, ромашка, подберёзовик, волк.
В) Полотенце, кружка, платье, шахматы, пенал.
2. Все изменения, происходящие в природе, называются
А) Природные явления; Б) Сезонные явления; В) Погода.
3. Какой объект природы лишний? Подчеркните его.
Лев, ромашка, скворец, ель, град, крапива, уж
4. Что является источником света и тепла для всего живого на Земле?
5. Что имеют в виду, когда говорят, что на улице тепло, холодно или жарко?
А ) Имеют в виду осадки; Б) Имеют в виду ветер; В) Имеют в виду температуру.
А) Сочетание температуры воздуха, облачности, осадков, ветра.
Б) Сочетание осадков, ветра.
В) Сочетание температуры воздуха, облачности, осадков.
7. Как называется наука о погоде?
А) Астрономия; Б) География; В) Метеорология.
8. Запиши по порядку следующие за осенью времена года :
9. Какое сезонное природное явление относится к осени?
А) Цветение растений; Б) Листопад; В) Появление плодов; Г) Снегопад.
10. Из каких частей состоит термометр?
А) Из шкалы и стеклянной трубки;
Б) Из стеклянной трубки, наполненной жидкостью, шкалы.
В) Из стеклянной трубки, наполненной жидкостью.
11. От какой точки на термометре ведут отсчёт температуры воздуха?
А) от самого нижнего деления; Б) от нулевой отметки; В) от самого верхнего деления.
12. Определи, о каком созвездии говорится:
« Это созвездие можно увидеть летом и осенью. Оно напоминает птицу с широко раскинутыми крыльями, летящую вниз к земле. Хвост птицы отмечен особенно яркой звездой – одной из самых ярких на небе.
А ) Журавль; Б) Райская птица; В) Павлин; Г) Лебедь.
13.Полевой шпат, кварц, слюда образуют:
14. Горные породы и минералы относятся :
А) Живая природа; Б) Неживая природа; В) Рукотворный мир.
15. Какой из газов в воздухе самый важный?
А) Азот; Б) Кислород; В) Углекислый газ.
16. Что воздух не загрязняет?
А) Костёр; Б) Растения; В) Отходы промышленного производства.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1532237
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
В Петербурге школьникам разрешили уйти на каникулы с 25 декабря
Время чтения: 2 минуты
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Школьников Улан-Удэ перевели на удаленку из-за гриппа и ОРВИ
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.