Уезжая в командировку отец обещал что обязательно вернется к праздникам
Уезжая в командировку отец обещал что обязательно вернется к праздникам
Задание 8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
A) неправильное употребление имени числительного
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами
B) неправильное построение предложения с косвенной речью
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
1) У ребёнка есть некая ежедневная норма движения, заданная самой природой: пробежать около семи километров, напрячь диафрагму (закричать) более двухсот раз, поднять в сумме чуть менее ста килограммов.
2) Я ответил бабушке, что проснулся часа в три утра, потому что страшно озяб.
3) А. С. Пушкин бросает вызов обществу, заявляя, что «в свой жестокий век восславил я свободу».
4) Девушка, сидевшая у окна и которая хорошо пела, запомнилась всем.
5) В архиве дела должны храниться девяносто шесть лет, а по истечению этого срока они подлежат уничтожению.
6) Вследствие длительного отсутствия катера на поиски судна было послано двое самолётов.
7) Уезжая в командировку, отцом было обещано, что он обязательно вернётся к праздникам.
8) Надя попросила, чтобы её хоть раз выслушали до конца.
9) Анна Ивановна, приходившая к ним раз в две недели стирать бельё, воскликнула, глядя на эту вечно склонённую над письменным столом голову, что для такого человека она б не только выстирала, но и накрахмалила всё.
Рассмотрим каждое из данных предложений и определим, допущены ли в них грамматические ошибки.
1) У ребёнка есть некая ежедневная норма движения, заданная самой природой: пробежать около семи километров, напрячь диафрагму (закричать) более двухсот раз, поднять в сумме чуть менее ста килограммов. Грамматической ошибки нет.
2) Я ответил бабушке, что проснулся часа в три утра, потому что страшно озяб. Сложное предложение, грамматической ошибки нет.
3) А. С. Пушкин бросает вызов обществу, заявляя, что «в свой жестокий век восславил я свободу». Сложное предложение с косвенной речью. Есть ошибка: недопустимо смешивать прямую и косвенную речь. Верно: бросает вызов обществу, заявляя, что в его жестокий век восславил он свободу. (Ошибка В)
4) Девушка, сидевшая у окна и которая хорошо пела, запомнилась всем. Есть грамматическая ошибка: как однородные соединены причастным оборот и придаточное определительное предложение. Верно: девушка, которая сидела у окна и хорошо пела, … (Ошибка Б)
5) В архиве дела должны храниться девяносто шесть лет, а по истечению этого срока они подлежат уничтожению. Сложное предложение. Есть ошибка в употреблении существительного с предлогом. Верно: по истечении. (Ошибка Д)
6) Вследствие длительного отсутствия катера на поиски судна было послано двое самолётов. Простое предложение. Есть ошибка: неверно употреблено собирательное числительное. Верно: два самолета. (Ошибка А)
7) Уезжая в командировку, отцом было обещано, что он обязательно вернётся к праздникам. Сложное предложение с деепричастным оборотом. Есть ошибка: отсутствует подлежащее, которые выполняет действие, выраженное деепричастным оборотом (уезжая в командировку). Верно: уезжая в командировку, отец обещал … (Ошибка Г)
8) Надя попросила, чтобы её хоть раз выслушали до конца. Сложное предложение, грамматической ошибки нет.
9) Анна Ивановна, приходившая к ним раз в две недели стирать бельё, воскликнула, глядя на эту вечно склонённую над письменным столом голову, что для такого человека она б не только выстирала, но и накрахмалила всё. Сложное предложение, грамматической ошибки нет.
Проверка. Обязательно разберите каждое предложение из предложенных вариантов, чтобы не допустить ошибку. Цифры в ответе не повторяются.
В ответ выписываем цифры, соответствующие буквам, чётко соблюдая их порядок, без пробелов и запятых.
Уезжая в командировку отец обещал что обязательно вернется к праздникам
Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
| А) Те, кто увлечённо работает в какой бы то ни было области знаний, тянется к новаторству. | 1) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом |
| Б) Уезжая в командировку, отцом было обещано, что он обязательно вернётся к праздникам. | 2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым |
| В) Вследствие длительного отсутствия катера на поиски судна был послан самолёт, вышедшего со специальным заданием во время шторма. | 3) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением |
| Г) Благодаря применения нового метода были достигнуты блестящие результаты. | 4) ошибка в построении предложения с однородными членами |
| Д) В фамильном архиве есть послание актёра Щепкина, в котором он пишет, что «я с душевной болью сообщаю о закрытии театра в Тифлисе». | 5) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом |
| 6) нарушение в построении предложения с причастным оборотом | |
| 7) неправильное построение предложения с косвенной речью |
Ответ запишите цифрами без пробелов и иных знаков
Уезжая в командировку отец обещал что обязательно вернется к праздникам
ПРО100 ЕГЭ Русский язык запись закреплена
№8. #задание_8_в_ЕГЭ
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ:
1)Уезжая в командировку, отцом было обещано, что он обязательно вернётся к праздникам.
2)Слушая доносившийся снизу шум моря, я мечтал о покое.
3)Футболист, игравший в нападении и который забил два гола, был воспитанником известного тренера.
4)Те, кто думает, что хорошие манеры существуют в отрыве от реальной жизни, ошибаются.
5)В фамильном архиве есть послание актёра М. С. Щепкина, в котором он пишет, что «я с душевной болью сообщаю о закрытии театра в Тифлисе».
6)На картине И. И. Фирсова «Юном живописце» изображена домашняя мастерская художника.
7)Все, кто любит поэзию, знает А. А. Фета как тонкого лирика, певца искусства, любви и природы.
8)Молодой геолог, вопреки скептическим прогнозам друзей, блестяще справился с задачей, которую перед собой поставил.
9)Научным и гражданским подвигом стало создание Н. М. Карамзиным двенадцатитомного труда «История государства Российского».
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ:
А)ошибка в построении предложения с однородными членами;
Б)неправильное построение предложения с деепричастным оборотом;
В)нарушение связи между подлежащим и сказуемым;
Г)неправильное построение предложения с косвенной речью;
Д)нарушение в построении предложения с несогласованным приложением.
Ответы через 10 точек!
А. Уезжая в командировку, отец обещал, что я обязательно вернусь к праздникам?
А. Уезжая в командировку, отец обещал, что я обязательно вернусь к праздникам.
1) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Б.
Проезжая на велосипеде вдоль деревни, на меня накинулся гусь 2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В.
Крик и рыдание слышалось из соседней комнаты.
3) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом Г.
Родители заботятся и переживают даже за взрослых детей.
4) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Д.
Сразу по приезду в уездный город Чичиков стремился установить деловые связи с местными чиновниками.
5) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 6) неправильное построение предложения с косвенной речью 7) ошибка в построении предложений с однородными членами.
Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками : к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца?
Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками : к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ А)В журнале «Литературном наследии» можно найти новые интересные сведения о творчестве Л.
Б)Благодаря нашего проводника поход оказался очень интересным.
В)Книга дает пищу не только уму, но и пробуждает душу.
Г)Приехавшие родственники к нам в гости поселились на даче.
Д)Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ 1)неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом 2)нарушение связи между подлежащим и сказуемым 3)нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 4)ошибка в построении предложения с однородными членами 5)неправильное построение предложения с деепричастным оборотом 6)нарушение построения предложения с причастным оборотом 7)неправильное построение предложения с косвенной речью.
В предложении : «На каждой остановке водитель маршрутки говорил пассажирам, что оплатите проезд?
В предложении : «На каждой остановке водитель маршрутки говорил пассажирам, что оплатите проезд.
«, совершена ошибка : «Неправильное построения предложения с косвенной речью» или «нарушение связи между подлежащим и сказуемым»?
ПРЕДЛОЖЕНИЯ ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А)Обнаружив в Мексике руины заброшенного древнего города, французским инженером Дюпе было положено начало исследования одной из великих цивилизаций доколумбовой Амери?
ПРЕДЛОЖЕНИЯ ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А)Обнаружив в Мексике руины заброшенного древнего города, французским инженером Дюпе было положено начало исследования одной из великих цивилизаций доколумбовой Америки.
1)нарушение связи между подлежащим и сказуемым Б)Тех, кто в XVIII столетии высказали предположение о возможности передачи энергии по проводам, считали фантазёрами.
2)нарушение в построении предложении с несогласованным приложением В)Вечером мы уже были на туристической базе, стоявшей на берегу и которая занимала почти полпарка.
3)неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом Г)Согласно данных древнерусских летописей суздальский князь Юрий Долгорукий укрепил Москву в 1156 году.
4)неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Д)Каждый день я поливал и любовался этими цветами.
5)ошибка в построении предложения с однородными членами 6)нарушение в построении предложения с причастным оборотом 7)неправильное построение предложения с косвенной речью.
Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками : к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца?
Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками : к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Предложения : А) Каждый из тех, кому посчастливилось повстречаться с этим удивительным человеком, познакомиться с его творениями, неизменно оказывались под властью его необыкновенного обаяния.
Б) Медикаменты, или лекарства, — это вещества, применяемые как для лечения болезней, так и травм.
В) Не раздумывая ни минуты, отважный всадник поскакал наперерез сорвавшегося табуна.
Г) Подходя к музею Великой Отечественной войны, школьников охватило сильное волнение.
Д) Созданные писателем книги начинают жить самостоятельно, причём жизнью активной, продолжительной, исполненной той последовательности, недостающей самому автору.
Грамматические ошибки : 1) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом 2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым 3) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 4) ошибка в построении предложения с однородными членами 5) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом 6) нарушение в построении предложения с причастным оборотом 7) неправильное построение предложения с косвенной речью.
Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками?
Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками.
А)Это был самый тяжелейший больной в нашей палате.
Б)Совсем я в людях изуверился : любой обкрасть норовит.
В)В комнате стояли столы, стулья, книжный шкаф и разная старинная мебель.
Г)Современное студенчество увлекаются многими иностранными языками.
Д)Подойдя к дому, мне стало прохладно.
1)Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом ; 2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым ; 3)ошибочное образование форм слов ; 4)ошибочное словообразование ; 5) ошибка в построении предложения с однородными членами ; 6) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом ; 7) нарушение в построении предложения с причастным оборотом.
А) Начав заниматься искусством, у меня появилось много интересных друзей?
А) Начав заниматься искусством, у меня появилось много интересных друзей.
Б) все, кто был в этот день на этом вокзале, помнит тот страх и ужас.
В) В рассказе»толстый и Тонкий» писатель использует антитезу Г) Благодаря учителя она написала экзамен на пять.
Д) Одному из ребят, ищущим место для игры, понадобилась помощь.
1) Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом, 2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым 3) ошибка в построении предложения с ОЧП 4) нарушение в построении предложения с причастным оборотом 5) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 6)неправильное построения предложения с косвенной речью 7)неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.
Предложения Грамматические ошибки A?
Предложения Грамматические ошибки A.
Онегин говорит, что «я выбрал другую, когда б я был, как ты, поэт».
B. Двадцать один человек пришли на собрание.
C. Классный руководитель рассказывал об успеваемости выпускников, их поведении и почему они так плохо учатся.
D. Я не имею ни малейшее понятие о происшедшем.
F. Открыв окно, начался дождь.
1) Ошибки в построении предложения с причастным оборотом.
2) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
3) Неправильное употребление падежной формы существительного.
4) Ошибки в построении предложения с однородными членами.
5) Смещение прямой и косвенной речи.
6) Ошибки в построении предложения с деепричастным оборотом.
7) Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением.
Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками : к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) В своём тексте автор поднимает проблему о взаимоотношениях учителя и учеников.
Б) Посещая Третьяковскую галерею, внимание туристов непременно привлекают картины Василия Перова.
В) Никто из тех, кто находится вне этой комнаты, не услышат ни звука.
Г) Одним из знаменитых учёных двадцатого века, оказавших значительное влияние на развитие лингвистики, был Фердинанд де Соссюр.
Х. Востоков дал описание системы языка в книге «Русской грамматике».
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ 1)неправильное употребление падежной формы существительного 2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым 3) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 4) ошибка в построении предложения с однородными членами 5) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом 6) нарушение в построении предложения с причастным оборотом 7) неправильное построение предложения с косвенной речью.
Определите, какая ошибка допущена в предложении « Многие, кто не знал о повадках нашего кота, вначале пытались его приласкать и погладить» :нарушение управлениянарушение согласованиянарушение связи ме?
Определите, какая ошибка допущена в предложении « Многие, кто не знал о повадках нашего кота, вначале пытались его приласкать и погладить» :
нарушение связи между подлежащим и сказуемым
ошибка в построении предложения с однородными членами.
Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками : к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца?
Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками : к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) В эмиграции Марина Цветаева часто вспоминала и восхищалась поэзией Бориса Пастернака.
Б) Все, кто побывал в Крыму, увёз с собой после расставания с ним яркие впечатления о море, горах, южных травах и цветах.
В) В основе произведения «Повести о настоящем человеке» лежат реальные события, произошедшие с Алексеем Маресьевым.
Михалков утверждал, что мир купеческого Замоскворечья можно увидеть на сцене Малого театра благодаря великолепной игры актёров.
Д. Поленов экспонировал на передвижной выставке девяносто семь этюдов, привезённым из поездки на Восток.
1) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
3) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
4) ошибка в построении предложения с однородными членами
5) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
6) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
7) неправильное построение предложения с косвенной речью.
Помогить, с русским.
А6 Укажите предложение с грамматической ошибкой: (с нарушением синтаксической нормы).
1)Ввиду длительного отсутствия катера, вышедшего со специальным заданием во время шторма, на поиски судна был послан самолет.
2)Те, кто увлеченно работает в какой бы то ни было области знаний, тянутся к новаторству.
3)Уезжая в командировку, отец обещал, что он обязательно вернется к праздникам.
4)Скоро будет заселен дом, выросший на глазах за несколько месяцев и который приняла комиссия.
А8
Какое из приведённых ниже слов или сочетаний слов должно быть на месте пропуска в шестом предложении текста?
1)Впрочем,
2)Во-вторых,
3)Зато
4)Чтобы
А9
Какое слово или сочетание слов не является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?
А10
1)понятно (предложение 3)
2)соотношение изменилось (предложение 5)
3)определяют четыре страны (предложение 3)
4)экономика которой развивается (предложение 5)
Укажите верпую характеристику пятого (5) предложения текста.
1)сложноподчинённое
2)сложное бессоюзное
3)сложное с бессоюзной и союзной подчинительной связью
4)сложное с союзной сочинительной и подчинительной и бессоюзной связью
All
Укажите, в каком предложении употреблено прилагательное в превосходной степени.
1) 52) 23) 34) 4
А12
Какое слово в тексте имеет значение «группа соседствующих стран, объединённых но какому-либо общему признаку»?
1)хозяйство (предложение 2)
2)регион (предложение 3)
3)комплекс (предложение 4)
4)отрасль (предложение 4)