Учреждена же была потому что царь заподозрил

ИЛИ Правильно указано только имя царя

ИЛИ Задание не выполнено

ИЛИ Правильно подписано только Казанское ханство

ИЛИ Правильно указано только событие истории зарубежных стран, произошедшее в том же веке и десятилетии, в каком произошло указанное в задании событие истории России

ИЛИ Задание не выполнено.

ИЛИ Правильно указан только порядковый номер факта. Вместо объяснения приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания.

ИЛИ Правильно указан только порядковый номер факта.

ИЛИ Правильно указан порядковый номер факта. Дано неполное объяснение, в котором пропущено(-ы) положение(-я), которое(-ые) важно(-ы) для объяснения.

ИЛИ Ответ неправильный

ИЛИ Год (годы) указан(ы) неправильно / не указан(ы); верно приведён только один исторический факт

ИЛИ Правильно указан(ы) год (годы), верно приведён только один исторический факт

ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания.

ИЛИ Объяснение значимости выбранного события не дано

ИЛИ Дано неполное объяснение значимости выбранного события, отражающее только его второстепенные последствия для истории нашей страны

ИЛИ В ответе верно указаны одно-два названия городов (сёл, деревень, улиц региона), связь этих названий с историческим(и) событием(-ями) (деятельностью исторической личности)

ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания.

Источник

Учреждена же была потому что царь заподозрил

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.

Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.

Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) создание ордена Иезуитов

Б) восстание Ивана Болотникова

В) осада Соловецкого монастыря

2) Игнатий де Лойола

5) Алексей Михайлович

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Запишите термин, о котором идёт речь.

«Период в истории России, ознаменованный стихийными бедствиями, гражданской войной, русско-польской и русско-шведской войнами, тяжелейшим государственно-политическим и социально-экономическим кризисом»

Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание.

«Учреждена же ____ была потому, что царь заподозрил вельмож в неприязни к себе и хотел иметь при себе людей, вполне преданных ему. Напуганный отъездом Курбского и протестом, который тот подал от имени всех своих собратий, царь заподозрил всех бояр своих и схватился за средство, которое освобождало его от них, освобождало от необходимости постоянного, ежедневного общения с ними».

Укажите термин, пропущенный в историческом источнике.

Укажите имя царя, о котором идет речь в историческом источнике. (Имя указывать в формате «имя и прозвание» или «имя и номер». Например, Александр Благословенный или Александр I)

Источник

ЛЮДИ ПОМОГИТЕ СРОЧНО.

ПО ИСТОРИИ ОТЕЧЕСТВА. БУДУ БЛАГОДАРЕН ВАМ КАК НИКОГДА

Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите историческое явление, о котором идёт речь. (5 баллов)
«Учреждена же она была потому, что царь заподозрил вельмож в неприязни к себе и хотел иметь при себе людей, вполне преданных ему. Напуганный отъездом Курбского и протестом, который тот подал от имени всех своих собратий, царь заподозрил всех бояр своих и схватился за средство, которое освобождало его от них, освобождало от необходимости постоянного, ежедневного общения с ними».

1) опричнина;
2) бироновщина;
3) хованщина;
4) пугачёвщина.

Прочтите отрывок из сочинения современного историка и укажите век, когда был принят документ, о котором идёт речь. (5 баллов)
«К важнейшим в законодательном акте относятся главы, определяющие сословную структуру общества. Глава XI «Суд о крестьянах» удовлетворила требование дворян о праве на бессрочный сыск беглых. Тем самым отменялись урочные лета, и крестьяне с их потомством становились навечно собственностью помещиков, дворцового ведомства и духовных владельцев».

1) XIV в.;
2) XV в.;
3) XVI в.;
4) XVII в.

2. Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите историческое явление, о котором идёт речь. (5 баллов)
«Учреждена же она была потому, что царь заподозрил вельмож в неприязни к себе и хотел иметь при себе людей, вполне преданных ему. Напуганный отъездом Курбского и протестом, который тот подал от имени всех своих собратий, царь заподозрил всех бояр своих и схватился за средство, которое освобождало его от них, освобождало от необходимости постоянного, ежедневного общения с ними».
1) опричнина;

2) бироновщина;
3) хованщина;
4) пугачёвщина.

3. Народное восстание на Дону в годы правления Петра I возглавил: (5 баллов)

1) И. И. Болотников;
2) К. А. Булавин;
3) С. Т. Разин;
4) Е. И. Пугачёв.

4. В формировании архитектурного ансамбля Московского Кремля принимали участие приглашённые из-за границы мастера: (5 баллов)
1) Аристотель Фиораванти и Алевиз Новый;

2) Бартоломео Растрелли и Доменико Трезини;
3) Огюст Монферран и Доменико Жилярди;
4) Карл Росси и Осип Бове.

Что явилось одной из причин начала «эпохи дворцовых переворотов» в XVIIIв.? (5 баллов)
1) новое законодательство Петра I о престолонаследии;

2) областная реформа Петра I;
3) усиление влияния Э. Бирона при дворе;
4) изменение Павлом I порядка престолонаследия

6. Какое из перечисленных событий привело к укреплению России на Чёрном море в XVIII в.? (5 баллов)

1) присоединение к России Крымского ханства;
2) участие России в Северной войне;
3) установление дипломатических отношений с Османской империей;
4) участие России в Семилетней войне

Рассмотрите схему и выполните задание. (5 баллов)

Укажите век, когда была совершена первая русская экспедиция по маршруту, изображённому на схеме.

1) XVI в.;
2) XVII в.;
3) XVIII в.;
4) XIX в.

8. Рассмотрите изображение.

На рисунке изображено светское мероприятие, появившееся в России

1) во второй половине XVII в.;
2) в первой четверти XVIII в.;
3) во второй половине XVIII в.;
4) в первой четверти XIX в.

9. Расположите в хронологическом порядке следующие события. Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов: (5 баллов)
1) провозглашение России империей;
2) издание указа о наследовании престола строго по мужской линии;
3) издание манифеста о вольности дворянской;
4) основание Санкт-Петербурга

10. Запишите термин, о котором идёт речь. (5 баллов)
«Распределение служебных должностей в Русском государстве в XIV–XVII вв. между отдельными лицами в зависимости от степени их родовитости».

11. Назовите русскую императрицу, о которой идёт речь в отрывке, и укажите название, которое получила проводимая ею политика. (5 баллов)
Из сочинения историка
«С первых лет жизни в России будущая императрица вела уединённый образ жизни, рано пристрастилась к чтению, которое стало её подлинными университетами. Она не любила мужа, была честолюбива и мечтала сама занять престол. Её желание стать русской императрицей осуществилось благодаря заговору, во главе которого стояли гвардейские офицеры, пользовавшиеся огромным влиянием в обществе.
После своего прихода к власти она вступила в переписку с видными французскими философами. Общение с ними существенно сказалось на её личности, а многие усвоенные ею идеи вошли в её программу преобразований, превратились в законы. Вместе с тем она оставалась самодержицей, ничем не ограниченной в своей власти. И первые реформы новой императрицы усилили эту власть ещё больше. Сенат был преобразован. Он лишился законодательной основы. В Украине ликвидировано гетманство, что укрепило империю. Кроме того, церковные земли отошли к государству, а почти миллион монастырских крестьян стали государственными. Церковь окончательно утратила экономические и нравственные рычаги влияния на политику».
_______________________________________________________

Источник

Контрольная работа по истории России «Россия в XVI в.»

Контрольная работа по истории России за 3 четверть

Тема: «Россия в XVI в.» 1 вариант

1. Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) отмена кормлений 1) Елена Глинская

Б) начало «Славной революции в Англии 2) Иван IV

В) Присоединение Западной Сибири 3) Вильгельм Оранский

к Русскому государству 4) Мартин Лютер

5) Ермак Тимофеевич

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

2. Запишите термин, о котором идёт речь.

«Служилые люди по прибору, вооруженные пищалями и бердышами, которые представляли собой профессиональное войско, созданное Иваном Грозным»

3. Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание.

«Учреждена же ____ была потому, что царь заподозрил вельмож в неприязни к себе и хотел иметь при себе людей, вполне преданных ему. Напуганный отъездом Курбского и протестом, который тот подал от имени всех своих собратий, царь заподозрил всех бояр своих и схватился за средство, которое освобождало его от них, освобождало от необходимости постоянного, ежедневного общения с ними».

Укажите термин, пропущенный в историческом источнике.

Укажите имя царя, о котором идет речь в историческом источнике. (Имя указывать в формате «имя и прозвание» или «имя и номер». Например, Александр Благословенный или Александр I)

Рассмотрите карту и выполните задания 4, 5.

4. Укажите имя правителя Российского государства, на конец правления которого указаны границы государства на карте.

5. Подпишите на карте Псков и Ладожское озеро.

Ознакомьтесь с приведённым перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задания 6, 7

6. Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) «Сказание о князьях Владимирских»

2) «Калязинская челобитн

7. Создателем какого из приведённых памятников культуры был Симон Ушаков? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.

8. Укажите время, с точностью до десятилетия, когда в состав Русского Царства вошло Рязанское княжество. Укажите одно любое событие из истории зарубежных стран, относящееся к этому же веку и десятилетию. Не следует указывать событие из истории международных отношений, одной из сторон которого была Россия.

Время с точностью до десятилетия:

Событие из истории зарубежных стран:

9. Какой из привёденных исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Внешняя политика России в последние 10 лет царствования Ивана IV была неудачной»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.

1. битва при Молодях

2. заключение Плюсского договора со Швецией

3. начало проведения политики опричнины

Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.

10.Укажите с точностью до десятилетия время, когда произошла битва при Молодях. Укажите монарха, правившего в России в данный период. Приведите один любой факт, характеризующий ход этого события.

11. Используя знание исторических фактов, объясните, почему битва при Молодях имела большое значение (важные последствия) в истории нашей страны.

Контрольная работа по истории России за 3 четверть

Тема: «Россия в XVI в.» 2 вариант

1. Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) создание единой системы денежного обращения

Б) Переяславская рада

В) начало реформации в

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

2. Запишите термин, о котором идёт речь.

Органы центрального управления в России XVI — начала XVIII вв., находившиеся в непосредственном ведении царя и Боярской думы. Каждый из этих органов ведал определённым кругом вопросов, но строгого разграничения функций между ними не существовало.

Укажите название территории, о присоединении которой к России идёт речь.

Укажите имя и отчество предводителя казаков.

Рассмотрите карту и выполните задания 4, 5.

4. Назовите век, когда в состав Московского государства вошли обозначенные пунктирной линией ханства. Ответ запишите слово.

5. Назовите российского монарха в период, когда Московское государство включило в свой состав ханства, обозначенные пунктирной линией на карте.

6. Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ознакомьтесь с приведённым перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задания 6, 7.

2) Икона-картина «Церковь воинствующая»

7. Создателем какого из приведённых памятников культуры был Андрей Чохов? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.

8. Укажите время, с точностью до десятилетия, когда Василий III включил в состав Московского государства уделы своих братьев Семена Калужского, Дмитрия Угличского, а также новгород-северского князя Василия Шемячича. Укажите одно любое событие из истории зарубежных стран, относящееся к этому же веку и десятилетию. Не следует указывать событие из истории международных отношений, одной из сторон которого была Россия.

Время с точностью до десятилетия:

Событие из истории зарубежных стран:

9. Какой из привёденных исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Внешняя политика России в период царствования Ивана IV была удачной»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.

1. поход на Казанское ханство 1552 г.

2. заключение Ям-Запольского договора с Речью Посполитой

3. реформы Избранной рады

Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.

10.Укажите с точностью до десятилетия время, когда произошел созыв первого Земского собора. Укажите монарха, правившего в России в данный период. Приведите один любой факт, характеризующий ход этой реформы.

11. Используя знание исторических фактов, объясните, почему созыв первого Земского собора имела большое значение (важные последствия) в истории нашей страны.

3. Ответ: 1) термин: Опричнина; 2) царь: Иван Грозный или Иван IV.

8. Ответ: 1) время с точностью до десятилетия: 1520-е гг. ИЛИ 20-е гг. XVI в.; 2) событие из истории зарубежных стран, произошедшее в 1520-х гг., например: завершение кругосветного плавания экспедиции Ф. Магеллана

9. Ответ: 1) порядковый номер факта — 2; (При оценивании в качестве правильного принимается также указание факта,а не его номера.) 2) объяснение, например: по Плюсскому перемирию, заключённому в конце царствования Ивана IV со Швецией, Россия утратила Ивангород, Ям, Копорье и Корелу с их уездами (значительную часть российского побережья Балтийского моря), что свидетельствует о неудаче внешней политики в конце царствования Ивана IV.

10. Ответ: Правильный ответ должен содержать следующие элементы:1) время: 1570-е гг.;2) монарх: Иван IV;3) факт, например: для отражения второго набега крымцев Иван Грозный был вынужден объединить отряды опричнины и земщины.

11. Ответ: В ответе должно быть дано объяснение, например:— победа над крымцами в битве при Молодях показала Ивану Грозному преимущества единого войска и стала одной из причин отмены опричнины.

Может быть дано иное объяснение.

1) территория: Западная Сибирь (Сибирское ханство);

2) имя и отчество: Ермак Тимофеевич.

4. Ответ: Казанское и Астраханское ханства вошли в состав Московского государства в XVI веке.

5.Ответ: Иван Четвертый| Иван Грозный.

8. Ответ: 1) время с точностью до десятилетия: 1520-е гг. ИЛИ 20-е гг. XVI в.; 2) событие из истории зарубежных стран, произошедшее в 1520-х гг., например: Вормсский рейхстаг. Осуждение М. Лютера.

9. Ответ: 1) порядковый номер факта — 1; (При оценивании в качестве правильного принимается также указание факта,а не его номера.)

10. ответ: Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

3) факт, например: первый Земский собор назывался Собор примирения, на нем рассматривался вопрос о новом царском Судебнике.

11. Ответ: Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

2) объяснение, например: в 1552 году русские войска смогли овладеть Казанью, в результате чего Казанское ханство вошло в состав Московского государства, что свидетельствует об успешной внешней политики Ивана IV.

Источник

• ← какое средство хорошо удаляет жир
• какое расстояние между рядами малины должно быть →