рассказ про карандаши надо так давать чтобы можно было взять
Синие листья
В. Осеева
Творчество советской писательницы Валентины Александровны Осеевой (1902-1969) проникнуто огромным желанием научить детей различать добро и зло в своем сердце, давать верную оценку своим поступкам. Каждый из её коротких рассказов глубоко проникает в душу читателя, заставляет задуматься. Работая воспитателем беспризорных детей, В. Осеева понимала, как важно напитать их души светлыми, добрыми мыслями и чувствами, дать твердые нравственные ориентиры. Именно для этих трудных ребят были написаны её первые сказки и рассказы, которые впоследствии завоевали сердца многих юных читателей.
Добрые и трогательные рассказы Валентины Осеевой «Волшебное слово», «До первого дождя», «Синие листья», «Хорошее» и многие другие стали классикой детской литературы. Сама писательница признается, что хотела бы помочь детям научиться читать и думать о плохих и хороших поступках. Действительно, её короткие повествования дают ребятам образцы человеческих отношений, учат честности, уважению и любви к людям, чуткости к тем, кто нас окружает. В увлекательной форме, на близких детям примерах Осеева помогает понять своим юным читателям, что такое настоящая дружба, как можно простым словом ранить или наоборот, исцелить человека. В своих рассказах-притчах писательница подсказывает ребятам, как строить отношения со сверстниками, как решать возникающие «детские» проблемы, которые зачастую кажутся неважными для взрослых.
Произведения В. Осеевой помогают увидеть, что такие болезни души как эгоизм, жадность, злоба и предательство отравляют жизнь больше, чем внешние неприятности. Написанные легким, интересным стилем, они принесут ребенку немало пользы и обогатят его внутренний мир добрыми, светлыми впечатлениями.
Валентина Александровна Осеева. Рассказы: “Синие листья”, “Что легче?”
Окт 16
Валентина Александровна Осеева. Рассказы: “Синие листья”, “Что легче?”
| Издательство | «Эксмо» |
| Год издания | 2015 |
| Художник | Е. Карпович |
Я начал читать 29 июня
Я завершил чтение 29 июня
| V | V |
«Синие листья»
∨ рассказ
∨ о людях и их отношениях
∨ Катя
∨ Лена
| скупая |
| жадная |
— Отчего у тебя, Леночка, листья на деревьях синие?
— Карандаша зелёного нет.
— А почему же ты у своей подружки не взяла?
Молчит Лена. А Катя покраснела как рак и говорит:
— Я ей давала, а она не берёт.
Посмотрел учитель на обеих:
— Надо так давать, чтобы можно было взять.
∨ Стало стыдно, что пожадничала и не дала карандаш подруге.
| 1 | 2 | 3 |
«Что легче?»
∨ рассказ
РИТ ЛЬЧИМАКА ТРИ МАЛЬЧИКА
∨ Загулялись, не заметили, как день прошёл.
Рассказ про карандаши надо так давать чтобы можно было взять
Елена Судакова запись закреплена
НУЖНО ТАК ДАВАТЬ, ЧТОБЫ МОЖНО БЫЛО ВЗЯТЬ. 
Простой детский рассказ про то, как одна девочка пожадничала однокласснице карандаши, но какой глубокий смысл в нем, правда?
Иногда вспоминаю его, когда наблюдаю подобные ситуации.
И сегодня вспомнила. А все к чему?
Да по поводу гаденьких комментов, которые наверняка некоторые из нас, особенно активно развивающиеся, периодически находят на своих личных страничках.
Нет-нет, да и оставит какой-нибудь хамоватый умник свое резюме, о котором его, в общем-то, не просили.
И ладно бы в благожелательной форме, в виде доброго совета, с адекватными аргументами и так далее.
Почему с таким в беседу не вступить, может даже чему-то поучиться, прислушаться, что-то поправить?
Но нет. Обличат, сумничают, ткнут носом. Не в личку напишут, дабы на ошибку указать, а прилюдно линчуют тебя на твоей же собственной стене.
Что делать со злыми комментами и комментаторами
Советы активным и ранимым новичкам:
Ни в коем случае не обижаться!Ни в коем случае не вступать в переговоры, пытаясь что-то доказать! Ни в коем случае не оправдываться!
Отличный пример приводила в своём прямом эфире Анастасия Югова по этому поводу. 
Удаляй коммент, блокируй хама. И не смей даже париться по этому поводу!
Злые и невоспитанные люди питаются чужой энергией. Не давай им ни повода, ни шанса!
Создавай в своём виртуальном доме такую среду, которая располагался бы к нормальному, позитивному и конструктивному общению.
Это когда автор не только «умничает» 
, но и не забывает спрашивать мнение своих читателей:
А что Вы думаете по этому поводу?
А каково Ваше мнение?
Или: Ребята, дайте совет! Подскажите! Помогите!
Или: Расскажите, как это было с Вами?
И жиииииииирный минус тем, кто делать этого не умеет. 
Люююююди! Будьте добрее друг к другу! 
Детский час
для детей и родителей
Викторина по рассказу Осеевой «Синие листья» с ответами
Катя была счастливой обладательницей цветного зеленого карандаша. Когда этот карандаш потребовался её подружке Лене, то у Кати не было желания его отдавать. Она всячески оттягивала момент передачи карандаша. Лена чувствовала, что подруге не хочется давать ей карандаш. Как же разрешилась эта ситуация?
Вопросы и ответы к рассказу Осеевой «Синие листья»
1. Почему Катя, узнав, что Лене нужен карандаш, не откликнулась на её просьбу и не дала ей карандаш?
Ответ: Катя решила спросить разрешение у мамы
2. Какого цвета карандаш нужен был Лене?
Ответ: зеленый
3. Дала ли мама согласие на то, чтобы Лена порисовала карандашом?
Ответ: да
4. Почему после разрешения мамы карандашом Лена воспользоваться не смогла?
Ответ: Катя решила спросить ещё и у брата
5. Почему Лене нужен был именно зеленый карандаш, а не красный и не желтый?
Ответ: потому что ей нужно было нарисовать листики и траву
6. Какие условия должна была соблюсти Лена в случае пользования Катиным карандашом?
Ответ: не чинить, не нажимать крепко, не брать в рот, много не рисовать
7. Что вызвало недовольство Кати, которое отразилось на её лице?
Ответ: по её мнению, объём, рисуемый зеленым карандашом, был довольно большим
8. Почему Лена отказалась принимать Катин карандаш?
Ответ: потому что Лена видела, что Кате не хочется давать ей карандаш
9. Почему Катю удивило Ленино решение не брать карандаш?
Ответ: она не понимала, что сделала не так
10. Какого цвета листья были на рисунке Лены?
Ответ: синие
11. Кого в классе удивил цвет листьев на рисунке Лены?
Ответ: учительницу
12. Какой ответ Лена дала учительнице на вопрос, почему у неё листья синего цвета?
Ответ: Лена промолчала
13. Почему в разговоре с учительницей Катя покраснела?
Ответ: Катя чувствовала, что поступала неправильно по отношению к подруге
14. Какие мудрые слова сказала учительница, обращаясь к обеим девочкам?
Ответ: «надо так давать, чтобы можно было взять»
15. Почему Кате не хотелось давать Лене зеленый карандаш?
Ответ: потому что ей было жалко карандаша для подруги
Эта запись защищена паролем. Введите пароль, чтобы посмотреть комментарии.
«Синие листья» — читательский дневник по рассказу В. Осеевой
Поучительный рассказ «Синие листья» написан детской писательницей Валентиной Осеевой в 1941 году, опубликован в одноименном сборнике в этом же году.
Описание книги для читательского дневника
Автор: Осеева Валентина Александровна
Название произведения: «Синие листья»
Жанр: рассказ
Год написания: 1941
Издательство: Речь
Год издания: 2015
Главные герои и их краткая характеристика
Катя — жадная и эгоистичная.
Лена — обидчивая, настойчивая, самостоятельная.
Краткое содержание и сюжет
Очень краткое содержание для читательского дневника
У Лены не было синего карандаша и она попросила его у Кати. Катя сказала, что должна спросить маму. На следующий день она захотела спросить брата. Потом сказала, что Лена может сломать карандаш. Лена нарисовала листья синим цветом и учитель удивился. Он сказал, что давать нужно так, чтобы можно было взять.
План пересказа
Основная мысль
Жадность — это недостаток, с которым нужно бороться и преодолевать его.
Чему учит
Рассказ учит не жадничать и делиться с друзьями. Учит не думать только о себе. Учит обходиться своими силами.
Отзыв и что понравилось
Мне не понравился поступок Кати. Она не хотела дать карандаш и искала себе оправдания. Это некрасиво вдвойне. Лена справедливо обиделась и сделала так, как смогла. Она поняла, что на Катю нечего рассчитывать. А Кате было стыдно и может быть она сделала нужный вывод.
Вывод и мое мнение
Нельзя быть жадным, нужно делиться с теми, кто в этом нуждается. И если уж решил поделиться, не стоит это делать нехотя, делиться надо с открытой душой.