приблизиться к сверхъестественному можно только через

Тест по обществознанию «Духовная сфера» в формате ЕГЭ

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

ТЕСТ ПО ТЕМЕ «ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВО» (29 ВОПРОСОВ, ФОРМАТ ЕГЭ)

1.Найдите в приведенном ниже списке черты, свойственные народной культуре. Запишите цифры, под которыми они указаны

1)авторство часто не определено

2)носит преимущественно коммерческий характер

3)не требует специальной подготовки для своего восприятия

4)появилась раньше других форм культуры

5)рассчитана на узкий круг ценителей

6)наиболее востребована в современном обществе

2.Найдите в приведенном ниже списке отличительные черты массовой культуры и запишите цифры, под которыми они указаны

3.Найдите в приведенном списке примеры массовой культуры и запишите цифры, под которыми они указаны

1)премьера нового телевизионного сериала о полицейских буднях

2)съемка рекламного ролика

3)переиздание популярного детектива

4)выставка художников – импрессионистов

5)конкурс фольклорных танцевальных коллективов

6)международный конкурс музыкантов – исполнителей

4.Запишит слово, пропущенное в таблице

5.Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано

1)духовная культура 2)народная культура 3)массовая культура 4)элитарная культура 5)музыкальная культура

6.Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, представляют собой составляющие духовной культуры

1)инструменты 2)оборудование 3)идеи 4)взгляды 5)нравы 6)нормы

7.Культура дает возможность ориентироваться в _________(А), так как снабжает человека системой «указателей», к которым относятся социальные нормы (обычаи, нравы, ________(Б), ценности, символы и язык. Культурная эволюция – непрерывный процесс ______________(В) культуры от простых форм к более сложным. Культурную эволюцию можно рассматривать как однонаправленный линейный ___________(Г), прослеживая эволюцию человечества в целом; или как разнонаправленный многолинейный, изучая эволюцию каждой культуры или общества (или конкретных элементов культуры или общества) в отдельности. Английский философ 17 в. Томас Гоббс описал ________(Д) как живущего «без искусства, письма и общества», а его жизнь как «одинокую, нищую, ужасную, дикую и короткую». Он предложил ставшую популярной концепцию «дикости»: все хорошее, культурное, цивилизованное – результат постепенного движения ____(Е) от этого низкого состояния.

Список терминов: 1)развитие 2) процесс 3)человечество 4)прогресс 5)законы 6)функции 7)первобытный человек 8)современная цивилизация 9)социальный мир

8.Выберите верные суждения, относящиеся к такому явлению в духовной жизни общества, как диалог культур, и запишите цифры, под которыми они указаны

1)происходит взаимообогащение социального опыта различных народов

2)осуществляется обмен духовными и материальными ценностями

3)усиливается изоляция и происходит консервация отдельных национальных культур

4)национальные культуры не нуждаются во взаимодействии и являются самодостаточными

5)происходит развитие национальных культур и усиливаются процессы национальной интеграции

9.Выберите суждения об искусстве и запишите цифры, под которыми они указаны

1)Искусство выявляет и изучает общие закономерности развития природы и общества

2)Язык искусства включает в себя термины, суждения, умозаключения, научные законы и теории

3)Художественный образ – средство познания мира искусством

4)Задача искусства состоит в объективном отражении действительности, вымысел не допускается

5)Произведения искусства всегда несут определенный эмоциональный заряд, воздействуют на чувства и настроения людей

10.Найдите в приведенном ниже списке отличительные черты современного искусства и запишите цифры, под которыми они указаны

1)образное отражение действительности

2)отсутствие строгих канонов и правил

3)субъективный характер отношения к передаваемому

4)влияние техники и технологий на способы выражения

5)влияние произведений на эстетические предпочтения потребителей художественных ценностей

6)слияние различных художественных форм и приемов

11.Запишите слово, пропущенное в таблице

12.Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано

1)живопись 2)искусство 3)архитектура 4)театр 5)кино 6)музыка

13.Профессор читает лекцию о морали. Какие отличия морали от других социальных норм он может назвать? Найдите эти отличия в приведенном ниже списке и запишите цифры, под которыми они указаны

1)К ее основным ценностям относятся доброта, чувство долга, справедливость

2)Она является регулятором поведения людей в обществе

3)Она присуща не только отдельным личностям, но и всему обществу

4)Она позволяет оценивать поступки людей как хорошие или дурные, приносящие добро или причиняющие зло

5)Она основывается на общественном мнении и поддерживается его силой

6) она распространяется на разные поколения людей

14.Запишите слово, пропущенное в столбце

15.Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, связаны с характеристиками понятия «мораль»

1)социальная норма 2)право 3)добро 4)зло 5)духовность 6)мобильность

16.Мораль – это один из способов ______(А) отношений людей в обществе. Мораль проявляется на общественном и личном уровне. _________(Б) усваивает моральные нормы в процессе социализации, ориентации на добродетельное – гуманное, доброе, честное. В этом проявляется _______(В) уровень морали. Мораль охватывает ___________(Г) и чувства, жизненные ориентации и принципы, цели и ________(Д) поступков и отношений. Она проводит границу между ______(Е), совестливостью и бессовестностью, честью и бесчестием, справедливостью и несправедливостью, милосердием и жестокостью.

Список терминов: 1)индивид 2)закон и порядок 3)добро и зло 4)нравственные взгляды 5)мотивы 6)регуляция 7)коллективный 8)личный 9)общественный

17.Участники международного симпозиума обратили внимание на то, что занятия наукой в современной цивилизации становятся не просто профессиональным занятием, а морально ответственным делом. Какие обоснования данного утверждения они могли бы привести? Найдите такие обоснования в приведенном ниже списке и запишите цифры, под которыми они указаны

1)Ученые несут такую же моральную ответственность, как и члены любого трудового коллектива

2)Деятельность ученых требует выполнения элементарных общечеловеческих правил и норм поведения

3)Научно-технический прогресс ведет к полезным для людей последствиям

4)Существует возможность использования научных открытий во вред людям

5)Наука сама по себе не несет никакой ответственности за то, как используются ее открытия и изобретения

6)Деятельность ученых влечет за собой определенные актуальные и потенциальные опасности

18.В стране Z активно развивается наука. Найдите в приведенном списке примеры, иллюстрирующие прогностическую функцию науки в обществе. Запишите цифры, под которыми они указаны

1)Экологи предупредили об опасных последствиях обмеления Азовского моря

2)Ученые разработали новую конструкцию истребителя и организовали его серийное производство

3)Финансовые аналитики высказали предположения о тенденциях развития банковской системы на ближайшие годы

4)Поля агрофирмы засеяли новым сортом пшеницы, устойчивым к резким изменениям климата

5)Метеорологи высказали предположение о том, что в результате изменения климата практически исчезает весна в средних широтах, после зимних холодов сразу наступает летняя жара

6)Ученые высказали новую гипотезу происхождения жизни на Земле

19.Установите соответствие между характеристиками и функциями науки: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца

ХАРАКТЕРИСТИКА ФУНКЦИИ НАУКИ

А)помогает человеку рассматривать явления 1)мировоззренческая

окружающего мира в их единстве и многообразии 2)прогностическая

Б)позволяет предвидеть последствия изменения окружающего мира

В)показывает возможные опасные тенденции развития общества

Г)предлагает рекомендации по преодолению угрожающих

Д)способствует построению целостной системы взглядов на мир

и место человека в нем

20.Наука – специфическая сфера _______(А) человека и общества, направленная на выработку и систематизацию ______(Б) о мире. Наука охватывает как познавательную деятельность, так и ее результаты – системы знаний, которая лежит в основе определенной картины мира. Науку можно рассматривать и как _______(В), который выполняет общественно значимые функции. ______(Г) функция науки состоит в обеспечении развития и распространения ценностей культуры и влияет на формирование личности. Производительная функция определяется включением науки в процесс ______(Д). _______(Е) функция связана с участием науки в общественном управлении.

Список терминов: 1)социальный институт 2)информационный ресурс 3)общество 4)духовная деятельность 5)объективные знания 6)культурно-мировоззренческая 7)материальное производство 8)социальная 9)компьютер

21.В стране Z активно развивается образование. Найдите в приведенном списке позиции, характеризующие основные тенденции в развитии образования. Запишите цифры, под которыми они указаны

1)Усиление сословности образования

2)Компьютерные технологии широко применяются в образовательном процессе

3)Создание доступной образовательной среды для лиц с ограниченными возможностями здоровья

4)академическая мобильность студентов и преподавателей

5)политизация и идеологизация образования

6)Ограничение доступа к получению образования по религиозному критерию

22.Выберите верные суждения о тенденции гуманитаризации в развитии современного образования и запишите цифры, под которыми они указаны

1)В профильной школе осуществляется ранняя профессиональная ориентация школьников

2)В российских школах реализуется программа создания доступной образовательной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья

3)Школы оснащаются современными компьютерами и подключаются к Интернету

4)В учебные планы введены дополнительные курсы по правоведению и основам политологии

5)В школах регулярно проводятся олимпиады по экономике и праву

23.Установите соответствие между учебными заведениями и ступенями образования: к каждой позиции, данной в первом столбце подберите соответствующую позицию из второго столбца

УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ СТУПЕНИ ОБРАЗОВАНИЯ

А)лицей 1)общее образование

Б)технический университет 2)профессиональное образование

Г)школа с углубленным изучением отдельных предметов

24.Образование является фундаментальным процессом в жизни ________(А). Оно позволяет адаптироваться к окружающей действительности, используя _______(Б) предшествующих поколений. Образование – один из аспектов многостороннего процесса ______(В), с помощью которого индивид приобретает модели поведения, необходимые ему для эффективного участия в жизни общества. Оно представляет собой процесс, в котором одни индивиды имеют статус учителя, а другие – ученика, исполняя соответствующие этим статусам _______(Г). Поскольку образование столь важно в _______(Д), общество, как правило, не отдает его на волю случая. Общество берет на себя задачу передавать определенные _____(Е), знания и навыки своим членам путем формального обучения.

Список терминов: 1)наука 2)информация 3)взгляды 4)опыт 5)школа 6)социальная роль 7)социализация 8)социальная жизнь 9)общество

25.Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, являются названиями мировых религий

1)ислам 2)иудаизм 3)конфуцианство 4)христианство 5)буддизм

26.В приведенном ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово.

1)вера 2)догматы 3)заповеди 4)религия 5)храмы 6)культ

27.Сегодня три религии имеют статус мировых. Найдите в приведенном списке характеристики мировых религий. Запишите цифры, под которыми они указаны

1)большое число последователей во всем мире

2)являются основой религиозной жизни отдельных народов

3)проповедуют равенство всех людей

4)стремятся согласовать жизнь с религиозными нормами

5)вера в истинность религиозных учений без предоставления доказательств

6)носят надэтнический характер, выходя за пределы наций и государств

Список терминов: 1)духовные явления 2)социальные явления 3)потребность 4)социальный институт 5)правила 6)научные знания 7)поведение 8)ритуалы 9)обыденные представления

Список терминов: 1) искусство 2)Библия 3)религия 4)Типитака 5)связь 6)истина 7)иудаизм 8)Коран

Источник

Приблизиться к сверхъестественному можно только через

Видео размещено не в коммерческих целях,а для ознакомления с материалом темы «Духовная сфера жизни общества».

Обратить внимание на следующие аспекты:

1.Виды и формы мировоззрения

2. Классификация наук

3.Научные методы познания

4. Ступени образования

6.Содержание религиозных догм

7.Мораль и нравственность.

ТЕСТ ПО ТЕМЕ «ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВО» (29 ВОПРОСОВ, ФОРМАТ ЕГЭ)

1.Найдите в приведенном ниже списке черты, свойственные народной культуре. Запишите цифры, под которыми они указаны

1)авторство часто не определено

2)носит преимущественно коммерческий характер

3)не требует специальной подготовки для своего восприятия

4)появилась раньше других форм культуры

5)рассчитана на узкий круг ценителей

6)наиболее востребована в современном обществе

2.Найдите в приведенном ниже списке отличительные черты массовой культуры и запишите цифры, под которыми они указаны

3.Найдите в приведенном списке примеры массовой культуры и запишите цифры, под которыми они указаны

1)премьера нового телевизионного сериала о полицейских буднях

2)съемка рекламного ролика

3)переиздание популярного детектива

4)выставка художников – импрессионистов

5)конкурс фольклорных танцевальных коллективов

6)международный конкурс музыкантов – исполнителей

4.Запишит слово, пропущенное в таблице

5.Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано

1)духовная культура 2)народная культура 3)массовая культура 4)элитарная культура 5)музыкальная культура

6.Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, представляют собой составляющие духовной культуры

1)инструменты 2)оборудование 3)идеи 4)взгляды 5)нравы 6)нормы

7.Культура дает возможность ориентироваться в _________(А), так как снабжает человека системой «указателей», к которым относятся социальные нормы (обычаи, нравы, ________(Б), ценности, символы и язык. Культурная эволюция – непрерывный процесс ______________(В) культуры от простых форм к более сложным. Культурную эволюцию можно рассматривать как однонаправленный линейный ___________(Г), прослеживая эволюцию человечества в целом; или как разнонаправленный многолинейный, изучая эволюцию каждой культуры или общества (или конкретных элементов культуры или общества) в отдельности. Английский философ 17 в. Томас Гоббс описал ________(Д) как живущего «без искусства, письма и общества», а его жизнь как «одинокую, нищую, ужасную, дикую и короткую». Он предложил ставшую популярной концепцию «дикости»: все хорошее, культурное, цивилизованное – результат постепенного движения ____(Е) от этого низкого состояния.

Список терминов: 1)развитие 2) процесс 3)человечество 4)прогресс 5)законы 6)функции 7)первобытный человек 8)современная цивилизация 9)социальный мир

8.Выберите верные суждения, относящиеся к такому явлению в духовной жизни общества, как диалог культур, и запишите цифры, под которыми они указаны

1)происходит взаимообогащение социального опыта различных народов

2)осуществляется обмен духовными и материальными ценностями

3)усиливается изоляция и происходит консервация отдельных национальных культур

4)национальные культуры не нуждаются во взаимодействии и являются самодостаточными

5)происходит развитие национальных культур и усиливаются процессы национальной интеграции

9.Выберите суждения об искусстве и запишите цифры, под которыми они указаны

1)Искусство выявляет и изучает общие закономерности развития природы и общества

2)Язык искусства включает в себя термины, суждения, умозаключения, научные законы и теории

3)Художественный образ – средство познания мира искусством

4)Задача искусства состоит в объективном отражении действительности, вымысел не допускается

5)Произведения искусства всегда несут определенный эмоциональный заряд, воздействуют на чувства и настроения людей

10.Найдите в приведенном ниже списке отличительные черты современного искусства и запишите цифры, под которыми они указаны

1)образное отражение действительности

2)отсутствие строгих канонов и правил

3)субъективный характер отношения к передаваемому

4)влияние техники и технологий на способы выражения

5)влияние произведений на эстетические предпочтения потребителей художественных ценностей

6)слияние различных художественных форм и приемов

11.Запишите слово, пропущенное в таблице

12.Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано

1)живопись 2)искусство 3)архитектура 4)театр 5)кино 6)музыка

13.Профессор читает лекцию о морали. Какие отличия морали от других социальных норм он может назвать? Найдите эти отличия в приведенном ниже списке и запишите цифры, под которыми они указаны

1)К ее основным ценностям относятся доброта, чувство долга, справедливость

2)Она является регулятором поведения людей в обществе

3)Она присуща не только отдельным личностям, но и всему обществу

4)Она позволяет оценивать поступки людей как хорошие или дурные, приносящие добро или причиняющие зло

5)Она основывается на общественном мнении и поддерживается его силой

6) она распространяется на разные поколения людей

14.Запишите слово, пропущенное в столбце

15.Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, связаны с характеристиками понятия «мораль»

1)социальная норма 2)право 3)добро 4)зло 5)духовность 6)мобильность

16.Мораль – это один из способов ______(А) отношений людей в обществе. Мораль проявляется на общественном и личном уровне. _________(Б) усваивает моральные нормы в процессе социализации, ориентации на добродетельное – гуманное, доброе, честное. В этом проявляется _______(В) уровень морали. Мораль охватывает ___________(Г) и чувства, жизненные ориентации и принципы, цели и ________(Д) поступков и отношений. Она проводит границу между ______(Е), совестливостью и бессовестностью, честью и бесчестием, справедливостью и несправедливостью, милосердием и жестокостью.

Список терминов: 1)индивид 2)закон и порядок 3)добро и зло 4)нравственные взгляды 5)мотивы 6)регуляция 7)коллективный 8)личный 9)общественный

17.Участники международного симпозиума обратили внимание на то, что занятия наукой в современной цивилизации становятся не просто профессиональным занятием, а морально ответственным делом. Какие обоснования данного утверждения они могли бы привести? Найдите такие обоснования в приведенном ниже списке и запишите цифры, под которыми они указаны

1)Ученые несут такую же моральную ответственность, как и члены любого трудового коллектива

2)Деятельность ученых требует выполнения элементарных общечеловеческих правил и норм поведения

3)Научно-технический прогресс ведет к полезным для людей последствиям

4)Существует возможность использования научных открытий во вред людям

5)Наука сама по себе не несет никакой ответственности за то, как используются ее открытия и изобретения

6)Деятельность ученых влечет за собой определенные актуальные и потенциальные опасности

18.В стране Z активно развивается наука. Найдите в приведенном списке примеры, иллюстрирующие прогностическую функцию науки в обществе. Запишите цифры, под которыми они указаны

1)Экологи предупредили об опасных последствиях обмеления Азовского моря

2)Ученые разработали новую конструкцию истребителя и организовали его серийное производство

3)Финансовые аналитики высказали предположения о тенденциях развития банковской системы на ближайшие годы

4)Поля агрофирмы засеяли новым сортом пшеницы, устойчивым к резким изменениям климата

5)Метеорологи высказали предположение о том, что в результате изменения климата практически исчезает весна в средних широтах, после зимних холодов сразу наступает летняя жара

6)Ученые высказали новую гипотезу происхождения жизни на Земле

19.Установите соответствие между характеристиками и функциями науки: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца

ХАРАКТЕРИСТИКА ФУНКЦИИ НАУКИ

А)помогает человеку рассматривать явления 1)мировоззренческая

окружающего мира в их единстве и многообразии 2)прогностическая

Б)позволяет предвидеть последствия изменения окружающего мира

В)показывает возможные опасные тенденции развития общества

Г)предлагает рекомендации по преодолению угрожающих

Д)способствует построению целостной системы взглядов на мир

и место человека в нем

20.Наука – специфическая сфера _______(А) человека и общества, направленная на выработку и систематизацию ______(Б) о мире. Наука охватывает как познавательную деятельность, так и ее результаты – системы знаний, которая лежит в основе определенной картины мира. Науку можно рассматривать и как _______(В), который выполняет общественно значимые функции. ______(Г) функция науки состоит в обеспечении развития и распространения ценностей культуры и влияет на формирование личности. Производительная функция определяется включением науки в процесс ______(Д). _______(Е) функция связана с участием науки в общественном управлении.

Список терминов: 1)социальный институт 2)информационный ресурс 3)общество 4)духовная деятельность 5)объективные знания 6)культурно-мировоззренческая 7)материальное производство 8)социальная 9)компьютер

21.В стране Z активно развивается образование. Найдите в приведенном списке позиции, характеризующие основные тенденции в развитии образования. Запишите цифры, под которыми они указаны

1)Усиление сословности образования

2)Компьютерные технологии широко применяются в образовательном процессе

3)Создание доступной образовательной среды для лиц с ограниченными возможностями здоровья

4)академическая мобильность студентов и преподавателей

5)политизация и идеологизация образования

6)Ограничение доступа к получению образования по религиозному критерию

22.Выберите верные суждения о тенденции гуманитаризации в развитии современного образования и запишите цифры, под которыми они указаны

1)В профильной школе осуществляется ранняя профессиональная ориентация школьников

2)В российских школах реализуется программа создания доступной образовательной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья

3)Школы оснащаются современными компьютерами и подключаются к Интернету

4)В учебные планы введены дополнительные курсы по правоведению и основам политологии

5)В школах регулярно проводятся олимпиады по экономике и праву

23.Установите соответствие между учебными заведениями и ступенями образования: к каждой позиции, данной в первом столбце подберите соответствующую позицию из второго столбца

УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ СТУПЕНИ ОБРАЗОВАНИЯ

А)лицей 1)общее образование

Б)технический университет 2)профессиональное образование

Г)школа с углубленным изучением отдельных предметов

24.Образование является фундаментальным процессом в жизни ________(А). Оно позволяет адаптироваться к окружающей действительности, используя _______(Б) предшествующих поколений. Образование – один из аспектов многостороннего процесса ______(В), с помощью которого индивид приобретает модели поведения, необходимые ему для эффективного участия в жизни общества. Оно представляет собой процесс, в котором одни индивиды имеют статус учителя, а другие – ученика, исполняя соответствующие этим статусам _______(Г). Поскольку образование столь важно в _______(Д), общество, как правило, не отдает его на волю случая. Общество берет на себя задачу передавать определенные _____(Е), знания и навыки своим членам путем формального обучения.

Список терминов: 1)наука 2)информация 3)взгляды 4)опыт 5)школа 6)социальная роль 7)социализация 8)социальная жизнь 9)общество

25.Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, являются названиями мировых религий

1)ислам 2)иудаизм 3)конфуцианство 4)христианство 5)буддизм

26.В приведенном ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово.

1)вера 2)догматы 3)заповеди 4)религия 5)храмы 6)культ

27.Сегодня три религии имеют статус мировых. Найдите в приведенном списке характеристики мировых религий. Запишите цифры, под которыми они указаны

1)большое число последователей во всем мире

2)являются основой религиозной жизни отдельных народов

3)проповедуют равенство всех людей

4)стремятся согласовать жизнь с религиозными нормами

5)вера в истинность религиозных учений без предоставления доказательств

6)носят надэтнический характер, выходя за пределы наций и государств

Список терминов: 1)духовные явления 2)социальные явления 3)потребность 4)социальный институт 5)правила 6)научные знания 7)поведение 8)ритуалы 9)обыденные представления

Список терминов: 1) искусство 2)Библия 3)религия 4)Типитака 5)связь 6)истина 7)иудаизм 8)Коран

Источник