около деревьев можно посадить луковичные растения яркие пятна которых ранней весной
Около деревьев можно посадить луковичные растения яркие пятна которых ранней весной
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Около деревьев (1) можно посадить луковичные растения (2) яркие пятна (3) которых (4) ранней весной создают ощущение праздника.
Пояснение (см. также Правило ниже).
Приведем верное написание.
Около деревьев можно посадить луковичные растения, яркие пятна которых ранней весной создают ощущение праздника.
Запятая 2 отделяет придаточное предложение от главного.
Запятая должна стоять на месте 2.
ЗАДАНИЕ 19 ЕГЭ (2016 год): РАССТАНОВКА ЗНАКОВ ПРЕПИНАНИЯ В СЛОЖНОПОДЧИНЁННОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ.
Особенности выполнения задания 18.
Цель задания:Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. При такой формулировке ответ может содержать как одну, так и более цифр. Написание укажите все цифры(У) очень сильно облегчает задание и делает его более лёгким, чем остальные. Поэтому на РЕШУЕГЭ формулировка будет только такой.
От учащихся требуется проявить умение расставлять знаки препинания в сложноподчинённом предложении.
При этом в 100% случаев модель предложения одна: это сложноподчинённое предложение с придаточным определительным с союзным словом который. Почему именно такой тип? Видимо потому, что именно в предложениях с данным союзным словом учащиеся не видят границ предложения, следуя правилу начальной школы «Перед словом «который» ставь запятую». Такого правила нет.
Для выработки навыка осмысленной постановки знаков препинания необходимо:
2. Уметь определять основы главного и придаточного предложений;
3. Понимать, что союзное слово который далеко не всегда стоит в начале придаточного предложения и оно может быть в разном роде, числе падеже, с предлогом или без, что перед ним могут стоять другие члены придаточного предложения;
4. Учитывать, что главное предложение может быть осложнено однородными членами, в частности, сказуемыми;
5. Иметь в виду, что иногда в главном предложении могут быть причастные обороты, необособляемые запятыми, и искать запятую для их обособления не нужно. Таких запятых просто не будет.
Рассмотрим предложения из каталога РЕШУЕГЭ. Начнём с самых простых.
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Могучая дальневосточная тайга (1) удивительной красотой (2) которой (3) мы любовались (4) представляла безбрежный зеленый океан.
Как видно из разбора по членам предложения, в придаточном от основы ставятся вопросы ко второстепенным членам, и это одно предложение. Грубой ошибкой было бы не заметить, что слова «удивительной красотой» входят в придаточное, ведь смысл предложения в том, что любовались красотой, а не тайгой вообще.
Верный ответ 1 и 4.
В стихотворении (1) Пушкин вспоминает своё двухлетнее изгнание и няню (2) шагов (3) которой (4) он уже никогда не услышит.
Придаточное стоит после главного, дополнение «шагов» уточняет, что не услышит автор именно их, но они принадлежат той няне, что названа словом «которой».
Более сложный случай — предложение очень распространённое.
Городское и сельское духовенство (1) отдельные представители (2) которого (3) ещё до революции проявляли себя как интеллигенты (4) в какой-то момент снова выделило из своей среды ряд замечательных представителей интеллигенции.
Запишем два предложения отдельно, заменив слово «которого» на «духовенство».
Городское и сельское духовенство в какой-то момент снова выделило из своей среды ряд замечательных представителей интеллигенции. Отдельные представители духовенства (=которого) ещё до революции проявляли себя как интеллигенты.
Следует обратить внимание на предложения, в которых главная часть имеет однородные члены.
Отец и мать Грея были невольниками (1) богатства и законов того общества (2) по отношению (3) к которому принято говорить «высшее» (4) и своего положения в нём.
Отец и мать Грея были невольниками богатства и законов того общества, какого того? (по отношению к которому принято говорить «высшее»), и своего положения в нём.
Верный ответ 2 и 4.
Таким образом, следует отработать навык видения слов, связанных со словом «который», и не забывать ставить запятые.
. к мальчику, старшая сестра которого.
. Болгария, геостратегическое положение которой.
Задание : подчеркнуть грамматическую основу задать вопрос от главного к придаточному. Найти границы главных и придаточных частей. Расставьте знаки препинания.
1)Около деревьев можно посадить луковичные растения яркие пятна которых ранней весной создают ощущение праздника.
2) Большую роль в опере Чайковского играет оркестр в разных партиях которого не редко развиваются самостоятельные музыкальные темы.
3) Зимой домашние растение листья которого плохо переносят сухой воздух необходимо ежедневно опрыскивать.
Около деревьев можно посадить луковичные растения, яркие пятна которых ранней весной создают ощущение праздника.
Сложное,союзное,состоит из двух простых предложений, СПП с придаточным определительным;
Около деревьев можно посадить луковичные растения;
яркие пятна которых ранней весной создают ощущение праздника-отвечает на вопрос какие?;
Гр.основа: пятна создают;
2. Большую роль в опере Чайковского играет оркестр в разных партиях,которого не редко развивают в самостоятельные музыкальные темы.
Главное: большую роль в опере Чайковского играет оркестр в разных партиях;
Придаточное: которого не редко развивают в самостоятельные музыкальные темы;
Здесь прерванная главная часть:
Зимой домашние растения необходимо ежедневно опрыскивать;
Придаточное предложение: листья которого плохо переносят сухой воздух;
Около деревьев можно посадить луковичные растения яркие пятна которых ранней весной
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Валовой внутренний продукт является тем показателем (1) на основании (2) которого производится подразделение стран (3) на развитые и развивающиеся.
Приведем верное написание.
Валовой внутренний продукт является тем показателем, на основании которого производится подразделение стран на развитые и развивающиеся.
В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть.
Запятая должна стоять на месте 1.
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
В сокровищнице русского искусства (1) одно из самых почётных мест принадлежит И.И. Шишкину (2) с именем (3) которого (4) связана история отечественного пейзажа второй половины XIX столетия.
Расставим знаки препинания.
В сокровищнице русского искусства (1) одно из самых почётных мест принадлежит И.И. Шишкину, (2) с именем (3) которого (4) связана история отечественного пейзажа второй половины XIX столетия.
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Около деревьев (1) можно посадить луковичные растения (2) яркие пятна (3) которых (4) ранней весной создают ощущение праздника.
Приведем верное написание.
Около деревьев можно посадить луковичные растения, яркие пятна которых ранней весной создают ощущение праздника.
Запятая 2 отделяет придаточное предложение от главного.
Запятая должна стоять на месте 2.
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Городское и сельское духовенство (1) отдельные представители (2) которого (3) ещё до революции проявляли себя как интеллигенты (4) в какой-то момент снова выделило из своей среды ряд замечательных представителей интеллигенции.
Приведем верное написание.
Городское и сельское духовенство, (1) отдельные представители (2) которого (3) ещё до революции проявляли себя как интеллигенты, (4) в какой-то момент снова выделило из своей среды ряд замечательных представителей интеллигенции.
Запятые под номерами 1 и 4 выделяют придаточное предложение «отдельные представители (2) которого (3) ещё до революции проявляли себя как интеллигенты».
Запятые должны стоять на местах 1, 4.
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Люди (1) благодаря доброте и отзывчивости (2) которых (3) удалось собрать средства на строительство в посёлке новой школы (4) были приглашены на её торжественное открытие.
Приведем верное написание.
Люди, благодаря доброте и отзывчивости которых удалось собрать средства на строительство в посёлке новой школы, были приглашены на её торжественное открытие.
В данном предложении ставятся запятые 1 и 4, которые выделяют придаточное предложение «благодаря доброте и отзывчивости которых удалось собрать средства на строительство в посёлке новой школы».
Запятые должны стоять на местах 1, 4.
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Идея единого европейского пространства (1) поклонником (2) которой (3) был первый директор Царскосельского лицея Малиновский (4) обрела множество сторонников.
Расставим знаки препинания.
Идея единого европейского пространства, (1) поклонником (2) которой (3) был первый директор Царскосельского лицея Малиновский, (4) обрела множество сторонников.
Запятые под номерами 1 и 4 выделяют придаточное предложение «поклонником (2) которой (3) был первый директор Царскосельского лицея Малиновский».
Запятые должны стоять на местах 1, 4.
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Каменные дорожки (1) извилистые линии (2) которых (3) символизируют поток энергии (4) приобретают особое значение в японском саду.
Приведем верное написание.
Каменные дорожки, извилистые линии которых символизируют поток энергии, приобретают особое значение в японском саду.
В сложноподчиненном предложении выделяются начало и конец придаточной части.
Запятые должны стоять на местах 1, 4.
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Во времена Моцарта (1) Зальцбург представлял собой столицу маленького княжества (2) во главе (3) которого (4) стоял зальцбургский архиепископ.
Приведем верное написание.
Во времена Моцарта Зальцбург представлял собой столицу маленького княжества, во главе которого стоял зальцбургский архиепископ.
Запятая 2 выделяет придаточное предложение.
Запятая должна стоять на месте 2.
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Он был назначен начальником той самой комиссии (1) о создании (2) которой (3) он так хлопотал в мирное время (4) и теперь разрывался на части (5) потому что (6) поток раненых был огромным.
Расставим знаки препинания.
Запятые под номерами 1 и 4 выделяют придаточную часть «о создании которой он так хлопотал в мирное время», которая разрывает главную «Он был назначен начальником той самой комиссии. и теперь разрывался на части». Запятая под номерами 5 отделяет следующее придаточное предложение «потому что поток раненых был огромным».
Школе NET
Register
Do you already have an account? Login
Login
Don’t you have an account yet? Register
Newsletter
Submit to our newsletter to receive exclusive stories delivered to you inbox!
Пармезан Черница
Задание : подчеркнуть грамматическую основу задать вопрос от главного к придаточному. Найти границы главных и придаточных частей. Расставьте знаки препинания.
1)Около деревьев можно посадить луковичные растения яркие пятна которых ранней весной создают ощущение праздника.
2) Большую роль в опере Чайковского играет оркестр в разных партиях которого не редко развиваются самостоятельные музыкальные темы.
3) Зимой домашние растение листья которого плохо переносят сухой воздух необходимо ежедневно опрыскивать.
Лучший ответ:
Таня Масян
Около деревьев можно посадить луковичные растения, яркие пятна которых ранней весной создают ощущение праздника.
Сложное,союзное,состоит из двух простых предложений, СПП с придаточным определительным;
Около деревьев можно посадить луковичные растения;
яркие пятна которых ранней весной создают ощущение праздника-отвечает на вопрос какие?;
Гр.основа: пятна создают;
2. Большую роль в опере Чайковского играет оркестр в разных партиях,которого не редко развивают в самостоятельные музыкальные темы.
Главное: большую роль в опере Чайковского играет оркестр в разных партиях;
Придаточное: которого не редко развивают в самостоятельные музыкальные темы;
Здесь прерванная главная часть:
Зимой домашние растения необходимо ежедневно опрыскивать;
Придаточное предложение: листья которого плохо переносят сухой воздух;
Около деревьев можно посадить луковичные растения яркие пятна которых ранней весной
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Около деревьев (1) можно посадить луковичные растения (2) яркие пятна (3) которых (4) ранней весной создают ощущение праздника.
Приведем верное написание.
Около деревьев можно посадить луковичные растения, яркие пятна которых ранней весной создают ощущение праздника.
Запятая 2 отделяет придаточное предложение от главного.
Запятая должна стоять на месте 2.
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
От дома (1) окна (2) которого (3) были украшены витражами (4) веяло уютом и спокойствием.
Приведем верное написание.
От дома, (1) окна (2) которого (3) были украшены витражами, (4) веяло уютом и спокойствием.
Запятые под номерами 1 и 4 выделяют придаточное предложение.
Запятые должны стоять на местах 1, 4.
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Большую роль в операх Чайковского играет оркестр (1) в разных партиях (2) которого (3) нередко развиваются самостоятельные музыкальные темы.
Приведем верное написание.
Запятая должна стоять на месте 1.
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Мужество (1) похоже на добродетель (2) повинуясь (3) которой люди (4) совершают прекрасные дела.
Приведем верное написание.
Мужество похоже на добродетель, повинуясь которой люди совершают прекрасные дела. Это сложноподчинённое предложение, придаточная часть прикреплена союзным словом который.
Правило: иногда перед местоимением «который» стоит деепричастие. Оно не обособляется запятой и после местоимения «который» запятую ставить не нужно.
Запятая должна стоять на месте 2.
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Идея единого европейского пространства (1) поклонником (2) которой (3) был первый директор Царскосельского лицея Малиновский (4) обрела множество сторонников.
Расставим знаки препинания.
Идея единого европейского пространства, (1) поклонником (2) которой (3) был первый директор Царскосельского лицея Малиновский, (4) обрела множество сторонников.
Запятые под номерами 1 и 4 выделяют придаточное предложение «поклонником (2) которой (3) был первый директор Царскосельского лицея Малиновский».