какого человека можно назвать образованным
Портрет образованного человека: 50 характерных признаков
Можно с уверенностью сказать, что большинство людей хотят быть образованными. Но что для этого нужно сделать, какой он, портрет образованного человека?
Как вы думаете, какие существуют признаки образованного человека? Что нужно знать или уметь, чтобы считаться образованным? Для этого нужно иметь ученую степень или прочитать какие-то определенные книги, закончить институт или знать 5 языков?
В этой статье мы составили свой портрет образованного человека и представляем его вашему вниманию! Если у вас есть дополнения или возражения к нему – пишите комментарии 😉
Признаки и качества образованного человека
“Я никогда не позволял школе вмешиваться в мое образование”.
50 характеристик образованного человека. Итак, образованный человек:
Заключение
Мы считаем, что приведенные выше качества образованного человека просто необходимы для жизни в нашем постоянно меняющемся мире.
Быть образованным – это значит жить лучшей жизнью, быть более счастливым и успешным. Поэтому хорошее образование в полном смысле этого слова – это путь развитию.
Под конец приводим интересное видео про то, как стать умнее и дополнить свой портрет образованного человека:
Какого человека можно назвать образованным
Добавлю к этому, что, по моему мнению, «либеральная педагогика» это один из самых страшных ядов, циркулирующих в крови западной цивилизации. Все эти красивые слова о «развитии личности» на самом деле только оправдание поверхностности и невежества.
М.б. я не справедлив к тем людям, которые организуют эту встречу, но если они действительно представляют идеи этого толка.
Эту реплику поддерживают: Александр Звонкин
Дорогой Алексей, Вы, который 20 лет провели в академии, наверняка, имеете широкий круг общения и знаете блестящих неординарных людей в Америке, ну если не в круге своем, то понаслышке, историков, адвокатов, журналистов, архитекторов, общественных деятелей, которые обладают определенными качествами, такими как широкий взгляд на мир и оригинальность мышления. Описание темы нашей дискусси мы намеренно сделали провокационным.
Даже знакомые гуманитарии из России, те, что служат на профессорских должностях, жалуются на американскую систему. Многие,образованнные в России, не принимают систему либерального образования, то есть обучения семи классическим дисциплинам. Так что ругать либеральное образование— стало общим местом. Как правило, слышишь не аргументы, а ссылки к исследованиям или ругательные эпитеты.
Пару недель назад я где-то читала интервью с Кудриным (классным специалистов своего дела), который говорил как тяжело было работать в 90-е с командой Собчака в Питере, потому что не было людей, которые имели бы навыки принимать нестандартные решения в критических ситуациях. И добавил, что будущее именно за людьми, способными стратегически мыслить, с обширными знаниями в разных областях и комплексным осмыслением мира.
А вообще приезжайте из Брукхейвена в Сохо, просто выпить и познакомиться со всеми. Не такая плохая компания собирается, согласно нашему быстрорастущему списку. И «господ» там будет немного, мы их с Вашей помощью в бараний рог :)!
Постараюсь приехать, хотелось бы познакомиться. Очень ценю Вашу инициативу.
Однако, несколько замечаний.
1. Как я заметил, вы, журналисты, пытаетесь столкнуть лбами людей с противоположным мнением. Конечно, так будет больше шума. А толку? Мое понимание жизни настолько отличается от понимания жизни этих господ, что мы даже не сможем двух значимых слов сказать друг другу.
«Они сошлись; вода и камень, стихи и проза, лед и пламень не столь различны меж собой. Сперва взаимной разнотой они друг другу были скучны, потом понравились, потом сходились каждый день верхом, а после стали неразлучны.
Так люди, первым каюсь я, от делать нечего друзья».
Смотрите, даже у Онегина с Ланским этот процесс занял время, а за один раз дальше «они друг другу были скучны» не пойдет.
2. Из Ваших замечаний о Билле Гейтсе я понял, что и мы с Вами отстоим очень далеко. Гейтсы, Брины, Но гении есть только верхушка горы. Система воспитания и образования должна насыпать саму эту гору. Вам врут, что могут иметь вершину, не имея всего остального, того, что Вы презрительно называете «технарями».
Хотите начальников выращивать? А металл ковать будут в Китае? А не думаете, что через 10 лет китайцам ваши начальники будут ни к чему, у них ведь и свои есть?
Эту реплику поддерживают:
Хотите начальников выращивать?
Не начальников, Алексей, а элиту! Согласитесь, это разные вещи.
Эту реплику поддерживают: Катерина Инноченте
В процессе дискуссии возникнут разные вопросы, ну, например, вполне логично, вопрос том, какое образование подталкивает людей выбирать себе свой собственный путь, работу по любви (а не обязательно путь дальнейшего финансового успеха, гарантируемого так называемым элитным образованием).
Мне кажется немаловажным, что наша дискуссия и вопросы созвучны целям СНОБА. Мы в среду также хотим ответить на вопрос, как мы учимся мыслить, дискутировать, вести разговор, то есть какой тип образования этому способствует и какие его принципы способствуют формированию либеральных ценностей.
Гейтса и Джоба я привела риторически, как примеры творческих оригинальных личностей, а не как замечание о преимуществах элитного liberal arts.
Чтобы снова показать Вам, что я отнюдь не в зависимости от преимуществ элитного либерального образования: заслуженная посредственность в элитных школах не так любопытны, так как не она, посрердственность, будет оригиналами и создателями в этом мире (чтобы быть творцом нужно не бояться упасть, или, как Бродский сказал в commencement address в Дартмутe, “to ventur e to the wrong side of the tracks ”), а в элитных школах прививается только успех.
Боязнь рисковать вряд ли сформирует умение принимать «нестандартные решения в критических ситуациях или оригинально мыслить», возвращаясь к моему изначальному вопросу для нашей дискуссии в среду. Но гарантирует хорошую карьеру.
Ну вот, я уже бубню и на другую тему. Как видите, размышления об образовании дают бесконечный материал для дальнейших мыслей и интерпретаций изначального вопроса. Увидимся в среду, очень надеюсь! Лена
Эту реплику поддерживают: Катерина Инноченте
Какого человека можно назвать образованным
Какого человека по-вашему можно назвать образованным? человек
того, кто постоянно на протяжении всей жизни работает над своим саморазвитием, пытается подняться на более высокую ступень развития человечества, а не того, кто просто за деньги получил корочку в университете
Это человек, владеющий системой знаний и умений, необходимых для жизни.Человек, строящий свою личность и совершенствующий её. Высшее же образование или какое-либо другое ничего общего порой с этим не имеет.
Человека с большим словарным запасом, который правильно говорит, знает хорошо то о чем говорит. Знает несколько языков и скорее всего отлично знает историю 
И тот кто правильно применяет свои знания.
Который грамотно пишет и изъясняется на родном языке, знает логику и хорошо эрудирован, а также знает ещё один иностранный язык. Разбирается в современном искусстве: изобразительном, литературе и т.д.
Разные понятия образованности. Кто-то прочитал несколько книг и уже считает себя образованным человеком, а кто-то получил несколько образований и считает, что он недостаточное получил образование.
который разбирается в разных вопросах и всегда найдет выход из ситуации, сможет правильно сформулировать свои мысли, умеет правильно говорить не на жаргоне, не на пальцах показывать, а терминами
Это человек, который не просто отучился в универе и получил вышку, а ещё пошёл работать по специальности и реализовал себя в своей сфере деятельности, став по настоящему крутым специалистом.
Грамотность, воспитание, поставленная речь, осведомленность в той или иной сфере. Много факторов. Но умение цитировать кого-либо или говорить заученными терминами- это не показатель.
Затрудняюсь ответить. Вот пример: мой сын защитил кандидатскую по теме ай-ти- технологий..Образованный? Вроде да. а вот на вопрос, в каом городе протекает Влтава ни за чтол не ответит
значит не образованный,образованный это который развит разносторонне
Ну вроде и неучем не назовешь. кандидатскую-то защитил
Образованным называют человека, обладающего большим запасом знаний, полученным им в результате обучения в каком-либо учебном заведении или же самостоятельного изучения чего-либо.
бактерия тоже разумом обладает что ли?Она же живая
даже бактерии обучаемы, значит разум есть, кстати не забывайте и о коллективном разуме
давайте их обучим строить дома,а то че люди напрягаются
если бы:) Я только за:) Но пока что эти бактерии, вирусы, бациллы всякие там нас больше обучают чем мы их:)
А такого, который знает историю, литературу и культуру отечества и, разумеется, в отличие от нынешней молодёжи (умудряющейся в слове из трёх букв делать до пяти ошибок), грамотного.
Кто много читает, интересуется искусством, владеет грамотной речью и правописанием, интересуется наукой, политикой и историей. Воспитание имеет значение, но не первостепенное.
Жириновский про высшее образование.
Мимо проезжает машина, из которой парень высунулся по пояс, и кричит: «Я диплом защитил пи%*ры!». Сразу видно, образованный человек поехал.
Образованность не имеет ничего общего со школой,дипломами и тп. Образованность,в первую очередь,воспитанность,отношение к другим людям,ну и конечно же,начитанность
http://sprosi.besaba.com/ тут круче, можно писать сообщения цветные, ставить фото в вопросы и в Коментарии, система балов за ответы и вопросы! и многое другое всех жду!
sprosi.besaba.com
а я сдал экзамен в автошколе и в Гибдд на отлично,но скорость превышаю,можно ли меня назвать образованным?