какое выражение соответствует закону сохранения импульса для случая взаимодействия двух тел

№22. Стальной магнит ломают посередине. Будут ли обладать магнитными свойствами места излома магнита? А. места излома А и В магнитными свойства обладать не будут; Б. конец А станет северным магнитным полюсом, В – южным; В. конец В станет северным магнитным полюсом, А – южным.

№23. Электромагнитная индукция – это: А. явление, характеризующее действие магнитного поля на движущийся заряд Б. явление возникновения в замкнутом контуре электрического тока при изменении магнитного потока;
В. явление, характеризующее действие магнитного поля на проводник с током.

№24. В модели атома Резерфорда:
А. положительный заряд сосредоточен в центре атома, а электроны обращаются вокруг него;
Б. отрицательный заряд сосредоточен в центре атома, а положительный заряд рассредоточен по всему объему атома;
В. положительный заряд рассредоточен по всему объему атома, а электроны вкраплены в эту положительную оболочку.

№25. Какой заряд имеют α-частица, β-частица?
А. α – отрицательная, β – положительная; Б. α и β – положительные;
В. α – положительная, β – отрицательная

№26. В состав ядра входят:
А. протоны, нейтроны и электроны; Б. протоны и нейтроны; В. протоны и электроны

№27. Каков состав ядра натрия ? А. протонов 23, нейтронов 12; Б. протонов 12, нейтронов 11;
В. протонов 11, нейтронов 12

Итоговое тестирование по физике в 9 классе состоит из 27 заданий. К каждому заданию даны варианты ответа, только один из них верный. За каждое правильно выполненное задание начисляется 1 балл.

Максимальное количество баллов за работу – 27

Источник

Выявить знания учащихся по теме «Импульс. Закон сохранения импульса».

1. Каким выражением определяют импульс тела?

2. В каких единицах измеряется импульс в Международной системе?

3. Чему равно изменение импульса тела, если на него подействовала сила 15 Н в течение 5 с?

4. Тело массой m движется со скоростью v. После взаимодействия со стенкой тело стало двигаться в противоположном направлении с той же по модулю скоростью. Чему равен модуль изменения импульса тела?

5. Два автомобиля с одинаковыми массами m движутся со скоростями v и 3v относительно Земли в противоположных направлениях. Чему равен импульс второго автомобиля в системе отчета, связанной с первым автомобилем?

6. На рис. 44 представлен график зависимости модуля силы F, действующей на тело, от времени. Чему равно изменение скорости тела массой 2 кг за 4 с?

7. Какое из выражений соответствует закону сохранения импульса для случая взаимодействия двух тел?

8. Железнодорожный вагон массой m, движущийся со скоростью v, сталкивается с неподвижным вагоном массой 2m и сцепляется с ним. Каким суммарным импульсом обладают два вагона после столкновения?

9. Тележка массой 2 кг, движущаяся со скоростью 3 м/с, сталкивается с неподвижной тележкой массой 4 кг и сцепляется с ней. Чему равна скорость обоих тележек после взаимодействия?

12. На одном конце неподвижной длинной тележки массой m₁ стоит мальчик массой m₂. С какой скоростью будет двигаться тележка, если мальчик побежит со скоростью v относительно тележки?

1. Чему равен импульс тела массой 2 кг, движущегося со скоростью 3 м/с?

2. Каково наименование единицы импульса, выраженное через основные единицы Международной системы?

3. Каким выражением определяют импульс тела?

4. Тело массой 2 кг движется со скоростью 3 м/с. После взаимодействия со стенкой тело стало двигаться в противоположном направлении со скоростью 2 м/с. Чему равен модуль изменения импульса тела?

5. Два автомобиля с одинаковыми массами m движутся со скоростями v и 3v относительно Земли в одном направлении. Чему равен импульс второго автомобиля в системе отчета, связанной с первым автомобилем?

6. На рис. 45 представлен график зависимости модуля силы F, действующей на тело, от времени. Чему равно изменение скорости тела массой 2 кг за 3 с?

7. Какое из выражений соответствует закону сохранения импульса для случая взаимодействия двух тел?

8. Тележка массой 3 кг, движущаяся со скоростью 4 м/с, сталкивается с неподвижной тележкой массой той же массы и сцепляется с ней. Чему равен импульс тележек после взаимодействия?

9. Тележка массой 3 кг, движущаяся со скоростью 4 м/с, сталкивается с неподвижной тележкой той же массы и сцепляется с ней. Чему равна скорость обеих тележек после взаимодействия.

Библиотека образовательных материалов для студентов, учителей, учеников и их родителей.

Наш сайт не претендует на авторство размещенных материалов. Мы только конвертируем в удобный формат материалы из сети Интернет, которые находятся в открытом доступе и присланные нашими посетителями.

Если вы являетесь обладателем авторского права на любой размещенный у нас материал и намерены удалить его или получить ссылки на место коммерческого размещения материалов, обратитесь для согласования к администратору сайта.

Разрешается копировать материалы с обязательной гипертекстовой ссылкой на сайт, будьте благодарными мы затратили много усилий чтобы привести информацию в удобный вид.

© 2014-2021 Все права на дизайн сайта принадлежат С.Є.А.

Источник

Конспект урока по теме: «Законы сохранения в механнике»

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Тема урока: Решение задач по теме «Закон сохранения в механике»

Тип урока: систематизация и обобщение знаний

закрепить навыки решения задач по теме «Законы сохранения в механике» и научиться применять их на практике;

формировать умение использовать законы сохранения энергии и импульса при решении задач;

ввести закон сохранения энергии системы материальных точек для случая действия консервативных сил;

повторить и углубить понятие о замкнутой системе;

сформировать умение применять законы для описания движения тел в системе.

Оборудование: учебник «Физика» В.А. Касьянов, раздаточный материал.

Проверка готовности учащихся к уроку

Подготовка учащихся к изучению нового материала

Формулировка целей и задач изучения нового материала

Мотивация изучения нового материала

Постановка учебных проблем

1. В каких единицах измеряют импульс в системе СИ?

1. В каких единицах измеряют энергию в системе СИ?

2. Какая из названных ниже физических величин является векторной?

А) работа Б) энергия

2. Какая из названных ниже физических величин является скалярной?

В) импульс Г) перемещение

3. Какое выражение соответствует определению кинетической энергии тела?

3. Какое выражение соответствует определению импульса тела?

4. Какое выражение соответствует определению потенциальной энергии поднятого над Землей?

4. Какое выражение соответствует определению потенциальной энергии сжатой пружины?

5. Какое из приведенных ниже выражений соответствует закону сохранения импульса для случая взаимодействия двух тел?

А) m1v12/2+mgh1 = mv22/2+mgh2

Г) m1v1+ m2v2 = m1u1 +m2u2

5. Какое из приведенных ниже выражений соответствует закону сохранения механической энергии?

Г) m1v1+m2v2 = m1u1 +m2u2

Ответ: 34, 3 м.

Информация учащимся о домашнем задании

Мотивация домашнего задания

Указания по выполнению домашнего задания

Домашнее задание _____________________________________________________________________

Преподаватель: ______________________/Шаляпина О.Р./

1. В каких единицах измеряют импульс в системе СИ?

1. В каких единицах измеряют энергию в системе СИ?

2. Какая из названных ниже физических величин является векторной?

А) работа Б) энергия

2. Какая из названных ниже физических величин является скалярной?

В) импульс Г) перемещение

3. Какое выражение соответствует определению кинетической энергии тела?

3. Какое выражение соответствует определению импульса тела?

4. Какое выражение соответствует определению потенциальной энергии поднятого над Землей?

4. Какое выражение соответствует определению потенциальной энергии сжатой пружины?

5. Какое из приведенных ниже выражений соответствует закону сохранения импульса для случая взаимодействия двух тел?

А) m1v12/2+mgh1 = mv22/2+mgh2

Г) m1v1+ m2v2 = m1u1 +m2u2

5. Какое из приведенных ниже выражений соответствует закону сохранения механической энергии?

Г) m1v1+m2v2 = m1u1 +m2u2

1. В каких единицах измеряют импульс в системе СИ?

1. В каких единицах измеряют энергию в системе СИ?

2. Какая из названных ниже физических величин является векторной?

А) работа Б) энергия

2. Какая из названных ниже физических величин является скалярной?

В) импульс Г) перемещение

3. Какое выражение соответствует определению кинетической энергии тела?

3. Какое выражение соответствует определению импульса тела?

4. Какое выражение соответствует определению потенциальной энергии поднятого над Землей?

4. Какое выражение соответствует определению потенциальной энергии сжатой пружины?

5. Какое из приведенных ниже выражений соответствует закону сохранения импульса для случая взаимодействия двух тел?

А) m1v12/2+mgh1 = mv22/2+mgh2

Г) m1v1+ m2v2 = m1u1 +m2u2

5. Какое из приведенных ниже выражений соответствует закону сохранения механической энергии?

Г) m1v1+m2v2 = m1u1 +m2u2

1. В каких единицах измеряют импульс в системе СИ?

1. В каких единицах измеряют энергию в системе СИ?

2. Какая из названных ниже физических величин является векторной?

А) работа Б) энергия

2. Какая из названных ниже физических величин является скалярной?

В) импульс Г) перемещение

3. Какое выражение соответствует определению кинетической энергии тела?

3. Какое выражение соответствует определению импульса тела?

4. Какое выражение соответствует определению потенциальной энергии поднятого над Землей?

4. Какое выражение соответствует определению потенциальной энергии сжатой пружины?

5. Какое из приведенных ниже выражений соответствует закону сохранения импульса для случая взаимодействия двух тел?

А) m1v12/2+mgh1 = mv22/2+mgh2

Г) m1v1+ m2v2 = m1u1 +m2u2

5. Какое из приведенных ниже выражений соответствует закону сохранения механической энергии?

Г) m1v1+m2v2 = m1u1 +m2u2

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Курс повышения квалификации

Современные педтехнологии в деятельности учителя

Тема урока: Решение задач по теме «Закон сохранения в механике»

Тип урока: систематизация и обобщение знаний

· закрепить навыки решения задач по теме «Законы сохранения в механике» и научиться применять их на практике;

· формировать умение использовать законы сохранения энергии и импульса при решении задач;

· ввести закон сохранения энергии системы материальных точек для случая действия консервативных сил;

· повторить и углубить понятие о замкнутой системе;

· сформировать умение применять законы для описания движения тел в системе.

Оборудование: учебник «Физика» В.А. Касьянов, раздаточный материал.

Номер материала: 190846

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул

Время чтения: 1 минута

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения объявило конкурс «Учитель-международник»

Время чтения: 1 минута

В Хабаровске утвердили дополнительные школьные каникулы

Время чтения: 1 минута

В Туве объявили каникулы в школах с 25 октября

Время чтения: 2 минуты

Минобрнауки утвердило перечень олимпиад для школьников на 2021-2022 учебный год

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

• ← отличие шкода карок от кодиак
• 365 дней озвучка лостфильм →