какое топливо преобладает в топливном балансе европы
Тест по географии за 3 четверть 10 класс
Тест по географии за 3 четверть 10 класс с ответами. Тест включает 2 варианта. В каждом варианте 2 части. Часть А — 15 заданий, часть В — 2 задания.
1 вариант
A1. Какая страна Европы не входит в ЕС?
1) Эстония
2) Чехия
3) Швейцария
4) Франция
А2. В каком бассейне добывается железная руда?
1) в Кирунском
2) в Рурском
3) в Верхнесилезском
4) в Североморском
А3. В какой стране Европы осуществляется план «Дельта»?
1) в Дании
2) в Румынии
3) в Нидерландах
4) во Франции
А4. Какая страна Европы имеет наибольшую численность населения?
1) Италия
2) Испания
3) ФРГ
4) Великобритания
A5. Какая страна указана неверно?
В «большую семерку» входят четыре страны Европы:
1) Франция
2) ФРГ
3) Великобритания
4) Испания
А6. Какое топливо преобладает в топливном балансе Европы?
1) нефть и газ
2) уголь и нефть
3) торф и газ
4) горючие сланцы и торф
А7. Какая страна не входит в «центральную ось развития»?
1) ФРГ
2) Великобритания
3) Испания
4) Франция
А8. Укажите неверное утверждение.
1) Население Европы к середине XXI в. уменьшится.
2) Европа стала регионом трудовой иммиграции.
3) Бельгия — однонациональная страна.
4) В зарубежной Европе преобладает религия христианство.
А9. Какая страна в большей мере использует неисчерпаемые источники энергии?
1) ФРГ
2) Исландия
3) Греция
4) Великобритания
A10. В какой стране ведущей отраслью сельского хозяйства является животноводство?
1) в Италии
2) в Испании
3) во Франции
4) в Финляндии
A11. Какая страна обладает значительными запасами лесных ресурсов?
1) Исландия
2) Швеция
3) Швейцария
4) Великобритания
A12. Какой порт занимает первое место в Европе по грузообороту?
1) Гамбург
2) Роттердам
3) Марсель
4) Гданьск
А13. Укажите страну, в которой преобладает религия буддизм.
1) Индия
2) Вьетнам
3) Китай
4) Пакистан
А14. Какая страна занимает первое место по производству автомобилей?
1) Индия
2) Китай
3) Япония
4) Республика Корея
А15. Какая страна относится к группировке АСЕАН?
1) Таиланд
2) Монголия
3) Казахстан
4) Пакистан
B1. Установите соответствие между страной и ее ролью в МГРТ.
1) Испания
2) Швейцария
3) Нидерланды
4) Норвегия
А. апельсины, вино
Б. цветы
В. сыр
Г. рыба
В2. Определите страну по ее описанию.
Страна Юго-Восточной Азии. Относится к странам НИС. Занимает остров, расположенный в проливе. Имеет многонациональное население и 4 государственных языка. Столица является крупнейшим морским портом мира. Используя выгодное ЭГП, имеет крупный нефтеперерабатывающий завод.
2 вариант
A1. Какая страна Европы не является членом ЕС?
1) Болгария
2) Литва
3) Польша
4) Финляндия
А2. Укажите крупный каменноугольный бассейн Европы.
1) Рурский
2) Кирунский
3) Североморский
4) Лотарингский
А3. Какая страна имеет второе название Суоми?
1) Швеция
2) Эстония
3) Финляндия
4) Норвегия
А4. Какая страна принимает наибольшее количество иммигрантов?
1) Швеция
2) Франция
3) ФРГ
4) Австрия
А5. Укажите самую химизированную страну Европы.
1) Франция
2) ФРГ
3) Италия
4) Польша
А6. Выберите верное утверждение.
1) Большинство ГЭС Европы ориентируется на газ.
2) Самый большой гидроузел построен на Рейне.
3) Большую часть, энергии Норвегия производит на ГЭС.
4) Крупные комбинаты «Катовице» и «Хута — Краков» построены в Чехии.
А7. В какой стране большая часть населения исповедует ислам?
1) Польше
2) в Албании
3) в Греции
4) в Италии
А8. Укажите неверное утверждение.
1) В Риме расположен мировой центр католицизма — Ватикан.
2) Уровень урбанизации в Европе один из самых высоких в мире.
3) Испания — многонациональное государство.
4) В «большую семерку» стран Запада входят Франция, Испания, Италия, ФРГ.
А9. Какая страна занимает первое место по душевому производству стали?
1) Франция
2) ФРГ
3) Люксембург
4) Польша
A10. Какая страна Европы относится к «лесному цеху» региона?
1) Исландия
2) Швеция
3) Италия
4) Венгрия
A11. Какая страна Европы превратилась в «швейную фабрику» региона?
1) Португалия
2) Великобритания
3) Норвегия
4) ФРГ
А12. Укажите неверное утверждение.
1) В ОПЕК входят страны Юго-Восточной Азии.
2) Страны, расположенные в глубине региона Азия, наименее развиты.
3) В странах Азии находится 3/4 орошаемых земель мира.
4) Для стран Азии характерна проблема недостатка земельных ресурсов.
А13. Какой регион Азии является регионом трудовой иммиграции?
1) Южная Азия
2) Восточная Азия
3) Центральная Азия
4) Юго-Западная Азия
А14. Какая страна относится к группе наименее развитых стран Азии?
1) Республика Корея
2) Непал
3) КНДР
4) Израиль
A15. Какое государство относится к «первому эшелону» НИС?
1) Тайвань
2) Индонезия
3) Япония
4) Индия
В1. Установите соответствие между страной и маркой
1) Франция
2) ФРГ
3) Италия
4) Швеция
А. Мерседес
Б. Вольво
В. Рено
Г. Фиат
В2. Определите страну Азии по ее краткому описанию.
Это развитое государство мира. Страна-архипелаг. Однонациональная. Население исповедует 2 религии. Является мировым лидером по производству автомобилей и судов. Высокая плотность населения, которое проживает большей частью на «лицевой» части страны.
Ответы на тест по географии за 3 четверть 10 класс
1 вариант
А1-3
А2-1
А3-3
А4-3
А5-4
А6-1
А7-3
А8-3
А9-2
А10-4
А11-2
А12-2
А13-2
А14-3
А15-1
В1. 1А 2В 3Б 4Г
В2. Сингапур
2 вариант
А1-1
А2-1
А3-3
А4-3
А5-2
А6-3
А7-2
А8-4
А9-3
А10-2
А11-1
А12-1
А13-4
А14-2
А15-1
В1. 1В 2А 3Г 4Б
В2. Япония
Тест по географии 11 класс «Зарубежная Европа.Азия»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Зарубежная Европа, Азия.
1.Укажите неверное утверждение.
1)Население Европы к середине XXI в. Уменьшится.
2)Европа стала регионом трудовой иммиграции.
3)Бельгия – однонациональная страна.
4)В зарубежной Европе преобладает религия христианство
2.Какая страна Европы не входит в ЕС?
3.Какая страна в большей мере использует неисчерпаемые источники энергии?
4. Какая страна обладает значительными запасами лесных ресурсов?
5.В каком бассейне добывается железная руда?
6.Какая страна Европы имеет наибольшую численность населения?
7.Какая страна указана неверно?
В «большую семерку» входят четыре страны Европы:
8.Какое топливо преобладает в топливном балансе Европы?
4)горючие сланцы и торф
9.В какой стране ведущей отраслью сельского хозяйства является животноводство?
10.Какая страна занимает первое место по производству автомобилей?
11. Определите страну Азии по ее краткому описанию.
Это развитое государство мира. Страна-архипелаг. Однонациональная. Население исповедует 2 религии. Является мировым лидером по производству автомобилей и судов. Высокая плотность населения, которое проживает большей частью на «лицевой» части страны.
12. Установите соответствие между страной и маркой автомобиля.
1)Франция А. «Мерседес»
13.Какая страна относится к группе наименее развитых стран Азии?
14.Какая страна занимает первое место по душевному производству стали?
15. Какая страна принимает наибольшее количество иммигрантов-гастарбайтеров?
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
География: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Номер материала: ДБ-328577
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Систему ЕГЭ сделают независимой от Microsoft
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки: вузы вправе вводить QR-коды для посещения корпусов
Время чтения: 2 минуты
В Туве предложили ввести антиковидные паспорта для школьников
Время чтения: 2 минуты
СК предложил обучать педагогов выявлять деструктивное поведение учащихся
Время чтения: 1 минута
Школьники Свердловской области с 8 ноября перейдут на дистанционку
Время чтения: 0 минут
На Госуслугах ввели запись детей на кружки и секции
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Тест 10 класс
Зарубежная Европа, Азия.
1.Укажите неверное утверждение.
1)Население Европы к середине XXI в. Уменьшится.
2)Европа стала регионом трудовой иммиграции.
3)Бельгия – однонациональная страна.
4)В зарубежной Европе преобладает религия христианство
2.Какая страна Европы не входит в ЕС?
3.Какая страна в большей мере использует неисчерпаемые источники энергии?
4. Какая страна обладает значительными запасами лесных ресурсов?
5.В каком бассейне добывается железная руда?
6.Какая страна Европы имеет наибольшую численность населения?
7.Какая страна указана неверно?
В «большую семерку» входят четыре страны Европы:
8.Какое топливо преобладает в топливном балансе Европы?
4)горючие сланцы и торф
9.В какой стране ведущей отраслью сельского хозяйства является животноводство?
10.Какая страна занимает первое место по производству автомобилей?
11. Определите страну Азии по ее краткому описанию.
Это развитое государство мира. Страна-архипелаг. Однонациональная. Население исповедует 2 религии. Является мировым лидером по производству автомобилей и судов. Высокая плотность населения, которое проживает большей частью на «лицевой» части страны.
12. Установите соответствие между страной и маркой автомобиля.
13.Какая страна относится к группе наименее развитых стран Азии?
14.Какая страна занимает первое место по душевному производству стали?
15. Какая страна принимает наибольшее количество иммигрантов-гастарбайтеров?
Российское топливо: в чем отличия от европейского
До сих пор в умах российских граждан сильны стереотипы советского и постсоветского периода: западное лучше отечественного. Грешат этим и автолюбители – мол, за границей и дороги ровнее, и топливо лучше, да и там хорошо, где нас нет. А нет ли нас «там» на самом деле? Давайте разбираться.
Есть ли все-таки разница между отечественным и иностранным горючим?
Л учшее доказательство качества – использование топлива в автоспорте, где нагрузки на мотор и всё его навесное оборудование максимальны.
На минувшей неделе в китайском городе Сиань финишировал знаменитый ралли-рейд «Шелковый путь». А чуть ранее в Москве перед его стартом организаторами марафона был проведён эксперимент. В мобильной лаборатории сети АЗС «Газпромнефть», установленной в сервисном парке гонки в Лужниках, группа экспертов провела сравнительный анализ автомобильных бензинов АИ-95/Super 95 и дизельного топлива российского и европейского производства. Образцы были взяты на АЗС в России и Финляндии.
Протоколы испытаний, выданные по результатам проверки, показали неожиданный результат: российское топливо практически идентично по своим параметрам взятому в качестве сравнительного образца финскому. Так, пресловутая массовая доля серы при максимально допустимой концентрации в 10 мг/кг составила 5,3 для российского дизеля и менее 5 для финского – иными словами, оба образца показали отличный результат.
За объективностью эксперимента внимательно следили генеральный координатор ралли «Шелковый путь» Сергей Мишин, доцент РГУ нефти и газа (НИУ) им. И.М. Губкина, к.т.н. Леонид Багдасаров и генеральный директор «Газпромнефть-Лаборатории» Виктор Чуяков.
К сожалению, в России до сих пор распространено мнение, что российское топливо по своим физико-химическим характеристикам хуже западного. Это уже давно не так. С переходом российских заводов на стандарт К5 или Евро-5 ситуация изменилась кардинально. Лабораторным методом отличить топливо российского производства от топлива производства европейского завода практически невозможно. Полученные в лаборатории результаты анализа показывают минимальные отличия в параметрах топлив. Например, дизельное топливо производится по одному стандарту и по всем ключевым параметрам имеет одинаковые показатели.
Главным «имиджмейкером» отечественного топливного рынка, пожалуй, является дизель. В России до сих пор крайне непопулярны дизельные машины — во многом благодаря распространённой «гипотезе» о некачественной солярке, которая может навредить «нежной» аппаратуре Common Rail или насос-форсункам, обрекая водителя на немалые затраты. До сих пор ли эта проблема актуальна?
Россия – один из крупнейших поставщиков дизельного топлива в Европу. На наших АЗС продается ровно то же самое топливо, которым заправляют свои автомобили жители европейских стран – отдельного производства на экспорт нет. По некоторым параметрам наше топливо зарубежные аналоги даже превосходит. Исследование, которое мы сегодня провели, наглядно это продемонстрировало.
Слова экспертов подтверждаются реальными цифрами: в 2015 году объем экспорта дизельного топлива составил 45,1 млн тонн, а в 2016 году вырос до 48,6 млн тонн. Более того, к 2020 году планируемый объем экспорта дизеля должен достичь 60 млн тонн, что обеспечит львиную долю поставок на основных рынках потребления. Что же касается западного рынка, Россия является крупнейшим поставщиком дизельного топлива высшего качества в страны Европейского союза. Ежемесячный объем экспорта этого продукта превышает 1,5 миллиона тонн.
Потребление дизеля в Европе в 2015 году составило 259,3 млн тонн, из которых 22,1 млн тонн – поставки из России. Таким образом, каждый 12-й европеец ездит на российском дизеле. Суммарно Россия обеспечивает 64% импорта дизельного топлива в Европу, являясь ведущим импортером этого продукта в ЕС.
Ну и напоследок: есть ли разница, на какой АЗС заправляться — нашей или иностранного бренда? По сути, её нет, потому что заправки под иностранными брендами не везут топливо из Европы, а закупают его на наших НПЗ. Например, автозаправки Shell получают топливо с Ногинской, Подольской и Повельцовской нефтебазы, BP – с Рязанского и Ярославского НПЗ, а Neste – с различных НПЗ, расположенных на территории Российской Федерации, в том числе частично с Киришского НПЗ (как подтверждал в 2014 году вице-президент компании Neste Пану Копра в интервью изданию Fontanka.fi).
Отвечая на вопрос, поставленный в заголовке, можно сказать, что отличий, за исключением применяемых к двигателям экологических стандартов, нет никаких. Главное — не пользоваться заправками никому не известных брендов и не покупать солярку у сомнительных частных перекупщиков, а доверять компаниям, которые дорожат своей репутацией. Тогда и с качеством топлива никаких проблем не будет.
Главным различием в экологических стандартах между Россией и Европой являются действующие нормы Евро: в России это Евро-5, а в Европе – Евро-6. Однако эти стандарты регламентируют требования к двигателям новых автомобилей по объему вредных выбросов, а не собственно топливо. Иначе обстоят дела с регламентами по содержание примесей в топливе, разрешенном к применению в современных дизельных двигателях высоких стандартов Евро. Для дизеля это, прежде всего, содержание серы. И в Европе, в России с 1 июля 2016 к реализации допущено только автомобильное топливо с содержанием серы не более 10 ppm, или, условно говоря, мг/кг. В нашей стране это бензин и дизель экологического класса К5 (в простонародье Евро-5). То есть, обязательные требования к топливу в России и на Западе идентичны. Более того, стандартов топлива Евро-6 или К6 ни в одном регламенте просто не существует. А появившиеся ранее в прессе сообщения о запуске производства топлива Евро-6 в нашей стране, по заявлениям экспертов, не более чем «маркетинговый ход».
Контрольно-измерительные материалы по географии
основной профессиональной образовательной программы
Филиал ГБПОУ Дуванский многопрофильный колледж с. Малояз
Результатом освоения дисциплины является готовность обучающегося применять полученные умения и знания к выполнению (профессиональных компетенций), а также общих компетенций, формирующихся в процессе освоения ППКРС в целом.
Формой аттестации по дисциплине является дифференцированный зачет.
1. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке
1.1. Умения и знания
В результате контроля и оценки по дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих умений и знаний:
(освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития природных и социально-экономических объектов, процессов и явлений;
слушать лекцию, уметь отражать ее отдельные положения в виде конспекта;
наносить на контурную карту упомянутые в лекции географические названия
оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира различными видами минеральных ресурсов, производить расчет такой обеспеченности,
применять показатели воспроизводства, состава населения, уровней и темпов урбанизации для характеристики мира, отдельных регионов и стран.
читать и анализировать возрастно-половую пирамиду населения
давать характеристику НТР и мирового хозяйства, сопровождая ее четкими определениями общих понятий;
составлять таблицы различного типа на основе разнообразных источников;
составлять комплексную географическую характеристику регионов и стран мира;
давать характеристику природных предпосылок для развития промышленности страны (региона);
применять различные источники знаний для доказательства, сравнения, для построения таблиц, графиков, проведения расчетов;
сопоставлять географические карты различной тематики;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для выявления и объяснения географических аспектов различных текущих событий и ситуаций;
находить и применять географическую информацию, включая карты, статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы Интернета;
давать оценку важнейших социально-экономических событий международной жизни, геополитической и геоэкономической ситуации в России, других странах и регионах мира, тенденций их возможного развития;
давать характеристику глобальных проблем человечества, устанавливать взаимосвязь между ними;
Основные географические понятия и термины; традиционные и новые методы географических исследований; типы стран, основные формы правления и АТУ стран мира;
особенности размещения основных видов природных ресурсов, их главные месторождения и территориальные сочетания;
численность и динамику населения мира, отдельных регионов и стран, их этногеографическую специфику; различия в уровне и качестве жизни населения, основные направления миграций; проблемы современной урбанизации;
понятие о НТР, о мировом хозяйстве, о международном географическом разделении труда
географическую специфику отдельных стран и регионов, их различия по уровню социально- экономического развития, специализации в системе международного географического разделения труда;
характерные черты ЭГП, географии природных ресурсов и населения изучаемых регионов (Зарубежная Европа, Зарубежная Азия, Африка, Австралия, Северная Америка, Латинская Америка), черты структуры и размещения ведущих отраслей промышленности
географические аспекты глобальных проблем человечества, их сущность, причины возникновения и пути решении;
особенности современного геополитического и геоэкономического положения России, ее роль в международном географическом разделении труда
усвоенных знаний и освоенных умений
Устный опрос, беседа
Нанесение на контурную карту
Расчет ресурсообеспеченности топливных полезных ископаемых в различных регионах мира
Проверяемые результаты обучения:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития природных и социально-экономических объектов, процессов и явлений;
слушать лекцию, уметь отражать ее отдельные положения в виде конспекта;
наносить на контурную карту упомянутые в лекции географические названия;
оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира различными видами минеральных ресурсов, производить расчет такой обеспеченности,
применять показатели воспроизводства, состава населения, уровней и темпов урбанизации для характеристики мира, отдельных регионов и стран.
читать и анализировать возрастно-половую пирамиду населения
давать характеристику НТР и мирового хозяйства, сопровождая ее четкими определениями общих понятий;
составлять таблицы различного типа на основе разнообразных источников;
составлять комплексную географическую характеристику регионов и стран мира;
давать характеристику природных предпосылок для развития промышленности страны (региона);
применять различные источники знаний для доказательства, сравнения, для построения таблиц, графиков, проведения расчетов;
сопоставлять географические карты различной тематики;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для выявления и объяснения географических аспектов различных текущих событий и ситуаций;
находить и применять географическую информацию, включая карты, статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы Интернета;
давать оценку важнейших социально-экономических событий международной жизни, геополитической и геоэкономической ситуации в России, других странах и регионах мира, тенденций их возможного развития;
давать характеристику глобальных проблем человечества, устанавливать взаимосвязь между ними;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
основные географические понятия и термины; традиционные и новые методы географических исследований; типы стран, основные формы правления и АТУ стран мира;
особенности размещения основных видов природных ресурсов, их главные месторождения и территориальные сочетания;
численность и динамику населения мира, отдельных регионов и стран, их этногеографическую специфику;
различия в уровне и качестве жизни населения, основные направления миграций; проблемы современной урбанизации;
понятие о НТР, о мировом хозяйстве, о международном географическом разделении труда
географическую специфику отдельных стран и регионов, их различия по уровню социально- экономического развития, специализации в системе международного географического разделения труда;
характерные черты ЭГП, географии природных ресурсов и населения изучаемых регионов (Зарубежная Европа, Зарубежная Азия, Африка, Австралия, Северная Америка, Латинская Америка), черты структуры и размещения ведущих отраслей промышленности
географические аспекты глобальных проблем человечества, их сущность, причины возникновения и пути решении;
особенности современного геополитического и геоэкономического положения России, ее роль в международном географическом разделении труда.
1. Какое государство входит в десятку стран-гигантов по площади?
1) Франция; 3) Австралия;
2) Япония; 4) Австрия.
1) Абсолютная монархия; 3) Республика;
2) Конституционная монархия; 4) федерация.
3. Укажите форму правления, которая предусматривает передачу власти по наследству.
1) Монархия; 3) Федерация;
2) Метрополия; 4) Республика.
4. Укажите неисчерпаемый вид ресурсов.
1) Земельные; 3) Биологические;
2) Минеральные; 4) Геотермальные
5. Укажите залив, имеющий крупные запасы нефти.
1) Бискайский; 3) Бенгальский;
2) Персидский; 4) Финский.
2) Австралия; 4) Франция.
7. Какая страна наиболее обеспечена лесными ресурсами?
8. Выберите страну, занимающую первое место в мире по численности населения.
1) Саудовская Аравия; 3) Кения;
2) Венгрия; 4) Афганистан.
10. В каком регионе наиболее высокий естественный прирост населения?
1) В Северной Америке;
4) В зарубежной Европе.
1) Россия; 3) Танзания;
12. Какая страна не является членом ЕС?
1)Чехия; 2) Венгрия; 3) Греция; 4) Швейцария.
1)Литва; 2)Россия; 3) Индия; 4) Япония.
14. Какая страна является лидером по добыче газа?
1)Австралия; 2) Япония 3) Алжир 4) Россия.
15. Какая страна является лидером по производству риса?
2) Япония; 4) Индонезия.
16. Какое топливо преобладает в топливном балансе Европы?
4) Горючие сланцы и торф.
17. Укажите единственную развитую страну Африки.
18. Укажите штат, в котором находится самое крупное в США месторождение нефти.
2) Калифорния; 4) Канзас.
19. Какая из перечисленных стран имеет сухопутную границу с Россией?
1). США, но уступает Китаю
2). Японию, но уступает Индии
3). Францию, но уступает Японии
4). Индонезию, но уступает Мексике
1. Укажите страну, которая входит в « большую семерку» стран.
2. Укажите страну, относящуюся к ключевым странам.
1) Бразилия; 3) Франция;
2) Иран; 4) Великобритания.
3. Какая страна имеет монархическую форму правления?
2) Франция; 4) Италия.
4. Укажите форму правления, при которой власть главы государства не ограничена.
1) Конституционная монархия;
3) Абсолютная монархия;
5. Укажите исчерпаемый, возобновимый вид ресурсов.
2)Энергия Солнца; 4)Энергия приливов.
6. Укажите страну, которая обладает запасами геотермальной энергии.
1) Франция; 3) Исландия;
2) Индия; 4) Австралия.
7. Укажите страну, наименее обеспеченную водными ресурсами.
1)Канада; 3) Бразилия;
2) Норвегия; 4) Египет.
8. Укажите страну, обладающую наибольшими запасами нефти.
2) Саудовская Аравия; 4) Иран.
9. Как называется наука о закономерностях воспроизводства населения?
1) Этнология; 3) География;
2) Демография; 4) Культурология.
10. Для какой страны характерен демографический кризис?
1) Мексика; 3) Нигерия;
2) Аргентина; 4) Россия.
11.Какая страна является самой многонациональной?
12.В какой стране Европы преобладают мусульмане?
1) В Греции; 3) В Польше;
2) Во Франции; 4) В Албании.
13. Какая страна является лидером по добыче угля?
14. Укажите страну, которая занимает первое место по выплавке стали.
2) Франция; 4) Япония.
15. Какая страна занимает первое место по производству телевизоров?
2) Франция; 4) Япония.
16. Какая страна занимает первое место по производству хлопка?
2) Индия; 4) Узбекистан.
17. Укажите самую химизированную страну Европы.
1) Франция; 3) Италия;
18. Какая страна Европы относится к «лесному цеху» региона?
1) Португалия; 3) Италия
2) Швеция; 4) Венгрия.
19. Укажите самую населенную страну Африки.
20. Какая страна Латинской Америки является экспортером нефти?