какое свойство живых систем он иллюстрирует кардиограмма
Какое свойство живых систем он иллюстрирует кардиограмма
Изучите график зависимости забывания от времени (по оси х отложено время в часах, а по оси у — доля сохранившейся в памяти информации (в %)).
Какое из приведённых описаний наиболее точно характеризует данную зависимость в интервале от 24 до 40 часов? Значения кривой в данном интервале
2) сначала очень резко снижаются, а затем не изменяются
3) плавно снижаются
4) сначала очень резко снижаются, а затем снижение происходит плавно
В интервале от 24 до 40 часов показатели плавно снижаются.
Правильный ответ указан под номером 3.
Изучите график зависимости использования организмом человека энергии жира от продолжительности физической нагрузки (по оси х отложена продолжительность физической нагрузки (в мин.), а по оси у — количество использования жира (в %) от других источников энергии.
На какой минуте процент использования жира будет составлять 60%?
На 23 минуте процент использования жира будет составлять 60%.
Правильный ответ указан под номером 2.
Изучите график зависимости работоспособности человека от температуры окружающей среды (по оси х отложена температура воздуха (в °С), а по оси у — относительная работоспособность (в %)).
При какой температуре воздуха работоспособность человека будет равна 100 %?
Находим на оси y данные, соответствующие 100% работоспособности; опускаемся вниз до оси x и получаем 21 °С.
Правильный ответ указан под номером 1.
На графиках продемонстрированы изменения численности зайцев и рысей за 100 лет наблюдений.
Какое общее свойство живых систем иллюстрирует данное явление?
Изучите график зависимости скорости одной из ферментативных реакций в холоднокровном организме от температуры (по оси х отложена температура организма (в °С), а по оси у — относительная скорость химической реакции (в усл. ед.)).
Какие два из приведённых ниже описаний наиболее точно характеризуют данную зависимость в указанном диапазоне температур?
Скорость ферментативной реакции в холоднокровном организме
1) с повышением его температуры резко снижается, достигая своего минимального значения, после чего возрастает
2) с повышением его температуры непрерывно медленно растёт
3) имеет минимальное значение в интервале 20–25 усл. ед.
4) с повышением его температуры растёт, достигая своего максимального значения, после чего снижается
5) достигает максимума при его температуре в пределах 37–39 ºС
4) с повышением его температуры растёт, достигая своего максимального значения, после чего снижается
5) достигает максимума при его температуре в пределах 37–39 ºС
Биология #ОГЭ Задание 1
Признаки биологических объектов
ОТВЕТ :Раздражимость
2.В опыте экспериментатор добавил в каплю с находящимися в ней инфузориями кристалл соли. Через непродолжительное время инфузории стали активно двигаться в одном направлении. Какое свойство организмов иллюстрирует опыт?
ОТВЕТ : Раздражимость или движение или таксис
(Большинство инфузорий не могут обитать в солёной воде, поэтому при повышении солености воды инфузории стараются отдалится от источника. Это проявление раздражимости организма)
3.В опыте экспериментатор воздействовал кислотой на оголённую лапку лягушки. При таком воздействии лапка отдергивалась. Какая реакция организма изображена на рисунке?
ОТВЕТ:Рефлекс
(На рисунке изображен классический эксперимент по визуализации рефлекторного ответа. При воздействии кислотой на лапку лягушки, мышцы конечности сокращаются и лапка приподнимается. Происходит это благодаря наличию рефлекторной дуги, обеспечивающей ответную реакцию на раздражение)
4. Какое свойство живых организмов изображено на рисунке?
ОТВЕТ: Движение
5. Начинающий студент-зоолог, занимающийся изучением поведения грызунов, заметил, что при сильном снижении температуры окружающей среды у грызунов приостанавливаются процессы жизнедеятельности, а затем восстанавливаются, когда температура поднимается. Как называется данное состояние?
ОТВЕТ:Спячка
6. Какое свойство живых систем иллюстрирует природное явление, происходящее с растением?
ОТВЕТ: Рост, или развитие
(Растение растет и развивается)
7.На графике изображена электрокардиограмма пациента.Какое свойство живых систем он иллюстрирует?
ОТВЕТ: Ритмичность, или цикличность
(Ритмичность в биологии можно определить как колебания интенсивности процессов и физиологических реакций. Она представляет собой периодические изменения состояния среды живой системы, возникающие под действием внешних и внутренних факторов)
8. На рисунке изображён эмбрион человека в разный период времени.Какое свойство живых систем иллюстрируют процессы, происходящие с зародышами животных?
ОТВЕТ: Развитие, или эмбриональное развитие, или эмбриогенез
(Развитие — биологический процесс тесно взаимосвязанных количественных (рост) и качественных (дифференцировка) преобразований особей с момента зарождения до конца жизни (индивидуальное развитие, или онтогенез) и в течение всего времени существования жизни на Земле их видов и других систематических групп (историческое развитие, или филогенез).
Эмбриональное (зародышевое) развитие (эмбриогенез) охватывает процессы от первого деления зиготы до выхода из яйца или рождения и у большинства животных)
9.На рисунке схематично изображено гуморальное влияние гипофиза на функционирование щитовидной железы.Какое общее свойство живых систем иллюстрирует схема?
ОТВЕТ: Саморегуляция, или гомеостаз
10.На рисунке изображены лист плюща обыкновенного и листья других сортов, полученных от него путём продолжительных скрещиваний и отбора сортов плюща.Какое общее свойство живых систем иллюстрирует данное явление?
ОТВЕТ :Изменчивость
11.На фотографиях изображены люди разных возрастов жизни.Какое общее свойство живых систем иллюстрирует данное явление?
ОТВЕТ :Развитие ИЛИ рост ИЛИ рост и развитие
12.На рисунке изображено одно из проявлений жизнедеятельности лямблии.Какое общее свойство живых систем иллюстрирует данный процесс?
ОТВЕТ:Самовоспроизведение или размножение
13.На рисунке изображены сизый голубь (1) и полученные от него путём продолжительных скрещиваний и отбора голуби домашних пород (2–6).Какое общее свойство живых систем иллюстрирует данное явление?
ОТВЕТ: Изменчивость или наследственная изменчивость
14.На рисунке схематично изображена связь растительной клетки с окружающей средой.Какое общее свойство живых систем иллюстрируют эти связи?
ОТВЕТ: Обмен веществ и превращение энергии;или обмен веществ;или метаболизм
Все живые организмы способны к обмену веществ с окружающей средой, поглощая из нее элементы, необходимые для питания, и выделяя продукты жизнедеятельности. Через живые системы проходят потоки веществ и энергии, вот почему они открытые. Основу обмена веществ составляют взаимосвязанные и сбалансированные процессы ассимиляции, т. е. процессы синтеза веществ в организме, и диссимиляции, в результате которых сложные вещества и соединения распадаются на простые и выделяется энергия, необходимая для реакций биосинтеза)
15.Рассмотрите рисунок, на котором изображён заяц-беляк в разные времена года.Какое общее свойство живых систем иллюстрирует данное явление природы?
ОТВЕТ: Изменчивость, или адаптация (приспособленность)
16.В изображённом на рисунке опыте экспериментатор ударяет неврологическим молоточком по сухожилию четырёхглавой мышцы бедра.Какое общее свойство живых систем она иллюстрирует?
ОТВЕТ:Раздражимость или рефлекс
17.В опыте экспериментатор прикасается острым предметом к телу животного гидры. Через непродолжительное время тело гидры сжимается в комочек.Какое общее свойство живых организмов иллюстрирует опыт?
ОТВЕТ: Раздражимость (рефлекс)
18.Какое свойство живых систем изображено на рисунке?
ОТВЕТ:Единство химического состава (единство веществ )
19.Какой уровень организации живого изображен на фотографии?
ОТВЕТ:Тканевый
(На рисунке изображена мышечная ткань, следовательно, это тканевый уровень организации)
20.Какой уровень организации живого изображен на фотографии?
ОТВЕТ:биоценотический, или экосистемный, или биогеоценотический
(На рисунке изображен биоценоз, а следовательно, и биоценотический уровень организации живого)
На графике изображена электрокардиограмма пациента. Какое свойство живых систем он иллюстрирует?
1 Вариант На графике изображена электрокардиограмма пациента. Какое свойство живых систем он иллюстрирует? 2. Какой органоид вырабатывает энергию, используемую клетками? 1) вакуоль 2) митохондрия 3) ядро 4) комплекс Гольджи 3. Каково от ли чие низ ших гри бов от высших? 1) У них ми це лий разделён на от дель ные клетки. 2) Они не об ра зу ют пло до вое тело. 3) У них клет ки не имеют кле точ ной стенки. 4) Они бы ва ют толь ко паразитами. 4. Из спор зелёного мха кукушкина льна развивается(-ются) 1) заросток в виде зелёной пластины 2) предросток в виде зелёных нитей 3) растения с листьями 4) семена будущего растения 5. У каких жи вот ных впер вые в ходе эво лю ции по яви лась по лость тела? 1) Кишечнополостные 2) Плос кие черви 3) Круг лые черви 4) Коль ча тые черви 6. Современный человек это прямой потомок 1) кроманьонцев 2) неандертальцев 3) синантропов 4) питекантропов 7. В каких про цес сах ор га низ ма че ло ве ка участ ву ет тимус (вилочковая железа)? 1) регуляция водно-солевого обмена 2) регуляция мен стру аль но го цикла 3) переваривание липидов 4) выработка лимфоцитов 8. К ске ле ту сво бод ной верх ней ко неч но сти относят 1) плюс ну 2) лу че вую кость 3) грудину 4) ключицу 1/9
2 9. Пётр уже 3 ми ну ты сидит в парилке, тем пе ра ту ра в ко то рой 90 С. Какая тем пе ра ту ра у Петра в брюш ной полости? ) около 37 С 2) выше 37 С, но ниже 42 С 3) между 37 С и 90 С 4) почти 90 С Чем обеспечивается движение крови по сосудам? 1) большой разветвлённостью сосудов 2) разностью давления в артериях и венах 3) разной скоростью движения крови по сосудам 4) работой створчатых клапанов сердца Выберите вер ное утверждение. 1) в две на дца ти перст ной кишке рас щеп ля ют ся толь ко ли пи ды и углеводы 2) в две на дца ти перст ной кишке про ис хо дит рас щеп ле ние толь ко белков 3) в две на дца ти перст ной кишке про ис хо дит рас щеп ле ние всех пищевых веществ 4) в две на дца ти перст ной кишке рас щеп ля ют ся толь ко углеводы Что происходит в организме человека при нахождении в течение нескольких часов на холоде? 1) усиление потоотделения 2) усиление энергетического обмена 3) накапливание жиров 4) расширение кровеносных сосудов В глазном яблоке человека за роговицей сразу следует 1) стекловидное тело 2) передняя камера 3) хрусталик 4) сетчатка В XIX в. И.М. Сеченов сказал, что: «Человек без остался бы вечно в положении новорождённого». Какой термин из пред ло жен ных сле ду ет по ста вить на место пропуска? 15. 1) характер 2) память 3) эмоция 4) потребность Людям, заболевшим дифтерией, назначают 1) болеутоляющие средства 2) ослабленную вакцину 3) лечебную сыворотку 4) промывание желудка 16. Фактор, ко то рый огра ни чи ва ет рас про стра не ние земноводных, это 1) освещённость 2) кон цен тра ция кис ло ро да в воздухе 3) ат мо сфер ное давление 4) влаж ность воздуха 2/9
3 Наиболее ве ро ят ны ми предками пре смы ка ю щих ся были древние 1) Кистепёрые рыбы 2) Млекопитающие 3) Земноводные 4) Двоякодышащие рыбы Между объектами и процессами, указанными в столбцах приведённой ниже таблицы, имеется определённая связь: Объ ект трнк Про цесс Пе ре нос ами но кис лот к месту сбор ки ирнк Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) обеспечение клеток энергией 2) образование рибосом в клетке 3) перенос информации к рибосомам 4) регуляция роста и деления клеток. Верны ли следующие суждения о мышечных тканях человека? А. Поперечнополосатая скелетная мышечная ткань состоит из одноядерных веретеновидных клеток. Б. Гладкая мышечная ткань сокращается медленно и непроизвольно. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Изучите график зависимости массы головного мозга у людей от возраста (по оси х отложен возраст (годы), а по оси у масса головного мозга (в г)). Какие два из приведённых ниже описаний наиболее точно характеризуют данную зависимость в указанном диапазоне возрастов? 1) Масса мозга человека достигает определённых размеров и больше не изменяется. 2) До 20 лет мозг растёт равномерно, затем скорость роста снижается. 3) После 60 лет масса мозга снижается из-за гибели клеток мозга. 4) От 20 до 60 лет масса мозга у человека не меняется. 5) Наиболее интенсивный рост массы мозга наблюдается в раннем детстве. 3/9
4 21. Какие из перечисленных органов растений являются видоизменёнными корнями? Выберите три органа растений из шести и за пи ши те цифры, под ко то ры ми они указаны ) кочан капусты 2) микориза осины 3) корнеплод свёклы 4) луковица тюльпана 5) клубеньки клевера 6) клубень картофеля Какие органические вещества в организме человека могут выполнять энергетическую функцию? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны ) гликоген 2) нуклеиновая кислота 3) глюкоза 4) липид 5) витамин А 6) сульфат натрия Установите соответствие между растением и типом подземного побега, характерного для этого растения. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов. РАСТЕНИЕ A) папоротник щитовник мужской 1) корневище Б) лилия тигровая 2) луковица В) ландыш майский Г) лук репчатый Д) крапива двудомная Е) тюльпан лесной Запишите в ответ цифры, рас по ло жив их в порядке, со от вет ству ю щем буквам: ТИП ПОДЗЕМНОГО ПОБЕГА А Б В Г Д Е 24. Расположите пункты инструкции по приготовлению препарата кожицы лука в правильном порядке, начиная с подготов ки пред мет но го стекла. В от ве те за пи ши те со от вет ству ю щую по сле до ва тель ность цифр. 1) По ло жи те ку со чек плёнки в каплю воды на пред мет ном стекле. 2) С мя си стой чешуи ото рви те игол кой ку со чек по верх ност ной плёнки пинцетом. 3) Пи пет кой кап ни те каплю сла бо го рас тво ра йода на пред мет ное стекло. 4) На крой те по кров ным стеклом. 5) Очи сти те луковицу, раз режь те её вдоль. 6) Осто рож но рас правь те ко жи цу пре па ро валь ной иглой. 4/9
5 25. Вставьте в текст «Дыхательная система членистоногих» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу. ДЫХАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА ЧЛЕНИСТОНОГИХ Речной рак дышит при помощи жабр. Растворённый в воде кислород проникает через тонкие стенки жабр в (А). У паука-крестовика имеются (Б) и два пучка трахей, которые сообщаются с внешней средой через (В). При дыхании насекомых с помощью (Г) кровь не участвует в переносе кислорода и углекислого газа и транспортирует только питательные вещества. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ: 1) внешняя среда 2) кровь 3) полость тела 4) лёгочные мешки 5) трахея 6) жабра 7) дыхательное отверстие 8) ротовое отверстие Запишите в ответ цифры, рас по ло жив их в порядке, со от вет ству ю щем буквам: А Б В Г 26. Рассмотрите фотографию собаки породы хортая борзая. Выберите характеристики, соответствующие её внешнему строению, по следующему плану: окрас собаки, форма головы, форма ушей, положение шеи, форма хвоста. При выполнении работы используйте линейку и карандаш. А. Окрас Б. Форма головы 5/9
6 В. Форма ушей Г. Положение шеи (пунктирная линия, образующая угол с горизонтальной плоскостью, параллельна задней поверхности шеи и проходит через глаз) Д. Форма хвоста 6/9
7 Запишите в ответ цифры, рас по ло жив их в порядке, со от вет ству ю щем буквам: А Б В Г Д 27. Рассмотрите рисунок с изображением прибора, использованного в XVII веке. Прообразом какого современного прибора была приведённая на рисунке конструкция? Что было открыто Р. Гуком с помощью данного прибора? 7/9
8 28. Используя со дер жа ние тек ста «Семя», от веть те на вопросы. 1) Ка ко вы функ ции се мен ной кожуры? 2) Чем об ра зо ва на обя за тель ная часть семени? 3) На зо ви те обя за тель ные усло вия про рас та ния семян. СЕМЯ Семя представляет собой зачаточный растительный организм в эмбриональной стадии. Главными частями семени являются семенная кожура и зародыш. Кожура семени представляет собой видоизменённые покровы семязачатка. Она защищает семена от высыхания, преждевременного прорастания, возможных механических повреждений, способствует распространению семян за счёт дополнительных образований шипиков, зацепок, крючков. Кожура может быть деревянистой, например у сосны сибирской, финиковой пальмы; плёнчатой (у злаков) или кожистой (горох, фасоль). Зародыш семени развивается из оплодотворённой яйцеклетки. Из зародыша развивается новое растение, поэтому в нём различают почечку, зародышевый корешок и семядоли зародышевые листья. Семядолей может быть разное количество: у хвойных от 6 до 12, у покрытосеменных либо одна, либо две. Хотя иногда число семядолей у двудольных растений может быть увеличено до 3 5 или уменьшено до 1 (лютиковые, зонтичные). Вместе с тем в процессе эмбрионального развития в семени этих растений сначала закладываются две семядоли, а лишь затем их число изменяется. Третьей, но необязательной частью семени является эндосперм запасающая ткань. Он развивается из оплодотворённой центральной клетки. В процессе своего развития зародыш может потреблять эндосперм ещё в период эмбриональной закладки органов. В этом случае запас питательных веществ накапливается в семядолях или же в особой части семяпочки перисперме. Тогда говорят о семени без эндосперма. В других случаях эндосперм и зародыш в семени развиваются независимо друг от друга. Тогда запасная ткань откладывается отдельным элементом и расходуется только в период прорастания. Такие семена именуют семенами с эндоспермом. 29. Существует множество факторов, влияющих на эффективность фотосинтеза у наземных растений. Учёные решили исследовать влияние концентрации углекислого газа на рост проростков пшеницы. Проростки растили при трёх различных концентрациях углекислого газа, а эффективность фотосинтеза (измерялась по количеству поглощенного СO 2 ) определялась при раз лич ной ин тен сив но сти све то во го потока. Ре зуль та ты были за не се ны в таблицу. Изучите таб ли цу 1 и от веть те на вопросы: 1. При какой кон цен тра ции СO 2 фо то син тез идёт наи бо лее эффективно? 2. Какова сила света, при ко то рой эф фек тив ность фо то син те за при 500 частей/миллион перестаёт расти? 3. Объясните, почему при концентрации СO частей/миллион эффективность фотосинтеза не зависит от силы света? Внимание! Не за бы вай те ука зы вать раз мер ность ве ли чин при от ве те на вопросы! Таблица 1 Количество по гло щен но го СO 2 (в мкл/мин) при раз ной концентрации 8/9
Какое свойство живых систем он иллюстрирует кардиограмма
В опыте экспериментатор осветил часть капли с находящимися в ней амёбами. Через непродолжительное время простейшие стали активно двигаться в одном направлении.
Какое свойство организмов иллюстрирует опыт?
В опыте экспериментатор воздействовал кислотой на оголённую лапку лягушки. При таком воздействии лапка одергивалась. Какая реакция организма изображена на рисунке?
На рисунке изображен классический эксперимент по визуализации рефлекторного ответа. При воздействии кислотой на лапку лягушки, мышцы конечности сокращаются и лапка приподнимается. Происходит это благодаря наличию рефлекторной дуги, обеспечивающей ответную реакцию на раздражение.
В опыте экспериментатор добавил в каплю с находящимися в ней инфузориями кристалл соли. Через непродолжительное время инфузории стали активно двигаться в одном направлении. Какое свойство организмов иллюстрирует опыт?
Большинство инфузорий не могут обитать в солёной воде, поэтому при повышении солености воды инфузории стараются отдалится от источника. Это проявление раздражимости организма.
Ответ: раздражимость или движение или таксис.
Начинающий студент-зоолог, занимающийся изучением поведения грызунов, заметил, что при сильном снижении температуры окружающей среды у грызунов приостанавливаются процессы жизнедеятельности, а затем восстанавливаются, когда температура поднимается. Как называется данное состояние?
Глубина оцепенения напрямую зависит от концентрации остаточной жидкости, а спячке предшествует процесс накопления жировой ткани. Время нахождения организма в одном из состояний и условия для его поддержания подразделяют на следующие стадии:
Это анабиоз, что был вызван глубоким обезвоживанием (в исключительных случаях 100%), может продолжаться десятки, сотни, а иногда и тысячи лет. Идеальное такое состояние характеризуется полным удалением свободной жидкости из организма, при этом вся молекулярно-связующая вода остается. В случае, когда свободная вода осталась в организме, процесс хоть и в замедленном темпе, но продолжается и рано или поздно приведет к гибели клетки. Удаление молекулярно-связующей воды также со временем погубит организм. В случае абсолютного удаления свободной жидкости и полной сохранности молекулярно-связанной живой организм может находиться в анабиозе неограниченное время. С анабиозом много общего имеет зимняя (при замерзании) и летняя (при обезвоживании) спячка животных. Однако для анабиоза характерно более глубокое подавление жизнедеятельности организма.
Оцепенение. Перед наступлением данного состояния организмы накапливают жидкость, не способную замерзнуть. В среднем оцепенение может длиться год или немногим больше.