какое свойство живых систем иллюстрирует данное природное явление
Какое свойство живых систем иллюстрирует данное природное явление
В опыте экспериментатор осветил часть капли с находящимися в ней амёбами. Через непродолжительное время простейшие стали активно двигаться в одном направлении.
Какое свойство организмов иллюстрирует опыт?
Приведите пример подобного явления у растений.
Рост растения по направлению к свету ИЛИ открывание и закрывание венчика цветка ИЛИ закрывание ловчего аппарата у хищных растений.
Может быть приведён любой корректный пример
В ответе ведь будет фототаксис, а не раздражимость
Фототаксис- тип таксиса, свойство клеток и микроорганизмов ориентироваться и двигаться по направлению к или от источника света, характерное прежде всего фототрофным организмам.
В опыте экспериментатор воздействовал кислотой на оголённую лапку лягушки. При таком воздействии лапка одергивалась. Какая реакция организма изображена на рисунке?
Какая это реакция по типу образования?
Эксперимент с лягушкой иллюстрирует безусловный рефлекс, так как нет никакого подкрепляющего стимула.
Ответ: безусловная или безусловный.
На рисунке изображен классический эксперимент по визуализации рефлекторного ответа. При воздействии кислотой на лапку лягушки, мышцы конечности сокращаются и лапка приподнимается. Происходит это благодаря наличию рефлекторной дуги, обеспечивающей ответную реакцию на раздражение.
В опыте экспериментатор добавил в каплю с находящимися в ней инфузориями кристалл соли. Через непродолжительное время инфузории стали активно двигаться в одном направлении. Какое свойство организмов иллюстрирует опыт?
Как называется реакция клетки, заключающаяся в направленном движении по отношению к раздражителю?
Таксис — направленном движении по отношению к раздражителю.
Большинство инфузорий не могут обитать в солёной воде, поэтому при повышении солености воды инфузории стараются отдалится от источника. Это проявление раздражимости организма.
Ответ: раздражимость или движение или таксис.
Начинающий студент-зоолог, занимающийся изучением поведения грызунов, заметил, что при сильном снижении температуры окружающей среды у грызунов приостанавливаются процессы жизнедеятельности, а затем восстанавливаются, когда температура поднимается. Как называется данное состояние?
У земноводных, беспозвоночных и пресмыкающихся есть подобное явление, характеризующееся почти полным подавлением и проявлением жизненных процессов. Как оно называется?
Анабиоз и спячка — сходные вяления, но анабиоз характеризуется почти полным подавлением и проявлением жизненных процессов.
Глубина оцепенения напрямую зависит от концентрации остаточной жидкости, а спячке предшествует процесс накопления жировой ткани. Время нахождения организма в одном из состояний и условия для его поддержания подразделяют на следующие стадии:
Это анабиоз, что был вызван глубоким обезвоживанием (в исключительных случаях 100%), может продолжаться десятки, сотни, а иногда и тысячи лет. Идеальное такое состояние характеризуется полным удалением свободной жидкости из организма, при этом вся молекулярно-связующая вода остается. В случае, когда свободная вода осталась в организме, процесс хоть и в замедленном темпе, но продолжается и рано или поздно приведет к гибели клетки. Удаление молекулярно-связующей воды также со временем погубит организм. В случае абсолютного удаления свободной жидкости и полной сохранности молекулярно-связанной живой организм может находиться в анабиозе неограниченное время. С анабиозом много общего имеет зимняя (при замерзании) и летняя (при обезвоживании) спячка животных. Однако для анабиоза характерно более глубокое подавление жизнедеятельности организма.
Оцепенение. Перед наступлением данного состояния организмы накапливают жидкость, не способную замерзнуть. В среднем оцепенение может длиться год или немногим больше.
Какое свойство живых систем иллюстрирует данное природное явление
В опыте экспериментатор осветил часть капли с находящимися в ней амёбами. Через непродолжительное время простейшие стали активно двигаться в одном направлении.
Какое свойство организмов иллюстрирует опыт?
В опыте экспериментатор воздействовал кислотой на оголённую лапку лягушки. При таком воздействии лапка одергивалась. Какая реакция организма изображена на рисунке?
На рисунке изображен классический эксперимент по визуализации рефлекторного ответа. При воздействии кислотой на лапку лягушки, мышцы конечности сокращаются и лапка приподнимается. Происходит это благодаря наличию рефлекторной дуги, обеспечивающей ответную реакцию на раздражение.
В опыте экспериментатор добавил в каплю с находящимися в ней инфузориями кристалл соли. Через непродолжительное время инфузории стали активно двигаться в одном направлении. Какое свойство организмов иллюстрирует опыт?
Большинство инфузорий не могут обитать в солёной воде, поэтому при повышении солености воды инфузории стараются отдалится от источника. Это проявление раздражимости организма.
Ответ: раздражимость или движение или таксис.
Начинающий студент-зоолог, занимающийся изучением поведения грызунов, заметил, что при сильном снижении температуры окружающей среды у грызунов приостанавливаются процессы жизнедеятельности, а затем восстанавливаются, когда температура поднимается. Как называется данное состояние?
Глубина оцепенения напрямую зависит от концентрации остаточной жидкости, а спячке предшествует процесс накопления жировой ткани. Время нахождения организма в одном из состояний и условия для его поддержания подразделяют на следующие стадии:
Это анабиоз, что был вызван глубоким обезвоживанием (в исключительных случаях 100%), может продолжаться десятки, сотни, а иногда и тысячи лет. Идеальное такое состояние характеризуется полным удалением свободной жидкости из организма, при этом вся молекулярно-связующая вода остается. В случае, когда свободная вода осталась в организме, процесс хоть и в замедленном темпе, но продолжается и рано или поздно приведет к гибели клетки. Удаление молекулярно-связующей воды также со временем погубит организм. В случае абсолютного удаления свободной жидкости и полной сохранности молекулярно-связанной живой организм может находиться в анабиозе неограниченное время. С анабиозом много общего имеет зимняя (при замерзании) и летняя (при обезвоживании) спячка животных. Однако для анабиоза характерно более глубокое подавление жизнедеятельности организма.
Оцепенение. Перед наступлением данного состояния организмы накапливают жидкость, не способную замерзнуть. В среднем оцепенение может длиться год или немногим больше.
Какое свойство живых систем иллюстрирует данное природное явление
Как называется свойство живых организмов, заключающееся во внешнем сходстве родителей и их потомков?
Передача признаков родительского организма своим потомкам, и их генотипическое и фенотипическое проявление называется наследственностью.
Как называется свойство живых организмов, изображенное на рисунке?
Способность организмов иметь потомство называется — размножение.
В засушливых условиях листья многих растений видоизменяются в колючки. Как называется данное свойство живых организмов?
Ответ: приспособленность, или адаптация.
Некоторые животные с приходом зимы меняют окраску шерсти. Как называется данное свойство живых организмов?
Изменение окраски шерсти является примером приспособленности к условиям окружающей среды, например снежному покрову белого цвета.
Ответ: приспособленность, или адаптация
Какое свойство живых систем заключается в том, что организмы состоят из частей, структурно и функционально связанных в единое целое?
Целостность живых организмов основана на тесном взаимодействии разных частей организма.
Какое свойство живых организмов изображено на рисунке?
На рисунке изображено развитие живого организма, так как организм проходит разные стадии изменений;
Ответ: развитие, или онтогенез.
В опыте экспериментатор прикасается острым предметом к телу животного гидры. Через непродолжительное время тело гидры сжимается в комочек.
Какое общее свойство живых организмов иллюстрирует опыт?
Ответ: раздражимость (рефлекс).
В опыте экспериментатор положил несколько кристалликов поваренной соли в каплю воды с инфузориями и соединил эту каплю «мостиком» с каплей чистой воды без соли. Через некоторое время все инфузории переплыли в каплю с чистой водой.
Какое общее свойство живых организмов иллюстрирует опыт?
В опыте экспериментатор затенил часть капли с находившимися в ней эвгленами. Через непродолжительное время он наблюдал за передвижением эвглен в одном направлении.
Какое общее свойство живых организмов иллюстрирует опыт?
В опыте экспериментатор добавил культуру бактерий в чистую каплю воды и соединил эту каплю «мостиком» с каплей, в которой находились инфузории. Через некоторое время все инфузории переплыли в каплю, в которой находились бактерии.
Какое общее свойство живых организмов иллюстрирует опыт?
В опыте экспериментатор положил кристаллик поваренной соли в каплю воды с амёбами и наблюдал за изменениями формы и размеров тела животного.
Какое общее свойство живых организмов иллюстрирует опыт?
Большинство амеб не могут обитать в солёной воде, поэтому при повышении солености воды инфузории стараются отдалится от источника. Это проявление раздражимости организма.
В опыте экспериментатор нагревал с одного конца пробирку с инфузориями до определённой температуры и наблюдал за перемещением инфузорий в менее нагретые слои воды.
Какое общее свойство живых организмов иллюстрирует опыт?
Термотаксис — это направленное движение живых организмов в зону оптимальной температуры.
Рассмотрите рисунок, на котором изображён заяц-беляк в разные времена года.
Какое общее свойство живых систем иллюстрирует данное явление природы?
Ответ: изменчивость, или адаптация (приспособленность).
На рисунке изображены сизый голубь (1) и полученные от него путём продолжительных скрещиваний и отбора голуби домашних пород (2–6).
Какое общее свойство живых систем иллюстрирует данное явление?
Ответ: изменчивость или наследственная изменчивость.
На рисунке изображено одно из проявлений жизнедеятельности трипаносомы.
Какое общее свойство живых систем иллюстрирует данный процесс?
Ответ: самовоспроизведение ИЛИ размножение.
Рассмотрите схему строения кровеносной системы пчелы. Имеют ли для пчелы смысл понятия «артериальной» и «венозной» крови? Приведите два аргумента своей точки зрения.
Пчелы как и все насекомые имеют незамкнутую кровеносная система, которая состоит из сосудов и полостей, по которым в теле пчелы циркулирует гемолимфа, поэтому как таковых артерий и вен у них нет.
У насекомых кровь (гемолимфа) не переносит газы, а выполняет другие функции (трофическую, экскреторную, защитную), поэтому не может быть «артериальной» или «венозной» крови.
Рассмотрите схему строения нервной системы речного рака. Какие элементы нервной системы рака соответсвуют головному мозгу. Приведите подтверждающий аргумент.
Надглоточный и подглоточный нервные узлы, находящиеся в головной части, соответствуют головному мозгу, так как они регулируют функционирование всей остальной брюшной нервной цепочки, и от них отходят нервы к органам чувств.
Рассмотрите фотографию лошади породы орловская рысистая. Выберите характеристики, соответствующие её внешнему строению, по следующему плану: постановка головы, форма головы, форма спины, расположение запястья передней конечности, постановка задних конечностей. При выполнении работы используйте линейку.
А) Постановка головы
Б) Форма головы (по профилю)
Г) Расположение запястья передней конечности (относительно линии, соединяющей середину локтя с задней частью копыта)
Д) Постановка задних конечностей (относительно линии, соединяющей крайнюю точку задней поверхности седалищного и пяточного бугров)
Впишите в таблицу цифры выбранных ответов под соответствующими
А. Постановка головы — длинная лебединая шея (1).
Б. Форма головы — горбоносая (6).
В. Форма спины — прямая (2).
Г. Расположение запястья передней конечности — прямое (1).
Д. Постановка задних конечностей — прямая (1)
Какое свойство живых систем иллюстрирует данное природное явление
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Какое свойство живых систем иллюстрирует данное явление природы?
Приведите пример процесса, иллюстрирующего подобное свойство у растений.
Выберите из приведённого ниже списка два понятия, которые можно использовать для экологического описания саксаула.
3) первый трофический уровень
4) первичная биологическая продукция
5) второй трофический уровень
Изучите фрагмент экосистемы пустыни, представленный на рисунке, и выполните задания.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит тушканчик, начиная с продуцентов. В ответе запишите последовательность букв.
Изучите фрагмент экосистемы пустыни, представленный на рисунке, и выполните задания.
Правило гласит: «Не более 10% энергии поступает от каждого предыдущего трофического уровня к последующему». Рассчитайте величину энергии (в кДж), которая переходит на уровень насекомых фитофагов при чистой годовой первичной продукции экосистемы, составляющей 300 000 кДж. Поясните свои расчёты.
Изучите фрагмент экосистемы пустыни, представленный на рисунке, и выполните задания.
Рассмотрите рисунок, на котором представлена схема круговорота питательных веществ в экосистеме. Укажите функциональную группу организмов, обозначенную вопросительным знаком.
Обобщая статистику медицинских учреждений, Валентин Александрович собрал данные об изменении массы тела с возрастом пациентов мужского пола. Усреднённые данные он нанёс на график (по оси х указан возраст человека (в годах), а по оси у — масса его тела (в кг)).
Какой вывод о скорости изменения массы тела исследуемых можно сделать?
Установите последовательность соподчинения элементов биологических систем, начиная с наименьшего.
2) мембранные органоиды
3) рибосомальная РНК
4) полуавтономные органоиды
Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
Александр после игры с друзьями в хоккей с шайбой зашёл в кафе. Он заказал следующие блюда: омлет с ветчиной, салат Цезарь и апельсиновый сок. Используя таблицу определите калорийность ужина Александра.
Таблица энергетической и пищевой ценности готовых блюд