какое событие произошло примерно 2 млн лет назад
Входной тест по истории Жизнь первобытных людей 5 класс
Входной тест по истории Жизнь первобытных людей 5 класс с ответами. Тест представлен в двух вариантах, в каждом по 15 заданий.
Вариант 1
A1. Какое событие произошло примерно 40 тысяч лет назад?
1) появился Человек разумный
2) люди научились обрабатывать металлы
3) люди перешли к земледелию и скотоводству
4) появились первые стоянки первобытных людей
А2. Страх первобытных людей перед грозными и необъяснимыми явлениями природы привел:
1) к появлению государств
2) к строительству городов
3) к появлению религиозных верований
4) к отказу от занятий охотой и собирательством
А3. Прочтите отрывок из книги и укажите название животного, о котором идет речь.
Ао подошел к обрыву и уверенным взмахом копья начертил на гладком отвесе очертания зверя. Это был горбатый слон на толстых ногах. Он был покрыт прядями длинных волос и высоко поднимал концы могучих клыков…
1) носорог
2) бизон
3) мамонт
4) африканский слон
А4. Почему первобытные люди клали пищу и орудия труда в могилы умерших?
1) они имели излишки продуктов
2) они бьmи уверены, что все это понадобится сородичу в «Стране мертвых»
3) они хотели сохранить свои орудия труда для потомков
4) они прятали там свои запасы, так как опасались набегов соседей
А5. Какое животное человек приручил первым?
1) мамонта
2) носорога
3) собаку
4) обезьяну
А6. Какое правило действовало в соседской общине?
А7. Какое занятие способствовало возникновению земледелия?
1) скотоводство
2) ремесло
3) собирательство
4) охота
А8. В чем состояло преимущество медных орудий труда перед каменными?
1) медные орудия труда более прочные
2) медь чаще встречается в природе, чем камень
3) медное орудие труда стоило дешевле каменного
4) медное орудие можно было починить, а каменное приходилось делать заново
А9. Главным отличием человека от животного является его способность:
1) охотиться
2) прожить в одиночку
3) делать орудия труда
4) строить жилище
A10. Укажите черты, присущие первобытной эпохе.
1) люди не угнетали друг друга
2) люди жили маленькими семьями
3) только старейшины и вожди умели читать и писать
4) люди использовали только деревянные орудия труда
A11. Племенем называли:
1) несколько родов, живущих в одной местности
2) коллектив родственников
3) жителей одного города
4) коллектив охотников
А12. Какую роль сыграл огонь в жизни первобытного человека?
1) люди перестали зависеть от природы
2) люди перестали нуждаться в одежде
3) огонь привлекал животных к жилищу человека
4) люди с помощью огня изготавливали орудия труда
В1. Какие орудия труда использовались в земледелии? Укажите два верных ответа из пяти предложенных.
1) плуг
2) серп
3) гончарный круг
4) гарпун
5) копье
В2. Установите соответствие между понятием и определением. Одному элементу первого столбика соответствует один элемент второго.
Понятие
А) рабы
Б) ремесленники
В) знатные
Определение
1) потомки вождей, знаменитые люди
2) люди, которые занимаются изготовлением различных изделий
3) захваченные на войне пленники
4) могущественные боги
В3. Расположите в правильной последовательности следующие события.
А) выделение знати
Б) рост урожаев, появление излишков
В) переход от родовой общины к соседской
Г) изобретение плуга, использование животных для рыхления земли
Вариант 2
A1. Какое событие произошло примерно 2 млн лет назад?
1) появились первые стоянки первобытных людей
2) люди научились обрабатывать металлы
3) люди научились приручать животных
4) появился Человек разумный
А2. Необходимость использовать при изготовлении орудий труда специальные приемы и навыки способствовала появлению:
1) охоты
2) земледелия
3) ремесла
4) собирательства
А3. Прочтите отрывок из книги и укажите название животного, о котором в нем идет речь.
Племя выскочило наружу и облепило утес; опять все пронзительно визжали и завывали, и камни полетели с утеса пуще прежнего. Саблезубый теперь словно взбесился. Невзирая на неудачи, вновь и вновь он пытался взобраться на утес. При каждом его прыжке нас охватывал невообразимый ужас.
1) тигр
2) мамонт
3) бизон
4) лев
А4. Религиозные верования появились, потому что:
1) появилась письменность
2) древнейшие люди научились рисовать на стенах пещер
3) главными занятиями людей стали земледелие и скотоводство
4) люди не могли понять причины многих природных явлений
А5. Впервые использовать медь научились жители:
1) Сибири
2) Южной Америки
3) Африки
4) Западной Азии
А6. Какое правило действовало в родовой общине?
1) каждый сам за себя
2) мой дом — моя крепость
3) один за всех, все за одного
4) богатый глух, а знатный слеп
А7. Какое занятие способствовало возникновению скотоводства?
1) земледелие
2) ремесло
3) собирательство
4) охота
А8. В чем состояло преимущество земледелия перед собирательством?
1) земледелием можно заниматься круглый год
2) земледелие более легкое занятие, чем собирательство
3) земледельцы постоянно меняют территорию проживания
4) человек благодаря земледелию стал меньше зависеть от природы
А9. Главным отличием Человека разумного от древнейших людей является его способность:
1) охотиться
2) делать орудия труда
3) прожить в одиночку
4) пользоваться речью
A10. В первобытное время человеческие коллективы возглавляли:
1) идолы
2) старейшины
3) предки
4) рабы
A11. Представителей известных, знаменитых семей называли:
1) родичами
2) оборотнями
3) знатными
4) ремесленниками
А12. Какую роль сыграл огонь в жизни первобытного человека?
1) люди стали жить поодиночке
2) люди смогли осветить улицы городов
3) люди перестали бояться природных явлений
4) огонь позволил расселиться на территории с более холодным климатом
В1. Какие орудия труда использовались первобытными людьми во время охоты? Укажите два верных ответа из пяти предложенных.
1) плуг
2) рубило
3) серп
4) копье
5) гончарный круг
В2. Установите соответствие между понятием и определением. Одному элементу первого столбика соответствует один элемент второго.
Понятие
А) неравенство
Б) религия
В) ткачество
Определение
1) разделение общества на богатых и бедных
2) поиск в лесах съедобных растений и плодов
3) вера в сверхъестественные силы
4) создание изделий из волокон
В3. Расположите в правильной последовательности следующие события.
А) выделение знати
Б) появление неравенства
В) переход к соседской общине
Г) возникновение земледелия и скотоводства
Ответы на входной тест по истории Жизнь первобытных людей 5 класс
Вариант 1
А1-1
А2-3
А3-3
А4-2
А5-3
А6-4
А7-3
А8-4
А9-3
а10-1
А11-1
А12-4
В1. 12
В2. А3 Б2 В1
В3. ГБВА
Вариант 2
А1-1
А2-3
А3-1
А4-4
А5-4
А6-3
А7-4
А8-4
А9-2
а10-2
А11-3
А12-4
В1. 24
В2. А1 Б3 В4
В3. ГВБА
Тест по всеобщей истории «Первобытный мир» (5 класс)
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
тема: «Первобытный мир»
1. Какое событие произошло примерно 2 млн лет назад?
А. появились первые стоянки первобытных людей
Б. люди научились обрабатывать металлы
В. люди научились приручать животных
Г. появился Человек разумный
2. Что было раньше: V век до н.э. или III век н.э.? Сколько веков отделяют эти промежутки времени?
3. Действия, при помощи которых первобытные люди пытались добиться успеха на охоте:
Б) обращение к священнику
В) чтение священных текстов;
Г) обращение к магии ( танцы, наскальные рисунки)
4. В человеческом стаде (продолжите перечень):
А) основным занятием было собирательство
5. Найдите и укажите букву понятия, лишнего в этом перечне.
Основными занятиями людей 40 тысяч лет назад были:
6. Появление обмена стало необходимым в связи
А) с возникновение мотыжного земледелия
Б) с появлением знати
В) с разделением труда
7. Установите соответствие между событиями и датами. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами:
А) около 40 тыс. лет назад 1. появление древнейших людей
Б) около 500 т. Лет назад 2. появление человека разумного
В) более 2 мл. лет назад 3. появление на территории нашей
страны древнейших людей
8. Найди и подчеркни 7 неправильных суждений в тексте.
В те далекие времена, желая покрасоваться друг перед другом, люди начали строить убежища из костей крупных животных, жердей, обтягивая их тканью. Вышедший из мира животных человек не боялся огня и использовал его на охоте. Нападая на мамонта, он старался поразить его стрелой в сердце. Мамонт был легкой добычей. По окончании охоты люди танцевали вокруг костра. Это занятие называется собирательство. Жизнь человека в те времена была интересной и легкой.
1. Какое событие произошло примерно 40 тыс. лет назад?
А. появился человек разумный
Б. люди научились обрабатывать металлы
В. люди перешли к земледелию и скотоводству
Г. Появились первые стоянки первобытных людей
2. В летописи Крещение Руси упоминается под 988 годом. Сколько лет назад это произошло?
3. Зарождение религиозных верований у первобытных людей связано:
А) с умением изготовлять орудия труда; Б) с попытками понять явления природы;
В) со страхом перед явлениями природы Г) с умением изображать при помощи рисунков явления природы
4. В родовой общине (продолжите перечень):
А) люди происходили от одного предка и считались сородичами
5. Найдите и укажите букву понятия, лишнего в этом перечне.
Основными занятиями людей 40 тысяч лет назад были:
6. Разделение труда между ремесленниками и земледельцами привело к возникновению:
А) религиозных верований
7. Установите соответствие между событиями и датами. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами:
А) идолы, духи, боги 1) знать
Б) вожди, старейшины 2) религиозные верования
В) ткачество, гончарное дело 3) ремесло
8. Найди и подчеркни 7 неправильных суждений в тексте.
В те далекие времена, желая покрасоваться друг перед другом, люди начали строить убежища из костей крупных животных, жердей, обтягивая их тканью. Вышедший из мира животных человек не боялся огня и использовал его на охоте. Нападая на мамонта, он старался поразить его стрелой в сердце. Мамонт был легкой добычей. По окончании охоты люди танцевали вокруг костра. Это занятие называется собирательство. Жизнь человека в те времена была интересной и легкой.
Имели общее имущество
Рекомендуемая шкала перевода первичных баллов в школьные отметки
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе
Курс профессиональной переподготовки
История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Номер материала: ДБ-225404
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Технопарк универсальных педагогических компетенций откроют в Чечне
Время чтения: 1 минута
В Минобрнауки разрешили вузам продолжить удаленную работу после 7 ноября
Время чтения: 1 минута
В Воронежской области ввели масочный режим в школах
Время чтения: 2 минуты
День преподавателя высшей школы будет отмечаться 19 ноября
Время чтения: 1 минута
Кабмин утвердил список вузов, в которых можно получить второе высшее образование бесплатно
Время чтения: 2 минуты
СК предложил обучать педагогов выявлять деструктивное поведение учащихся
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Контрольная работа № 1 5 класс по «Всеобщей истории. Истории Древнего мира», А.А. Вигасин
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
ФИ ______________________________________________________класс _________
Контрольная работа по теме «Жизнь первобытных людей»
Какое событие произошло примерно 2 млн. лет назад?
Появились первые стоянки первобытных людей
Люди научились обрабатывать металлы
Люди научились приручать животных
Появился Человек – разумный
Необходимость использовать при изготовлении орудий труда специальные приемы и навыки способствовало появлению:
Охоты 2) земледелия 3) ремесла 4) собирательства
Прочтите отрывок из книги и укажите название животного, о котором идет речь.
Племя выскочило наружу и облепило утёс; опять все пронзительно визжали и завывали, и камни полетели с утеса пуще прежнего. Саблезубый теперь словно взбесился. Невзирая на неудачи, вновь и вновь он пытался взобраться на утёс. При каждом его прыжке нас охватывал невообразимый ужас.
Тигр 2) мамонт 3) бизон 4) лев
Религиозные верования появились, потому что:
Древнейшие люди научились рисовать на стенах пещер
Главными занятиями людей стали земледелие и скотоводство
Люди не могли понять причины многих природных явлений
Впервые использовать медь научились жители:
Сибири 2) Южной Америки 3) Африки 4) Западной Азии
Какое правило действовало в родовой общине?
Каждый сам за себя 3) Один за всех и все за одного
Мой дом – моя крепость 4) Богатый глух, а знатный слеп
Какое занятие способствовало возникновению скотоводства?
Земледелие 2) ремесло 3) собирательство 4) охота
В чем состояло преимущество земледелия перед собирательством?
Земледелием можно заниматься круглый год
Земледелие более лёгкое занятие, чем собирательство
Земледельцы постоянно меняют территорию проживания
Человек благодаря земледелию стал меньше зависеть от природы
Отличием Человека разумного от древнейших людей является его способность:
Охотиться 3) проживать в одиночку
Создавать произведения искусства 4) пользоваться речью
В первобытное время человеческие коллективы возглавляли:
Идолы 2) старейшины 3) предки 4) рабы
Представителей известных, знаменитых семей называли:
Родичами 2) оборотнями 3) знатными 4) ремесленниками
Какую роль сыграл огонь в жизни первобытного человека?
Люди стали жить поодиночке
Люди смогли осветить улицы городов
Люди перестали бояться природных явлений
Огонь позволил расселиться на территории с более холодным климатом
ФИ ______________________________________________________класс _________
Контрольная работа по теме «Жизнь первобытных людей»
Какое событие произошло примерно 40 тыс. лет назад?
Появился Человек – разумный
Люди научились обрабатывать металлы
Люди перешли к земледелию и скотоводству
Появились первые стоянки первобытных людей
Страх первобытных людей перед грозными и необъятными явлениями природы привел:
К появлению государств 3) к появлению религиозных верований
К строительству 4) к отказу от занятий охотой и собирательством
Прочтите отрывок из книги и укажите название животного, о котором идет речь.
Ао подошел к обрыву и уверенным взмахом копья начертил на гладком отвесе очертания зверя. Это был горбатый слон на толстых ногах. Он был покрыт прядями длинных волос и высоко поднимал концы могучих клыков…
Носорог 2) бизон 3) мамонт 4) африканский слон
Почему первобытные люди клали пищу и орудия труда в могилы умерших?
Они имели излишки продуктов
Они были уверены, что всё это понадобится сородичу в «стране мёртвых»
Они хотели сохранить свои орудия труда для потомков
Они прятали там свои запасы, так как опасались набегов соседей
Какое животное человек приручил первым?
Мамонта 2) носорога 3) собаку 4) обезьяну
Какое правило действовало в соседской общине?
Родня сильна, когда над ней крыша одна 3) за общим столом еда вкуснее
Братство дороже всякого богатства 4) у каждой семьи – своё хозяйство
Какое занятие способствовало возникновению земледелия?
Скотоводство 3) собирательство
В чем состояло преимущество медных орудий труда перед каменными?
Медные орудия труда более прочные
Медь чаще встречается в природе, чем камень
Медное орудие труда стоило дешевле каменного
Медное орудие можно было починить, а каменное приходилось делать заново
Главным отличием древнейшего человека от животного было его способность:
Охотиться 3) делать орудия труда
Прожить в одиночку 4) строить жилище
Укажите черты, присущие первобытной эпохе.
Люди жили родовыми общинами
Люди жили маленькими семьями
Только старейшины и вожди умели читать и писать
Люди использовали только деревянные орудия труда
Несколько родов, живущих в одной местности 3) жителей одного города
Коллектив родственников 4) коллектив охотников
В1. Какие орудия труда использовались первобытными людьми во время охоты?
Укажите два верных ответа из пяти предложенных. Обведите цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в указанном месте без дополнительных символов.
Плуг 2) рубило 3) серп 4) копье 5) гончарный плуг
В2. Установите соответствие между понятием и определением. Одному элементу левого столбца соответствует один элемент правого. Одно определение лишнее.
1) Разделение общества на богатых и бедных
2) поиск в лесах съедобных растений и плодов
3) вера в сверхъестественные силы
4) создание изделий из волокон
В3. Расположите в правильной последовательности следующие события.
Б) появление неравенства
В) переход к соседской общине
Г) возникновение земледелия и скотоводства
Какую роль сыграл огонь в жизни первобытного человека?
Люди перестали зависеть от природы
Люди перестали нуждаться в одежде
огонь привлекал животных к жилищу человека
люди с помощью огня изготавливали орудия труда
В1. Какие орудия труда использовались в земледелии?
Укажите два верных ответа из пяти предложенных. Обведите цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в указанном месте без дополнительных символов.
Плуг 2) серп 3) гончарный круг 4) гарпун 5) копьё
В2. Установите соответствие между понятием и определением. Одному элементу левого столбца соответствует один элемент правого. Одно определение лишнее.
1) потомки вождей, знаменитые люди
2) люди, которые занимаются изготовлением различных изделий
3) захваченные на войне племенники
4) могущественные боги
В3. Расположите в правильной последовательности следующие события.
Б) рост урожаев, появление излишков
В) переход от родовой общины к соседской
Г) Изобретение плуга, использование животных для рыхления земли.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе
Курс профессиональной переподготовки
История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Номер материала: ДБ-1429888
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
СК предложил обучать педагогов выявлять деструктивное поведение учащихся
Время чтения: 1 минута
В Приамурье начнут пускать на занятия только привитых студентов
Время чтения: 0 минут
В Воронежской области ввели масочный режим в школах
Время чтения: 2 минуты
Кабмин утвердил список вузов, в которых можно получить второе высшее образование бесплатно
Время чтения: 2 минуты
Технопарк универсальных педагогических компетенций откроют в Чечне
Время чтения: 1 минута
МГПУ вводит QR-коды для посещения очных занятий
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.