какое слово часто используется в рифму со словом близким по значению для усиления выразительности

28. Какое слово часто используется в рифму со словом, близким ему по
значению, для усиления выразительности?
(А) пищать; (Б) рыскать; (в) высечь; (Г) разлюбить; (Д) полоть.
көмек бер​

Ответ:

Ответ б) рыскать.

Например.

Волки рыщут, еды ищут.

А в болоте Медведица рыщет, Медвежат под корягами ищет (К.И.Чуковский)

И во все земли концы/ Были посланы гонцы. /Они скачут, всюду рыщут И царю колдунью ищут. (А.С.Пушкин)

Кружатся и рыщут, ища упавших, волки да вороны (В.Маяковский)

Книги читает да по свету рыщет — /Дело себе исполинское ищет, /Благо наследье богатых отцов /Освободило от малых трудов (Н.А.Некрасов)

Ты ловить сердца не ищешь;. \За победами не рыщешь

\На гуляньи, в маскарад, \В сосьете,, в спектакли, в сад. (И.А.Крылов)

Вот по перрону резво рыщет, роняя тапочки, толстяк. Он жилковатым носом свищет. Он весь в поту. Он пива ищет и не найдет его никак. (Е.Евтушенко)

А в коралловых рифах, где рыщет «Наутилус», скиталец морей, Мы отыщем глухое кладбище Затонувших в бою кораблей. (В.Рождественский)

Мыши по лугу рыщут, шмелиные гнёзда ищут. (В.Бианки).

Источник

28. Какое слово часто используется в рифму со словом, близким ему по
значению, для усиления выразительности?
(А) пищать; (Б) рыскать; (в) высечь; (Г) разлюбить; (Д) полоть.
көмек бер​

Ответ:

Первое, что приходит на ум: «пищать — кричать — верещать». По всей видимости именно слово «пищать» используется в рифму со словом, близким ему по значению, для усиления выразительности.

Объяснение:

У книзі Юрія Винничука “Місце для дракона” все перевертається з ніг на голову: дракон зовсім не лютий і кровожерливий хижак, що поїдає пишних молодиць, а добрий травоїд­ний мрійник та романтик. Тішиться метеликам, пише вірші та читає Біблію. Біля його печери замість людських останків милують око доглянуті клумбочки мальв, а своє полум’яне дихання він спрямовує тільки вгору – щоб не нищити природу. А найцікавіше, що дракон, він же Грицько, пише вірші. Лише одна річ залишається незмінною: у світі й досі діють “драконячі закони”. Традиції, мислить володар, у князівстві якого миролюбно живе дракон Грицько, зобов’язують будь-що вбити дракона. Тож князівські посланці скликають лицарів із усіх усюд, проте, зібравшись докупи, відважні лицарі… роз’їхались, адже “лютий хижак” й гадки не мав з кимось боротися, щоб бува не завдати нікому шкоди. Ось така каламбурна зав’язка Винничукової повісті-казки. Далі, як за сценарієм, розпочинається підступна гра на людських, тобто на драконячих, емоціях: князь усе частіше навідується до свого буцімто друга дракона й розпо­відає про свої клопоти через нього. М’якосердий Грицько, він же “кровожерливий” дракон, погоджується битися з лицарями, щоб догодити князеві. “Життя володаря не варте й одного рядка поета”, – розпачливо промовляє Грицькові його наставник і вчитель, самотній старий пустельник. – “Навіщо виховував у ньому розуміння краси й добра? Навіщо зробив з нього поета? Поети так тяжко помирають, і нема їм на цьому світі місця, бо вони нетутешні”. Продовжуючи демонструвати весь парадокс того, що відбувається, автор укладає в уста дракона не менш парадоксальну прощальну молитву до Господа. Але чи принесло вбивство дракона спокій та мир у князівство? Ні, воно лише пробудило лихі інстинкти. “Що станеться, коли народові буде замало смерті змія, бо зло ним не вичерпалось? Що буде, коли він кинеться шукати й інші джерела зла? Одного дракона на всю державу замало. Де взяти ще стільки драконів, аби кожен мав кого розп’ясти? Де взяти стільки юд, аби мали на кого перекласти провину? Коли народ не має кого проклинати – сили його підупадають. Боже! Пошли нам драконів!” – роздумує автор. Доповнює ці апокаліпсистичні роздуми фастасмагорія про тоталітарне місто щурів “Ласкаво просимо в Щуро­град”. Автор говорить вустами головного персонажа: “Ми народ ліриків, а не воїнів. І вже тому приречені на загибель. Народ, що не породив жодного диктатора, не може називатися нацією. Це лише юрба, об’єднана мовою, вишиванками й піснями про безсмертя. Зважте – співають про безсмертя, перебуваючи на порозі смерті!” На таких дещо моторошних думках хочемо завершити нашу оповідь. Усе інше нехай підкаже серце та прочитання пророчого “Місця для дракона” – другої книги із серії “Твори” Юрія Винничука.

Источник

Какое слово используется в рифму со словом для усиления выразительности?

Какое слово часто используется в рифму со словом, близким ему по значению, для усиления выразительности?

Это как раз тот вопрос, про который придумали анекдот

Только тот кто придумывает такие вопросы сможет быстро найти ответ на этот вопрос, в котором явно отсутствует еще одна строка, которую дополнит знающий учитель, ведущий эту тему. Например, Продолжите ряд и дополните цепочку в рифму так, чтобы выделить слово, которое поставлено для усиления выразительности.

Подберем к каждому слову слова в рифму с усилением действия:

Пищать (тихо просить)- кричать (громко просить)- визжать или верещать (вопить о помощи) Не случайно правильный ответ на первом месте. А) пищать.

Посмотрела я на эти слова, в принципе, сразу нашла правильный ответ, еще немножко поразмышляла над словом «разлюбить», примеряя к нему близкие по значению слова, остальные варианты совсем мне правильными не показались сразу. Но все же это слово «пищать», которое можно усилить словами визжать, кричать, верещать.

Ответ: пищать (вариант ответа под буквой А).

Рифмы к слову «вандализм»:

Рифма к слову «дочь».

обесточь, поволочь, отсрочь, уволочь, уполномочь, вволочь, опорочь, заволочь, истолочь, перетолочь, проволочь, точь-в-точь, протолочь, натолочь, упрочь, рассрочь, разволочь, рабоч, неохоч, потолочь, обволочь, наволочь, занемочь, заморочь, затолочь, толочь, растолочь, волочь, рассредоточь, охоч, пропесочь, невмочь, утолочь, перемочь, превозмочь, возмочь, скособочь, столочь, изнемочь, взволочь, клочь, подволочь, обморочь, напророчь, приурочь, отволочь, помочь, всклочь, сосредоточь, просрочь, всклокочь, доволочь, втолочь, смочь, подтолочь, переволочь, ороч, пересрочь, поморочь, прочь, ночь, мочь, приволочь.

Рифма к слову «дочка».

Самое сложное слово, для рифмовки – слово «доченька».

доченька – ноченька, червоточинка

Всего пару хороших рифм.

Пушкин употребил в своём стихотворении рифму зефир. Казалось бы, при чем тут зефир, ведь Гвадалквивир река? Но в стихотворении зефир употреблен в значении лёгкого ветерка. С детства помню эти несколько строк:

Рифмы к имени «Илюза»:

Источник

Конкурс по языкознанию «Русский медвежонок» 2019 года 6-7 класс вопросы и ответы

1. Что не лечится?

(Г) карантин

2. Даны слова, из которых одно не родственно остальным: опереться, опериться, опираться, опорный, упор. Подбери к лишнему слову однокоренное.

(В) перо

3. Какого человека называют белобрысым?

(В) с седыми бородой и усами

(Г) со светлыми бровями и волосами

4. Лучше __ в руке, чем __ в небе. __ свинье не товарищ. Слово не __, вылетит — не поймаешь.
В каком порядке следует заполнить пропуски?

(А) гусь, журавль, воробей, синица
(Б) журавль, синица, гусь, воробей
(В) синица, журавль, воробей, гусь
(Г) воробей, синица, гусь, журавль
(Д) синица, журавль, гусь, воробей.

5. Что в некоторых русских диалектах называют столешником?

(В) скатерть

6. В каком из этих примеров глагол рубить имеет не то значение, что в остальных?

(А) Мы рубили лес, мы копали рвы… (Н. Гумилёв)

(Б) — Лес станете валить, рубить избы, — упруго ступая, бодро растолковывает он онемевшим мужикам (О. Волков)

(В) Кочнев махнул рукой, крикнул царю: — Руби канат! (Ю. Герман)

(Г) Солдаты рубили еловые ветки, втаскивали в избу. (А.Н. Толстой)

(Д) Руби столбы, заборы сами повалятся (поговорка)

7. Вот отрывок из поэмы А.С. Пушкина «Руслан и Людмила»:

Руслан вспылал, вздрогнув от гнева;

Он узнаёт сей буйный глас…

Друзья мои! а наша дева?

Оставим витязей на час;

О них опять я вспомню вскоре.

В какой строчке одно слово читается не с тем ударением, что сейчас?

(А) в первой

8. Какую букву нельзя вставить вместо пропуска: о пл_те?

Варианты ответов: а, е, и, о, у.

9. В фильме Эльдара Рязанова «Карнавальная ночь» работники Дома культуры устраивают своими силами новогодний концерт. «Вы думаете, они только мороженое подают? Они подают ___». — говорит конферансье, представляя официанток — исполнительниц музыкального номера. Вставьте пропущенное слово.

(Г) надежды

3. Григорий Григорьевич

5. Пётр Петрович

11. В сочинении начала 18 века «Гистория свейской войны» встретились такие сочетания предлога с существительным: х Кракову, к городу, к морю, х королю, к Риге. Какие предлоги встретились в этом соченении в сочетаниях … Киеву, … Чернигову, … господину, … команде?

(Г) х, к, к, х

12. Какого слова не существует?

(В) вверха

13. В букваре 1987 года приводится текст, начинавшийся так: ___ ест

траву и ветки. Ему требуется и ___. Пропущенные слова стоят из одних и тех же букв. О ком этот текст?

(А) о лосе

14. Какое слово — синоним к слову вахтенный?

(А) штурман
(Б) капитан
(В) дежурный
(Г) повар
(Д) юнга

15. С каким из этих слов совсем не сочетается слово самый в качестве единственного определения?
(А) край
(Б) макушка
(В) гуща
(Г) чаща
(Д) роща

16.Машу приласили в Суздаль, а она точно не знает, какого рода название города Суздаль.

Какой формы этого слова Маше нужно избегать в разговоре, чтобы точно не ошибиться?

1. именнительного падежа ед. числа

2. родительного падежа ед. числа

3. винительного падежа ед. числа

4. творительного падежа ед. числа

5. предложного падежа ед. числа

17. Какое из этих слов склоняется не совсем так, как остальные?

(Г) деревня

Что надо вписать вместо многоточия, чтобы получившаяся фраза на слух воспринмалась двусмысленно?

(Г) сутками

19. Один лингвист изучал примеры употребения в интернете глагола чаять (надеяться, желать). Употребление какой из следующих форм ему было изучать проще всего?

(В) чает

20. Какое из данных уменьшительных существительных с точки зрения словообразования отличается от остальных?

(В) коняшка

21. Мука, орган, пора, … Как можно продолжить этот ряд?

(Г) клубы

22. Даны прилагательные азербайджанский, казахстанский, узбекистанский, таджикистанский. Сколько из них могут обозначать языки, на которых говорят в соответствующих странах?

(Б) одно

24. Найдите трёхбуквенное сочетание, которое трижды встречается в условии этой задачи, подставьте его к слогам в ответах и получите существующие слова. С каким ответом так сделать не получится?

(Д) по

25. Вот четыре имени: Алина, Екатерина, Николай, Олег. Какие три из них содержат один и тот же согласный звук?

(А) Алина, Екатерина, Никоалай;

(Б) Алина Екатерина, Олег;

(В) Алина, Николай, Олег;

(Г) Екатерина, Николай, Олег

26. Гулял по улице щенок —

Не то Пушок, не то Дружок.

Гулял в метель и солнцепёк,

И под дождём гулял и мок.

И даже если шёл снежок,

Гулял по улице щенок…

Боря диктовал в телефон это стихотвоериние Вадима Левина, а телефон его распознал и записывал в виде текста. Какое слово телефон записал неправильно?

(Г) мок

(Б) справа налево

28. Какое слово часто используется в рифму со словом, близким ему по значению, для усиления выразительности?
(А) пищать
(Б) рыскать
(В) высечь
(Г) разлюбить
(Д) полоть

29. Согласно толковому словарю, __ — это __, нарушающий какие-л. нормы, правила поведения. Второе пропущенное слово получается из первого пропущенного вычёркиванием второй буквы. Какая это буква?

(А) р
(Б) с
(В) т
(Г) п
(Д) к

30. Даны финские поговорки с пропущенными словами: veli, liskokset, ilvekset. Siskokset kuin ___, veljekset kuin ___. Сёстры как ящерки, братья как рысята (о похожих между собой детях). ___ kulta, serkku hopea. Брат — золото, кузен — серебро.

Заполните пропуски.

(А) veli, liskokset, ilvekset

(Б) ilvekset, liskokset, veli

(В) liskokset, veli, ilvekset

(Г) veli, ilvekset, liskokset

(д) liskokset, ilvekset, veli

Источник

литературные приемы

Аллегория – это выражение отвлеченных понятий через конкретные художественные образы.

Глупого и упрямого часто называют Ослом, труса – Зайцем, хитрого – Лисой.

Аллитерация (звукопись) – это повторение одинаковых или однородных согласных в стихе, придающее ему особую звуковую выразительность (в стихосложении). При этом большое значение имеет высокая частотность данных звуков на относительно небольшом речевом участке.

Однако если повторяются целые слова или словоформы, как правило, об аллитерации речь не идет. Для аллитерации характерно нерегулярное повторение звуков и именно в этом и заключается основная особенность данного литературного приема.

От рифмы аллитерация отличается в первую очередь тем, что повторяющиеся звуки сосредотачиваются не в начале и конце строки, а абсолютно производно, хотя и с высокой частотностью. Вторым отличием же является тот факт, что аллитерируются, как правило, согласные звуки. К основным функциям литературного приема аллитерации относятся звукоподражание и подчинение семантики слов ассоциациям, которые вызывают у человека звуки.

«Где роща ржуща ружей ржет».

«Лет до ста
расти
нам без старости.
Год от года
расти
нашей бодрости.
Славьте,
молот и стих,
землю молодости».

Повторение слов, словосочетаний или сочетаний звуков в начале предложения, строки или абзаца.

«Не напрасно дули ветры,

Не напрасно шла гроза»

Довольно часто анафора, как литературный прием, образует симбиоз с таким литературным приемом, как градация, то есть повышение эмоционального характера слов в тексте.

«Умирает скот, умирает друг, умирает сам человек».

Антитеза (или противопоставление) – это сопоставление слов или словосочетаний, резко различных или противоположных по смыслу.

Антитеза позволяет произвести особо сильное впечатление на читателя, передать ему сильное волнение автора за счет быстрой смены противоположных по смыслу понятий, употребляемых в тексте стихотворения. Также в качестве объекта противопоставления могут использоваться противоположные эмоции, чувства и переживания автора или его героя.

Клянусь я первым днем творенья, клянусь его последним днем (М.Лермонтов).

Кто был ничем, тот станет всем.

Антономасия — выразительное средство, при употреблении которого автор использует имя собственное вместо имени нарицательного для образного раскрытия характера персонажа.

Он Отелло (вместо «Он большой ревнивец»)

Скупого часто называют Плюшкиным, пустого мечтателя – Маниловым, человека с чрезмерными амбициями – Наполеоном и т.д.

При употреблении этой фигуры автор напрямую обращается к читателю, Богу, либо какому-либо объекту. Обращение выделяется восклицательной интонацией и в первую очередь служит для привлечения внимания читателя к чему-либо.

Ассонанс – это особый литературный прием, заключающийся в повторении гласных звуков в том или ином высказывании. Именно в этом заключается основное отличие ассонанса от аллитерации, где повторяются согласные звуки. Существует два немного различающихся применения ассонанса.

1) Ассонанс применяется в качестве оригинального инструмента, придающего художественному тексту, в особенности поэтическому, особый колорит. Например:

У наших ушки на макушке,
Чуть утро осветило пушки
И леса синие макушки –
Французы тут как тут.

2) Ассонанс достаточно широко используется для создания неточной рифмы. Например, «город-молот», «царевна-несравненна».

Одним из хрестоматийных примеров использования, как рифмы, так и ассонанса в одном четверостишии является отрывок из поэтического произведения В. Маяковского:

Превращусь не в Толстого, так в толстого –
Ем, пишу, от жары балда.
Кто над морем не философствовал?
Вода.

Восклицание может появиться в любом месте стихотворного произведения, но, как правило, авторы используют его, интонационно выделяя особо эмоциональные моменты в стихе. При этом автор акцентирует внимание читателя на особенно взволновавшем его моменте, сообщая ему свои переживания и чувства.

Гипербола – это образное выражение, содержащее непомерное преувеличение размера, силы, значения какого-либо предмета, явления.

Изменение традиционного порядка слов в предложении для придания фразе более выразительного оттенка, интонационного выделения какого-либо слова.

Белеет парус одинокий
В тумане моря голубом. (М.Ю.Лермонтов)

Традиционной порядок требует иного построения: Белеет одинокий парус в голубом тумане моря. Но это уже будет не Лермонтов и не его великое творение.

Другой великий русский поэт Пушкин считал инверсию одной из главных фигур поэтической речи, причем нередко поэт использовал не только контактную, но и дистанционную инверсию, когда при перестановке слов между ними вклиниваются другие слова: «Покорный Перуну старик одному. ».

Инверсия в поэтических текстах выполняет акцентную или смысловую функцию, ритмообразующую функцию для выстраивания поэтического текста, а также функцию создания словесно-образной картины. В прозаических произведениях инверсия служит для расстановки логических ударений, для выражения авторского отношения к героям и для передачи их эмоционального состояния.

Ирония – сильное выразительное средство, имеющее оттенок насмешки, иногда легкой издевки. При употреблении иронии автор использует слова с противоположным по смыслу значением так, чтобы читатель сам догадался об истинных свойствах описываемого объекта, предмета или действия.

Игра слов. Остроумное выражение, шутка, основанные на использовании сходно звучащих, но различных по значению слов или разных значений одного слова.

Примеры каламбура в литературе:

В год за три щелка тебе по лбу,
Есть же мне давай варёную полбу.
(А.С.Пушкин)

И прежде служивший мне стих,
Струною оборванный, стих.
(Д.Д.Минаев)

Весна хоть кого с ума сведет. Лед – и тот тронулся.
(Э.Кроткий)

Противоположность гиперболе, образное выражение, содержащее непомерное преуменьшение размера, силы, значения какого-либо предмета, явления.

Лошадку ведет под уздцы мужичок в больших сапогах, в полушубке овчинном, в больших рукавицах. а сам с ноготок! (Некрасов)

Метафора – это употребление слов и выражений в переносном смысле на основе какой-то аналогии, сходства, сравнения. Метафора основана на подобии или сходстве.

Перенесение свойств одного предмета или явления на другой по принципу их сходства.

Чаще всего при использовании метафоры автор, раскрывая свойства одушевленного объекта, использует слова, употребление которых характерно для описания неодушевленных предметов, и наоборот.

При использовании метонимии автор производит замену одного понятия другим на основе сходства между ними. Близкими по смыслу в этом случае являются причина и следствие, материал и сделанная из него вещь, действие и орудие.

Все флаги в гости будут к нам.

(здесь флаги замещают страны).

Я три тарелки съел.

(здесь тарелка замещает кушанье).

При употреблении этой фигуры автор напрямую обращается к читателю, Богу, либо какому-либо объекту. Обращение выделяется восклицательной интонацией и в первую очередь служит для привлечения внимания читателя к чему-либо.

Нарочитое сочетание противоречивых понятий.

Смотри, ей весело грустить

Олицетворение – это перенесение человеческих чувств, мыслей и речи на неодушевленные предметы и явления, а также на животных.

Эти признаки подбираются по тому же принципу, что и при употреблении метафоры. В конечном итоге у читателя возникает особое восприятие описываемого предмета, при котором неодушевленный объект имеет образ некоего живого существа либо оказывается наделен качествами, присущими живым существам.

Призадумался,
Грустью темною
Затуманился?

Осторожно ветер
Из калитки вышел,

Постучал в окошко,
Пробежал по крыше…

Парцелляция – это синтаксический прием, при котором предложение интонационно делится на самостоятельные отрезки и выделяется на письме как самостоятельные предложения.

«Он тоже пошёл. В магазин. Сигарет купить» (Шукшин).

Автор для выразительности интонационно разбил на несколько частей одно предложение: «Он тоже пошёл в магазин купить сигарет».

Перифраза – это выражение, которое в описательной форме передает смысл другого выражения или слова.

Царь зверей (вместо лев)
Мать русских рек (вместо Волга)

Многословие, употребление логически излишних слов.

Примеры плеоназма в быту:

В мае месяце (достаточно сказать: в мае).

Местный абориген (достаточно сказать: абориген).

Белый альбинос (достаточно сказать: альбинос).

Я там был лично (достаточно сказать: Я там был).

В литературе плеоназм часто используется как стилистический прием, средство выразительности.

Углубленное изображение психических, душевных переживаний героя.

Повторяющийся стих или группа стихов в конце песенного куплета. Когда рефрен разрастается до целой строфы, он обычно называется припевом.

Предложение в форме вопроса, на который не ожидается ответа.

Иль нам с Европой спорить ново?

Иль русский от побед отвык?

Обращение, адресованное отвлеченному понятию, неодушевленному предмету, отсутствующему лицу. Способ усилить выразительность речи, выразить отношение к тому или иному лицу, предмету.

Русь! куда же несешься ты?

Сравнение — один из выразительных приемов, при употреблении которого определенные, наиболее характерные для предмета или процесса свойства раскрываются через аналогичные качества другого предмета или процесса. При этом проводится такая аналогия, чтобы предмет, свойства которого используются в сравнении, был более известен, чем описываемый автором объект. Также неодушевленные предметы, как правило, сравниваются с одушевленными, а отвлеченное либо духовное с материальным.

то жизнь моя пропела – провыла –

И проплакала сама над собой.

Символ – предмет или слово, условно выражающее суть какого-либо явления.

Символ заключает в себе переносное значение, и этим он близок метафоре. Однако эта близость относительна. Символ заключает в себе некую тайну, намек, позволяющий лишь догадываться о том, что имеется в виду, о чем хотел сказать поэт. Истолкование символа возможно не столько рассудком, сколько интуицией и чувством. Создаваемые писателями-символистами образы имеют свои особенности, у них двуплановое строение. На первом плане – определенное явление и реальные детали, на втором (скрытом) плане – внутренний мир лирического героя, его видения, воспоминания, рождаемые его воображением картины.

заря, утро – символы молодости, начала жизни;

ночь – символ смерти, конца жизни;

снег – символ холода, холодного чувства, отчуждения.

Замена названия предмета или явления названием части этого предмета или явления. Говоря короче, замена названия целого названием части этого целого.

Родной очаг (вместо «родной дом»).

Плывет парус (вместо «плывет парусная лодка»).

«…и слышно было до рассвета,
как ликовал француз. » (Лермонтов)

(здесь «француз» вместо «французские солдаты»).

Повторение другими словами того, что уже было сказано, а значит, не содержащее новой информации.

Автомобильные шины – это шины для автомобиля.

Мы объединились воедино.

метафора, аллегория, олицетворение, метонимия, синекдоха, гипербола, ирония.

Умолчание – стилистический прием, при котором выражение мысли остается незаконченным, ограничивается намеком, начатая речь прерывается в расчете на догадку читателя; говорящий как бы объявляет, что не будет говорить о вещах, не требующих подробного или дополнительного объяснения. Нередко стилистический эффект умолчания заключается в том, что неожиданно прерванная речь дополняется выразительным жестом.

Баснь эту можно бы и боле пояснить –

Да чтоб гусей не раздразнить…

Здесь автор намеренно не заканчивает фразу, но явно подразумевается: «Лучше помолчим».

Градация (или усиление) – это ряд однородных слов или выражений (образов, сравнений, метафор и т. п.), последовательно нагнетающих, наращивающих или, наоборот, понижающих смысловую или эмоциональную значимость передаваемых чувств, излагаемой мысли или описываемого события.

Пример восходящей градации:

Не жалею, не зову, не плачу…

В заботе сладостно туманной

Не час, не день, не год уйдет.

Пример нисходящей градации:

Ему обещает полмира, А Францию только себе.

Нейтральное по смыслу слово или выражение, которыми в разговоре заменяют другие выражения, считающиеся неприличными или неуместными в данном случае.

Схожу попудрю нос (вместо Схожу в туалет).

Его попросили из ресторана (вместо Его выгнали).

Образное определение предмета, действия, процесса, события. Эпитет представляет собой сравнение. Грамматически эпитет чаще всего представляет собой прилагательное. Однако в его качестве могут использоваться и другие части речи, например, числительные, существительные или глаголы.

бархатная кожа, хрустальный звон.

Повторение одного и того же слова в конце смежных отрезков речи. Противоположность анафоры, при которой слова повторяются в начале предложения, строки или абзаца.

«Фестончики, все фестончики: пелеринка из фестончиков, на рукавах фестончики, эполетцы из фестончиков. » (Н. В.Гоголь).

Источник