какое размножение у птиц бесполое

Какое размножение у птиц бесполое

Установите соответствие между способом размножения и примером: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) спорообразование у сфагнума

Б) семенное размножение у ели

В) партеногенез у пчёл

Г) размножение луковицами у тюльпанов

Д) откладывание яиц птицами

Е) вымётывание икры у рыб

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Бесполое размножение — размножение, осуществляющееся без участия специализированных половых клеток (гамет) и характеризующееся отсутствием полового процесса. Формы бесполого размножения: деление надвое, почкование, споруляция (размножение спорами), вегетативное размножение, фрагментация, клонирование.

Половое размножение — размножение, в котором, как правило, участвуют две особи, а новый организм образуется из зиготы в результате слияния специализированных половых клеток (гамет). Формы половому размножению: размножение с оплодотворением (в том числе семенное размножение у растений) и размножение без оплодотворения — развитие новой особи из неоплодотворенной яйцеклетки (партеногенез, гиногенез) или только за счет генетического материала сперматозоида (андрогенез), а также конъюгацию — половой процесс инфузории-туфельки.

ПРИМЕЧАНИЕ: В школьном курсе и ЕГЭ все формы размножения делят на два типа: бесполое размножение (к которому относят не только размножение спорами, а и все виды неполового размножения) и половое размножение.

(А) спорообразование у сфагнума — бесполое размножение;

(Б) семенное размножение у ели — половое размножение;

(В) партеногенез у пчёл — половое размножение;

(Г) размножение луковицами у тюльпанов — бесполое (вегетативное) размножение;

(Д) откладывание яиц птицами — половое размножение;

(Е) вымётывание икры у рыб — половое размножение.

Источник

Особенности размножения птицы

Птица — яйцекладущее животное. Оплодотворение у них происходит внутри организма, а развитие эмбриона — во внешней среде.

Взрослые самки птицы в норме имеют только левый развитый и функционирующий яичник и яйцевод.

Продуктивность домашней птицы, особенно курицы-несушки, в основном зависит от деятельности органов воспроизведения. В период яйцекладки эти органы кур достигают очень больших размеров: яйцевод до 65—70 см длины при массе 75—80 г, а яичник около 40 г. В период паузы и яйцекладке яйцевод и яичник уменьшаются в 3 10 раз. Яичник курицы-несушки представляет собой гроздь фолликулов разной величины и зрелости. Всего в нем насчитывается от 500 до 3500 яйцеклеток, находящихся в разных стадиях; развития. В самых ранних стадиях яйцеклетки окружены фолликулярным эпителием, от которого отделены нежной желточной оболочкой. Развиваясь и накапливая под этой оболочкой желток, яйцеклетки превращаются в большие шары яичные желтки, достигающие 35—40 мм в диаметре. На поверхности желтка расположена собственно яйцеклетка — белое пятнышко величиной 1—2 мм.

Овуляции длится 1—2 мин: яйцеклетка выходит из фолликула, а воронка яйцевода своими широкими краями обматывает и поглощает овулированную яйцеклетку, вращая ее до тех пор, пока верхние края стенки воронки не сомкнутся. Процесс поглощения яйца воронкой продолжается 3—7 мин, а прохождение его по верхней части яйцевода до белковой около 15—18 мин. Белковая часть яйцевода представляет собой трубку длиной в 10 см. В ней формируется яйцо. В течение 3—3,5 мин оно обволакивается белком (образуется 40—50% его), затем переходит в перешеек — узкий участок длиной в 10 см, способный расширяться. Здесь яйцо находится 1—1,5 ч. Продолжением перешейка является матка — расширенная мускульная, богатая железами часть яйцевода. В матке яйцо находится около 20 ч и здесь заканчивается его формирование. В матке и перешейке белок продолжает откладываться на желтке, пока оно не покроется подскорлупковыми оболочками. Образование этих оболочек начинается в перешейке, но, когда яйцо попадает в матку, они еще очень пористые, поэтому в первые 8 ч пребывания в матке в яйцо через поры проникает вода и соли. В матке образуется и известковая оболочка яйца — скорлупа. В скорлупе имеется много пор, через которые при развитии эмбриона происходит газообмен и испарение воды. Откладываются яйца через влагалище — мускульное образование, длина его соответствует длине яйца. При снесении яйца матка с яйцом опускается, влагалище и клоака выворачиваются наружу и яйцо выскальзывает через верхний край влагалища наружу, почти не соприкасаясь с влагалищем и клоакой.

Яйценоскость кур осуществляется циклично. Цикл снесения — это число дней, когда яйцекладка происходит ежедневно. Длина цикла зависит от продолжительности формирования яйца у курицы, которое колеблется от 23 до 30 ч. У большинства кур-несушек яйцеклетка овулирует через 10—20 мин после снесения предыдущего яйца. Куры несутся при дневном свете, и если яйцо не снесено до темноты, то оно задерживается до следующего дня. Поэтому интервалы между циклами определяются задержкой снесения яйца и последующей овуляцией в связи с наступлением темноты. Чем больше продолжительность формирования яйца, тем короче у курицы цикл яйцекладки. Например, если курица несет яйца через 28 ч, то есть каждый следующий день на 4 ч позже: в 6—10—14—18 ч, то цикл будет только 4 дня. У курицы, несущейся через 25 ч, цикл яйцекладки будет значительно длиннее: в 6—7—8—9—10—11—12—13—14—15—16—17—18 ч, то есть такая курица будет ежедневно нести яйца в течение 13—14 дней.

Передняя доля гипофиза у птицы выделяет в кровь гонадотропный гормон, стимулирующий созревание фолликулов в яичнике и лютеинизирующий гормон, под влиянием которого происходит овуляция. В яичнике образуются гормоны: фолликулярный и желтого тела. Под влиянием фолликулярного гормона яйцевод сильно увеличивается и железы его начинают выделять соответствующие вещества, необходимые для формирования яйца. Фолликулярный гормон способствует также повышению обмена веществ и направляет его на обеспечение веществами, необходимыми для образования яйца. Гормон желтого тела влияет на время откладки яйца.

Яйценоскость зависит от условий кормления и содержания птицы. Один из важных факторов — свет. Дополнительным искусственным светом можно удлинить световой день и продлить цикл яйцекладки. При этом действуют не только гормоны, но и то, что при более продолжительном дне куры больше поедают питательных веществ для образования яиц. Температура окружающего воздуха также является фактором, влияющим на яйцекладку. Однако лишь при значительных отклонениях температуры, неблагоприятно влияющей на организм кур, заметно отрицательное влияние на продуктивность.

Воздействие на нервную систему птицы влияет на яйцекладку. Так, если несущуюся курицу спугнуть с гнезда, то она снесет яйцо значительно позже. Есть данные о том, что испуг несушек не только снижает количество яиц, но и ухудшает их качество, так как появляется много яиц с кровяными точками.

У кур овуляция и оплодотворение происходят с незначительным перерывом, не превышающим 20 мин. Если в течение этого времени оплодотворение не произошло, то яйцо остается не оплодотворенным, несмотря на присутствие спермиев в яйцеводе. Яйцеклетка претерпевает необратимые изменения, ведущие к потере возможности оплодотворения.

Половые органы самцов состоят из семенников, спермовыносящих каналов и спермопроводов. Придатки семенников развиты слабо. У селезня и гусака уд образован из складок нижней стенки клоаки, у петуха его нет. Семенники бобовидной формы расположены у верхней стенки полости тела. Весной семенники значительно увеличиваются в объеме. Спермии образуются в извитых канальцах семенников. Оттуда продвигаются в спермовыносящие каналы и спермопроводы, которые открываются на небольшом сосочке, расположенном на стенке клоаки. Придаточных половых желез у птицы нет. Эякулят по объему и содержанию в нем спермиев у петухов сильно варьирует и зависит как от степени их использования, так и от индивидуальных свойств. В среднем объем эякулята равен 0,4—1,6 мл, концентрация спермиев 1—3 млрд в 1 мл. Половое созревание у петухов наступает в возрасте 115—135 дней, в зависимости от породы. Процесс спермиогенеза у птицы происходит значительно быстрее, чем у млекопитающих. Считают, что высокая половая потенция у петухов (до 50 покрытий в день) объясняется интенсивным спермиогенезом. При подсадке петуха к курам, которые раньше не спаривались с петухами, первые оплодотворенные яйца появлялись лишь на 3-й день. Это означает, что спермий не сразу после спаривания или искусственного осеменения достигают воронки яйцевода, где происходит оплодотворение.

У кур, постоянно находящихся с петухами, все отделы яйцевода содержат спермии. После отсадки петухов количество спермиев в яйцеводах кур постепенно уменьшается и одновременно снижается их оплодотворяющая способность. После отсадки петухов куры несут оплодотворенные яйца приблизительно в течение 20 дней, а индюшки и гусыни значительно дольше.

Процесс дробления оплодотворенной яйцеклетки начинается в перешейке через 4—5 ч после овуляции. В матку зигота попадает в стадии 4—8 бластомеров; через 24 ч после оплодотворения зигота содержит уже 128—256 бластомсров. В таком виде яйцо откладывается. При отсутствии необходимых условий развитие зародыша приостанавливается, жизнеспособность его постепенно снижается и через 25—30 дней после откладывания яйца зародыш погибает. Продолжительность эмбрионального развития птицы следующая: куры — 20—21 сутки, утки и индейки — 27—28, гуси — 29—30 суток.

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

Источник

Размножение и развитие птиц

Всего получено оценок: 395.

Всего получено оценок: 395.

Для средней полосы характерно весеннее размножение и развитие птиц. Весной появляются насекомые, становится тепло, находится строительный материал для гнезда. Создаются идеальные условия для выращивания потомства.

Половая система

Птицы – яйцекладущие раздельнополые животные. Половой диморфизм чаще всего ярко выражен. Самцы более привлекательны, чем самки.

Половая система самок представлена левым яичником (правый редуцирован) и яйцеводом. Отсутствие правого яичника объясняется двумя причинами:

К началу размножения яичник набухает от многочисленных фолликулов и приобретает вид виноградной грозди. Яйцевод – длинная трубка с внутренними железами – отходит воронкой от яичника, переходит в расширение (матку) и открывается наружу клоакой, через которую происходит оплодотворение и выведение яйца.

Фолликул – структурная часть яичника, состоящая из ооцита и слоя эпителия. После созревания из ооцита образуется яйцеклетка, которая попадает из яичника в яйцевод.

Для самцов характерно наличие парных семенников, от которых отходят семяпроводы, заканчивающиеся клоакой. Наружный мужской половой орган у большинства птиц отсутствует. Исключение составляют утки, имеющие спиралеобразный пенис. Также некоторые виды птиц (страусы, гуси, краксы) имеют совокупительный орган, вытягивающийся от стенки клоаки.

которые читают вместе с этой

Строение яйца

Собственно яйцо (яйцеклетка) – желток – оплодотворяется в верхней части яйцевода и, проходя путь от яичника через матку к клоаке, покрывается белком, плёнками, известковой скорлупой. На формирование яйца в яйцеводе у разных видов птиц тратится 12-48 часов. Внутреннее строение яйца подробно описано ниже.

Появление и развитие птенцов

Говоря кратко о размножении и развитии птиц, следует выделить четыре особенности поведения:

Самцы привлекают самок для спаривания, устраивая брачные игры. Пение птиц, драки самцов, постройка гнёзд, украшения и подарки – атрибуты ухаживания за самкой или токование. В зависимости от вида самцы могут искать партнёршу на всю жизнь или сезонно.

После спаривания птицы гнездятся. Гнёзда строят самостоятельно из глины, веток, камешков или занимают чужие дома. Птицы откладывают 1-20 яиц.

Для развития зародыша необходима высокая температура (38-39°С). Поэтому птицы насиживают яйца, периодически их переворачивая. Формирование эмбриона заканчивается на 16-40 сутки в зависимости от вида.

После появления потомства птицы некоторое время проявляют заботу парой или поодиночке. По продолжительности развития птенцов подразделяют на две группы. Особенности групп описаны в таблице.

Тип развития

Особенности

Примеры птиц

Зрячие птенцы, покрытые пухом. Достаточно самостоятельные (бегают, находят корм). Самка водит за собой, обогревает, защищает от врагов, обучает

Лебеди, куры, гуси, утки, журавли

Дятлы, голуби, попугаи, синицы

Что мы узнали?

Из статьи по биологии 7 класса мы узнали о строении половой системы птиц, особенностях внутреннего строения яйца, о поведении птиц в брачный период и двух типах развития птенцов.

Источник

Размножение и развитие птиц

Урок 18. Позвоночные животные [биология 7 класс]

В данный момент вы не можете посмотреть или раздать видеоурок ученикам

Чтобы получить доступ к этому и другим видеоурокам комплекта, вам нужно добавить его в личный кабинет, приобрев в каталоге.

Получите невероятные возможности

Конспект урока «Размножение и развитие птиц»

Птицы являются раздельнополыми животными. Для многих видов характерен половой диморфизм. Птицы различаются размерами, формой и окраской тела. Половой диморфизм в окраске часто выражается не только в цвете самого оперения, но и других частей тела птицы, например клюва и голых участков кожи. Половые различия также выражаются в наличии выростов и придатков кожи на голове, в развитии отдельных перьев, например хохолков и длинных кроющих перьев «хвоста» павлина.

Мужская половая система представлена двумя семенниками. Каждый семенник обычно имеет бобовидную форму, тёмно-бурую или светлую окраску. Располагаются в полости тела над почками. Размеры семенников очень сильно увеличиваются к периоду размножения, например у скворца в 1500 раз. От них отходят семяпроводы, которые тянутся параллельно мочеточникам и впадают в клоаку.

Женская половая система состоит только из левого яичника и отходящего от него яйцевода. Яичник обычно имеет неправильную форму и зернистую поверхность, лежит в полости тела впереди от левой почки. Правый яичник недоразвит.

Птицы откладывают достаточно крупные яйца, которые утяжеляют птиц. Поэтому для облегчения массы тела у самок развивается только один яичник.

Яйцеклетки в яичнике развиваются постепенно. Созревая, они увеличиваются в размере, в них накапливаются питательные вещества, которые превращаются в желток будущего яйца. По мере созревания, яйцеклетки поступают в яйцевод. В его верхней части происходит оплодотворение, и образующееся яйцо покрывается белком. Продвигаясь по яйцеводу, яйцо покрывается подскорлуповыми оболочками, затем известковой скорлупой. Из яйцевода яйцо поступает в клоаку и выходит наружу.

Строение куриного яйца

В центре находится желток, окружённый тонкой желточной оболочкой. На поверхности желтка оплодотворённого яйца расположен зародышевый диск. Это зародыш птицы. Желток подвешен на двух плотных белковых канатиках – халазах. Нижняя часть желтка более тяжёлая, чем верхняя. Поэтому независимо от положения яйца в гнезде зародышевый диск всегда находится сверху, ближе к тёплому телу насиживающей птицы.

Желток погружен в прозрачную вязкую жидкость – белок, который защищает развивающийся зародыш от механических повреждений, резких толчков и служит источником воды. Белок окружён мягкой кожистой подскорлуповой оболочкой, состоящей из двух слоёв. В отложенном яйце из-за потерь влаги эти слои расходятся и на его тупом конце образуется воздушная камера.

Наружная известковая оболочка – скорлупа – пронизана мелкими порами. Через них происходит газообмен между развивающимся зародышем и атмосферным воздухом. Плотная известковая скорлупа имеет защитное значение. Во время развития зародыша она часто используется на формирование его скелета.

Снаружи скорлупа покрыта тонким матовым слоем – надскорлуповой оболочкой. Она защищает яйцо от проникновения в него бактерий. Поэтому яйца, предназначенные для длительного хранения, не следует мыть и протирать.

Яйца разных видов птиц различны по форме, величине и окраске. Птицы, которые гнездятся в хорошо защищённых местах, например в дуплах, откладывают белые яйца, а те, кто строит гнёзда, имеют яйца, окрашенные в цвет окружающего фона, что делает их менее заметными.

Число яиц в кладке также неодинаково. Например, дневные хищники и пингвины откладывают, как правило, одно яйцо, а серая куропатка – двадцать шесть.

Развитие зародыша начинается в яйцеводе. Но его быстрый рост и формирование происходят только после откладки яйца в процессе насиживания, обеспечивающем нужную температуру (около 39 °С) и влажность. Уже на вторые – третьи сутки насиживания закладываются зачатки кровеносной и нервной систем, органы зрения и часть кишечника. Затем появляются жаберные щели, которые свидетельствуют о том, что далёкие предки птиц были водными животными. Заметен длинный хвост. Однако уже к пятым суткам насиживания зародыш приобретает черты строения птиц. К концу развития птенец заполняет собой всю полость яйца, просовывает клюв в воздушную камеру и начинает дышать лёгкими. Затем птенец при помощи рогового бугорка на конце клюва пробивает скорлупу и выходит наружу, т.е. вылупляется.

Продолжительность насиживания яиц различна. У мелких воробьинообразных птиц она составляет около 11 суток, а у лебедя от 35 до 40 суток. Крупные птицы (пингвины, альбатросы) насиживают яйца около двух месяцев.

В отличие от пресмыкающихся, птицы в течение всего развития согревают яйца своим теплом – высиживают их, причем высиживать могут оба родителя или только один из них (самка или самец).

Некоторые птицы не греют яйца сами, но создают вокруг них условия, при которых наружная температура повышается. Например, самец сорной курицы сооружает над отложенными самками яйцами кучу гниющего мусора, гниение которой поддерживает постоянную высокую температуру. Птица тщательно регулирует температуру мусорной кучи, для чего засовывает в неё свою голову. При необходимости охладить гнездо куча разбрасывается, а при необходимости согреть – накидывается вновь.

Большинство видов птиц очень заботятся о потомстве. В самом простом случае, родительская забота прекращается к концу высиживания. Например, упомянутый выше самец сорной курицы после очень длительной работы над соблюдением температурного режима, незадолго до вылупления птенцов неожиданно теряет к ним интерес и уходит, так и не увидев потомства. В других случаях родители остаются с птенцами и в течение некоторого времени заботятся о них и обучают самостоятельной жизни.

Только что вылупившиеся птенцы могут иметь разную степень развития. Существует несколько типов развития птенцов: выводковый и птенцовый, или гнездовой.

У одних птиц (тетерева, утки, куры, страусы, лебеди) из яйца выходят зрячие птенцы, покрытые пухом, с открытыми глазами, они способны самостоятельно передвигаться и следовать за взрослыми птицами. Это выводковые птенцы. Роль родителей в этом случае сводится к защите выводка, обогреву птенцов и помощи в поисках пищи. Находясь рядом с взрослыми птицами, птенцы подражают им в приемах отыскивания и схватывания добычи, способах ухода от опасности. Это повышает их выживаемость.

У других видов (воробьиные, голуби, попугаи, дятлы) вылупляются совершенно беспомощные птенцы гнездового, или птенцового, типа. У них закрыты глаза, кожа голая или слабо опушённая, питаться и передвигаться самостоятельно они не могут.

В гнезде остаются долго, от десяти суток до двух месяцев у разных видов, нуждаются в выкармливании, обогреве и защите.

Количество откладываемых яиц у гнездовых птиц, как правило, меньше, чем у выводковых. Это связано с невозможностью выкармливания большого количества птенцов.

· Птицы – раздельнополые животные, имеют внутреннее оплодотворение.

· Мужская половая система представлена семенниками.

· Женская половая система состоит только из левого яичника.

· Откладывают крупные богатые желтком яйца.

· Характерна забота о потомстве.

· Существует два типа развития птенцов: выводковый и птенцовый, или гнездовой.

Источник

Урок «Размножение и развитие птиц»

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Тема урока – Размножение и развитие птиц.

Планируемые образовательные результаты

— описывать особенности размножения птиц;

— различать на рисунках, таблицах и натуральных объектах части яйца и указывать их функции;

— сравнивать типы развития птенцов;

— объяснять причины их различий;

— приводить доказательства происхождения современных птиц от древних рептилий.

Обучающийся получит возможность научиться

находить информацию о размножении птиц в других источниках, анализировать и оценивать её, переводить из одной формы в другую.

— умение работать с текстом, выделять в нём главное, структурировать учебный материал, давать определения понятиям;

— преобразовывать информацию из одной формы в другую;

— проводить сравнение биологических объектов и выделять их существенные признаки.

— эстетическое восприятие природы. Способность выбирать целевые и смысловые установки в своих действиях и поступках по отношению к живой природе.

— умение определять цель урока и ставить задачи, необходимые для её достижения.

— умение слушать учителя и отвечать на вопросы, аргументировать свою точку зрения.

— развивать познавательный интерес к изучению биологии;

— продолжить формирование представления о родстве всех позвоночных животных на основании знаний о происхождении птиц.

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА

Создает положительную эмоциональную и целевую установки у обучающихся;

Проверяет готовность обучающихся к уроку

Подготовка учебных принадлежностей

2. Мотивация ( создание проблемной ситуации)

Предоставление материала, позволяющего осуществить переход к изучению нового материала.

-Как вы думаете, что мы будем изучать сегодня на уроке?

-какая цель и задачи нашего урока?

Включаются в работу.

Вступают в диалог с учителем

Общий итог этапа мотивации – формулирование учащимися предполагаемой темы урока:

Запишите число и тему сегодняшнего урока в тетрадь.

3. Актуализация знаний (не более 1-2 мин.)

Постановка проблемы: Почему люди не летают как птицы? (фрагмент фильма «Гроза» по пьесе А.Островского (монолог Катерины)

Какие приспособления имеют птицы к полёту в строении внешних и внутренних органов?

4. Целеполагание – формулирование целей урока через виды деятельности учащихся (планируемые результаты).

1.Строения половой системы птиц.

2. Строение яйца птиц.

3. Формирование яйца в организме птиц.

4. Развитие зародыша в яйце.

5. Типы развития птенцов.

— обсуждение с учащимися плана урока (определение содержания и последовательности

действий для решения поставленных задач)

6. «Открытие нового знания»

(изучение новой темы)

— Организовывает работу по поиску и обработке информации :

Сравните размножение и развитие птиц и пресмыкающихся по плану:

1.Тип размножения (половое или бесполое).

2. Тип оплодотворения. (внешнее, внутреннее)

3.Где происходит развитие? (среда).

4.Чем покрыты яйца? Почему?

5.Где откладывают яйца?

6.Тип развития (с превращением или нет).

7. Почему почти все пресмыкающиеся откладывают по нескольку десятков яиц, а большинство птиц – всего несколько штук?

8.Сделайте вывод о сходстве и различии в размножении птиц и пресмыкающихся

Рассмотрите внешний вид вареного куриного яйца, его форму, острый и тупой концы.

Попробуйте раздавить яйцо, надавив ладонями с концов. Определите, какова прочность скорлупы. Чем это обусловлено?

Снимите скорлупу. Рассмотрите ее помощью лупы. Найдите в ней поры.

На разломе скорлупы и на поверхности белка найдите пленчатые подскорлуповые оболочки.

Что такое воздушная камера? В чем ее значение?

Сделайте вывод о значении скорлупы и подскорлуповых оболочек. Объясните, почему нельзя мыть куриные яйца, предназначенные для длительного хранения.

Рассмотрите сырое куриное яйцо.

Каковы его основные части?

Каково значение белка и желтка?

В белке рассмотрите плотные шнуры – канатики. Какова их роль?

Где расположен зародыш?

Почему зародышевый диск всегда находится на поверхности желтка?

Сделайте вывод о приспособленности строения яйца к выполняемой функции.

Какие условия необходимы для развития зародыша?

Какие особенности развития куриного зародыша говорят о происхождении наземных позвоночных от рыбообразных предков?

Какие особенности зародышей птиц и пресмыкающихся указывают на родство между этими группами животных?

Задание для V группы

Используя дополнительную литературу, составьте рассказ, ответив на следующие вопросы:

На какие 2 группы делят птенцов в момент вылупления?

Чем отличаются эти группы?

Как родители заботятся о каждой из этих групп?

Как долго протекает процесс развития у птенцовых и выводковых птенцов?

Как вы думаете, влияет ли время пребывания зародыша в яйце на степень развития птенцов?

— учащиеся работают в группах, отвечают на вопросы.

7. Включение нового знания в систему знаний и повторение

1. Какие условия необходимы для развития зародыша птицы?

а) свет;
б) температура;
в) кислород;
г) питательные вещества.

2. Почему птицы откладывают не все яйца сразу, как млекопитающие, а постепенно?

а) наличие одного яичника;
б) облегчение массы тела в полете;
в) малое число яиц;
г) забота о потомстве.

3. В таблицу внесите номера правильных ответов:

После вылупления из яиц птенцы:

голые или слабо опушенные;

через небольшой промежуток времени могут двигаться;

долго остаются беспомощными;

родители выкармливают птенцов.

Учащиеся отвечают на вопросы теста и проверяют его

8. Рефлексия и оценивание

Основные задачи учителя:

Формирование способности объективно оценивать меру своего продвижения к цели урока.

«А сейчас закончите предложения.

Заканчивают предложения по цепочке.

9. Домашнее задание

2. Продолжить заполнение биологического словаря по теме «Птицы»

3. Составить карточки с заданиями по теме «Размножение и развитие птиц»

Органы размножения птиц

Строение куриного яйца

Число яиц в кладке также неодинаково. Например, дневные хищники и пингвины откладывают, как правило, одно яйцо, а серая куропатка – двадцать шесть.

Гнездовые и выводковые птенцы

По степени физиологической зрелости птенцов в момент вылупления их делят на 2 группы – гнездовые (птенцовые) и выводковые.

У тетеревов, уток, гусей, лебедей, а также у домашних птиц птенцы появляются на свет одетые пухом, с открытыми глазами и могут через несколько часов или на следующий день после вылупления выйти из гнезда и даже бегать за матерью. Таких птиц называют выводковыми. Несмотря на самостоятельность, эти птенцы первые дни жизни всё же нуждаются в обогреве и часто прячутся под крылья матери, так как не сразу их температура тела становится постоянной. У хищных птиц, ворон, грачей, голубей, дятлов, попугаев, воробьёв, синиц и многих других птенцы вылупляются беспомощными, со сросшимися веками глаз и закрытыми ушными отверстиями. Тело их голое или покрыто отдельными пучками тонкого редкого пуха. Они не могут держаться на ногах и долго не покидают гнезда. Такие птенцы называются гнездовыми. Родители выкармливают их продолжительное время, даже после того как они, выскочив из гнезда, начнут перепархивать с дерева на дерево. Когда птенцы станут лётными, кормление прекращается

Птенцы птенцовых птиц сидят в гнезде от 10 до 17 дней, а покинув его, еще в течение по крайней мере 10 дней зависят от родителей, которые их защищают и кормят. У видов с длинным периодом насиживания птенец остается в гнезде дольше: у белоголового орлана – 10–12 недель, а у странствующего альбатроса, самой крупной из летающих морских птиц, – ок. 9 мес. На продолжительность гнездовой жизни влияет степень ее безопасности. Из открытых наземных гнезд птенцы выбираются относительно рано.
Вопреки распространенному мнению, родители не побуждают потомков к самостоятельной жизни. Птенец покидает гнездо добровольно, приобретя необходимую координацию движений. В первый раз выпорхнувшие из него «слетки» еще не умеют как следует летать.
Птенцы выводковых птиц гораздо больше времени проводят в яйце, чем у птенцовых, и при вылуплении обычно развиты так же, как те к моменту вылета из гнезда. Как только обсох пух, выводковые птенцы начинают сопровождать родителей в поисках корма. В течение нескольких первых дней они еще могут нуждаться в обогреве. Эти птенцы четко реагируют на голос родителей, «замирая» по сигналу тревоги и бросаясь к ним в ответ на приглашение поесть.
Впрочем, они быстро учатся самостоятельно добывать пищу. Взрослая птица приводит их на место кормежки и может показывать съедобные объекты, клевать их и выпускать из клюва. Однако чаще родители лишь присматривают за малышами, пока те методом проб и ошибок постигают, что годится в пищу. Почти сразу после вылупления птенцы крикливого зуйка начинают склевывать с земли семена и мелких насекомых, а утята идут за своей матерью на мелководье и начинают нырять в поисках корма.

Источник

• ← 1480 год вошел в историю как год
• У меня такое ощущение что вы годами пьете мужское женское какой выпуск →