какое лингвистическое явление иллюстрируют слова контуры очертания
Омонимы, паронимы, антонимы, синонимы.
Омонимы звучат одинаково пишуться по разному антонимы провотиположны по значению синонимы близки по значению.
Для чего в русском языке существуют понятия : омонимы, синонимы, антонимы, паронимы?
Для чего в русском языке существуют понятия : омонимы, синонимы, антонимы, паронимы?
Что такое синонимы омонимы паронимы и антонимы?
Что такое синонимы омонимы паронимы и антонимы.
Помогите) 1)какое лингвистическое явление иллюстрирует выделенные слова в стихотворении М?
Помогите) 1)какое лингвистическое явление иллюстрирует выделенные слова в стихотворении М.
«Все перемелется, будет мукой!
» Люди утешает этой наукой.
Станет мукой что было тоской?
Омонимы, паронимы, синонимы, антонимы 3)в каком примере выделенное слово используется в переносном значении?
Крутой кипяток, тяжелая поклажа, крутой подъем, шелковая ткань.
Какое лингвистическое понятие иллюстрирует эта пара слов : увлечённость — вдохновение?
Какое лингвистическое понятие иллюстрирует эта пара слов : увлечённость — вдохновение?
1) омонимы 3) архаизмы 2) антонимы 4) синонимы.
Какое лингвистическое понятие иллюстрирует пара слов : безучастность — сочувствие?
Какое лингвистическое понятие иллюстрирует пара слов : безучастность — сочувствие?
1) синонимы 3) диалектизмы 2) антонимы 4) омонимы.
Толкование слов омонимы синонимы антонимы паронимы примеры не менее трех?
Толкование слов омонимы синонимы антонимы паронимы примеры не менее трех.
В прямом 1) 2) 9) и все остальное в переносном.
1. Питекантроп 2. Рассматриваемый и ископаемый 3. Искать, охотиться и рыбачить. 4. Это ископаемый подвид людей. 5. Обезьяночеловек.
Интернет помогает нам найти нужную информацию, дает нам незаменимые знания. Мы можем перевести любое незнакомое слово по иностранному языку, найти материал для доклада по биологии или пооверить правописание слова по русскому языку. Без Интернета вс..
На сегодняшний день Интернет внедрился во многие сферы деятельности человека, и образование – не исключение. Главными и наиболее важными достоинствами сети считаются информация и коммуникация. В любое время информацию в Интернете можно обновить или..
Рыбка мелка, д уха сладка. Некрасив лицом, да хорош умом. Лук с морковкой хоть и с одной грятки, да не одинаково сладки. Тому еликий стыд, ктоязыком льстив. Хлеб всему голова.
Ты перепутал варианты ответов.
Что такое?
Синонимы, антонимы, омонимы, паронимы.
Однозначные и многозначные слова, синонимы, паронимы, антонимы, тематические группы, омонимы?
Однозначные и многозначные слова, синонимы, паронимы, антонимы, тематические группы, омонимы.
Какое лингвистическое явление использовано в каламбуре Кроткого «Кому таланта не хватает, тот у талантливых хватает» 1) многозначность 2) омонимия 3) антонимия 4) паронимия?
Какое лингвистическое явление использовано в каламбуре Кроткого «Кому таланта не хватает, тот у талантливых хватает» 1) многозначность 2) омонимия 3) антонимия 4) паронимия.
Дай определение понятиям?
Дай определение понятиям.
Антонимы приведи по три пары слов к каждому понятию.
Что такое омонимы?
Я путаюсь в омонимах антонимах синонимах и паронимах.
1) Омонимы 2) антонимы 3) Архаизмы 4) синонимы.
А)синонимы б)омонимы в)антонимы г)паронимы.
А)синонимы б)антонимы в)паронимы г)омонимы 2.
А)лексические б)омографы в)омофоны г)омоформы 3.
А)синонимы б)антонимы в)омонимы г)паронимы 4.
А)омонимы б)синонимы в)антонимы г)паронимы 5.
В каком предложении нет фразеологического оборота?
В прямом 1) 2) 9) и все остальное в переносном.
1. Питекантроп 2. Рассматриваемый и ископаемый 3. Искать, охотиться и рыбачить. 4. Это ископаемый подвид людей. 5. Обезьяночеловек.
Интернет помогает нам найти нужную информацию, дает нам незаменимые знания. Мы можем перевести любое незнакомое слово по иностранному языку, найти материал для доклада по биологии или пооверить правописание слова по русскому языку. Без Интернета вс..
На сегодняшний день Интернет внедрился во многие сферы деятельности человека, и образование – не исключение. Главными и наиболее важными достоинствами сети считаются информация и коммуникация. В любое время информацию в Интернете можно обновить или..
Рыбка мелка, д уха сладка. Некрасив лицом, да хорош умом. Лук с морковкой хоть и с одной грятки, да не одинаково сладки. Тому еликий стыд, ктоязыком льстив. Хлеб всему голова.
Итоговая контрольная работа по предмету «Русский язык и культура речи» 8 класс
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Итоговая контрольная работа по предмету
«Русский язык и культура речи» (8 класс)
А1. В каком предложении вместо слова ВЕЧНЫЙ нужно употребить ВЕКОВОЙ?
Долгими осенними вечерами хозяин не выходил из комнаты и в неизменном своем халате, с ВЕЧНОЮ трубкою в зубах, сидел у окна.
Густые заросли кустарника чередовались с ВЕЧНЫМИ дубовыми рощами и березовыми лесочками.
Среди ВЕЧНЫХ человеческих ценностей наиболее важной для него была честность.
В районах ВЕЧНОЙ мерзлоты дома строятся по специальным проектам.
А2. Прочитайте предложения и ответьте на вопрос.
А. Оказалось, что улицу освещал ярчайший фонарь, вывешенный на четвертом этаже дома, где жил известный механик Иван Петрович Кулибин.
Б. Однажды – это было в конце XVIII века – жители Петербурга с изумлением увидели светящийся шар.
В. От шара шло такое сияние, что вокруг стало светло, как днем.
Г. Это был созданный им прожектор – прибор, совершенно неизвестный в те времена.
В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился текст?
А3. Спишите слова. Расставьте в них ударения.
Обеспечение, плесневеть, принудить, подобрала, христианин, поняла, красивее, откупорить, статуя, черпать, отняла, щавель, намерение, начата, медикаменты, зимовщик.
А4. Какое лингвистическое явление иллюстрируют слова «контуры – очертания»?
Омонимы 2) паронимы 3) антонимы 4) синонимы
А5. Выпишите слова с ошибкой в образовании формы слова. Исправьте ошибки.
По окончанию школы поступил в институт, несколько брелоков, современный модный тюль, семидесяти пяти килограммов, наивысший балл, директора школ, наиболее удачнее, больная мозоль, положите на стол, делав что нужно, десяток оладий, вернулся со школы поздно.
А6. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Пользуясь толковым словарем,
Сначала читается вступительная статья.
Меня поразило богатство нашего языка.
Обратите внимание на иллюстративный материал.
Многие слова окажутся вам неизвестными.
А7. Напишите сочинение-миниатюру, ответ на вопрос:
В чем вы видите важность изучения норм русского литературного языка?
(Сочинение должно строиться по 3-х частному принципу; объем – не менее 50 слов)
Итоговая контрольная работа по предмету
«Русский язык и культура речи» (8 класс)
А1. В каком предложении вместо слова ВЫПЛАТИТЬ нужно употребить ОПЛАТИТЬ?
Учреждение ВЫПЛАЧИВАЕТ расходы по командировке.
Заработную плату ВЫПЛАТИЛИ с опозданием.
В конце года сотрудникам ВЫПЛАТИЛИ премию.
Писателю в издательстве ВЫПЛАТИЛИ гонорар.
А2. Прочитайте предложения и ответьте на вопрос.
А. А раз оно живое, то, значит, во всем может делить и действительно делит судьбы всех живых существ.
Б. Есть слово в поэтическом тексте.
В. Современная поэзия исходит из предположения, что нет плохих или хороших, поэтических или непоэтических слов.
Г. Здесь оно начинает жить, здесь оно живой организм.
В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст.
А3. Спишите слова. Расставьте в них ударения.
Начала, экскурс, звонишь, коклюш, баловать, цепочка, кремень, похороны, мельком, банты, хлопковый, надолго, диспансер, крапива, прожита, псевдоним, щебень, мизерный, лососевый, средства.
Омонимы 2) паронимы 3) синонимы 4) антонимы
А5. Выпишите слова с ошибкой в образовании формы слова. Исправьте ошибки.
Несколько помидор, очень озяб, до две тысячи двадцать второго года, старые профессора, старая рельса, рваный кед, зеленое яблоко, пирожки с повидлом, железнодорожная плацкарта, черное кофе, девяностые года, северные флота.
А6. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Обдумав план сочинения,
Я стал подбирать эпиграф.
Композиция не должна быть нарушена.
Мною было распределено время.
Требуется знание художественного произведения.
А7. Напишите сочинение-миниатюру, ответ на вопрос:
Для чего необходимо изучать предмет «Русский язык и культура речи»?
(Сочинение должно строиться по 3-х частному принципу; объем – не менее 50 слов)
ОТВЕТЫ-ключи к контрольной работе.
А3. Обеспечение, плесневеть, принудить, подобрала, христианин, поняла, красивее, откупорить, статуя, черпать, отняла, щавель, намерение, начата, медикаменты, зимовщик.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС
Номер материала: ДБ-212314
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Большинство московских родителей поддерживают экспресс-тестирование на ковид в школах
Время чтения: 1 минута
Фальков поручил проверить знания студентов после нерабочих дней
Время чтения: 1 минута
Минцифры предложило разработать «созидательные» компьютерные игры
Время чтения: 2 минуты
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения планирует прекратить прием в колледжи по 43 профессиям
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Электронный образовательный ресурс «Тесты по теме «Лексика»
Материал для закрепления и контроля знаний по теме «Лексика»
Просмотр содержимого документа
«1»
1. Какое языковое явление создает комический эффект приведенного ниже текста?
Пришел к портному заказчик и говорит:
— Что за костюм вы мне сшили! Все смеются.
А портной отвечает:
— О, так это же моя первая удача! Раньше кому я ни шил —
1) синонимы 2) омонимы З) паронимы 4) антонимы
2. Какое слово имеет значение «бездеятельный, безынициативный»?
1) меланхоличный 2) ординарный 3) лаконичный 4) инертный
3. Какое из перечисленных слов имеет значение «человек, готовый бескорыстно действовать на пользу другим, не считаясь со своими личными интересами»?
1) эгоист 2) меценат 3) альтруист 4) филантроп
4. В каком примере выделенное слово используется в переносном значении?
1) горячий кофе 3) шёлковые волосы
2) шёлковая рубашка 4) золотые часы
5. В каком ряду нет фразеологического оборота?
1) переступать с ноги на ногу 3) ни в зуб ногой
2) с ног до головы 4)жить на широкую ногу
6. В каком примере выделенное слово употреблено в прямом значении?
1) часы идут 3) человек прошёл
2) дождь прошёл 4) век прошёл
7. В каком предложении вместо слова голосистый нужно употребить
1) По вечерам в деревне заливалась голосистая гармонь.
2) Певец обладал замечательными голосистыми данными.
3) Владимир Маяковский был одним из голосистых поэтов своего времени.
4) Голосистая буря пронеслась над ущельем.
8. В каком предложении вместо слова черепаший нужно употребить
1) На первое подали черепаший суп.
2) Он приближался к цели черепашьим шагом.
3) Черепашьи детёныши давно уже вывелись.
4) Черепаший панцирь обладает особой прочностью.
Ответы: 1-4, 2-4, 3-3, 4-3, 5-1, 6-3, 7-2,8-1
Просмотр содержимого документа
«2»
1. Какое лингвистическое понятие иллюстрируют слова грецкий — греческий?
1) омонимы 2) паронимы 3) синонимы 4) антонимы
2. Какое значение имеет слово ландшафт?
1) гористая местность 3) местность с деревьями и кустарниками
2) общий вид местности 4) растительность
З. Какое из перечисленных слов имеет значение «человек, помогающий нуждающимся, занимающийся благотворительностью»?
1) меценат 2) альтруист 3) филантроп 4) пацифист
4. В каком примере выделенное слово используется в переносном значении?
5. В каком предложении употребление заимствованного слова уместно?
1) Вчера к нам с дружеским визитом приходили гости.
2) Амортизационные отчисления необходимо производить ежемесячно.
3) Во многих районах города вода оказалась в минимуме.
4) Он мне с апогеем рассказывал об этом.
6. В каком примере выделенное слово употреблено в переносном значении?
1) зал полон З) тонкие пальцы
2) зал аплодирует стоя 4) крутой берег
7. В каком предложении вместо слова явный нужно употребить слово явственный?
1) Я увидел явные очертания гор.
2) Это была явная ложь.
3) Полковник испытывал ко мне явную неприязнь.
4) Ребёнок этот был явным вундеркиндом.
8. В каком предложении вместо слова дипломат нужно употребить
1) Говорит как дипломат, а дела не идут на лад.
2) Стать дипломатом Московского конкурса скрипачей — большая честь даже для знаменитостей.
3) Он считал себя большим дипломатом и старался наладить хорошие отношения с новыми соседями.
4) Опытные дипломаты должны успешно осуществлять внешнюю политику государства.
Ответы: 1-2, 2-2, 3-3, 4-1, 5-2, 6-2, 7-1, 8-2
Просмотр содержимого документа
«3»
I. Какое лингвистическое понятие иллюстрируют слова контуры —
1) омонимы 2) паронимы 3) антонимы 4) синонимы
2. Какое из перечисленных слов имеет значение «тот, кто проповедует национальную и расовую исключительность, разжигает национальную вражду»?
3. Какое из перечисленных слов имеет значение «необходимый, постоянный признак, принадлежность»?
1) атрибут 2) атавизм З) аспект 4) ассоциация
4. В каком примере слово железная употреблено в прямом значении?
1) железная руда 3) железная логика
2) железная воля 4) железная хватка
5. Какой пример не содержит фразеологического оборота?
1) У него в Министерстве своя рука. 3) К рукам прибрать.
2) Взять себя в руки. 4) Трудиться не покладая рук.
6. В каком примере выделенное слово употреблено в прямом значении?
1) золотая осень 3) золотой браслет
2) золотые руки 4) золотой характер
7. В каком предложении вместо слова экономичный нужно употребить слово экономный?
1) Была создана новая экономичная машина.
2) Несколькими экономичными штрихами автор рисует яркую картину действительности.
З) Новые стройматериалы весьма экономичны в строительстве.
4) Этот метод очень экономичен в сельском хозяйстве.
8. В каком предложении вместо слова двойной нужно употребить слово двойственный?
1) Наш агроном первый вздумал весь большой участок засадить двойным рядом лип.
2) Он отбросил книгу со смешанным чувством зависти и презрения, это двойное чувство не покидало его ещё долгое время.
З) Всё это могло быть ловким трюком, рассчитанным на то, что сотрудник войдёт в доверие к врагам и начнёт двойную игру.
4) В этом городе все старинные купеческие фамилии были двойные.
Ответы: 1-4, 2-2, 3-1, 4-1, 5-1, 6-3, 7-2, 8-2
Просмотр содержимого документа
«4»
1. Какое лингвистическое понятие иллюстрируют выделенные слова
«Всё перемелется, будет мукой!»
Люди утешены этой наукой.
Станет мукою, что было тоской?
2. Укажите, какое значение имеет слово дилетант.
1) тот, кто не имеет высшего образования
З) тот, кто ничего не понимает в какой-либо науке
4) тот, кто занимается наукой или искусством без специальной подготовки
З. Какое из перёчисленных слов имеет значение «человек, осуждающий всякие войны и требующий мира на земле»?
1) националист 2) пацифист З) шовинист 4) милитарист
4. В каком примере слово язык употреблено в прямом значении?
1) язык распустить З) вкусный заливной язык
2) языки пламени 4) попробовать на язык
5. Укажите пример, в котором употребление иноязычного слова уместно.
1) Обилие аксессуаров отягощает сюжет романа.
2) Моя карьера филателиста началась давно.
З) Ученики нашей школы выиграли соревнования в беге на длинные дистанции.
4) Количество читателей школьной библиотеки постоянно прогрессирует.
6. Укажите пример, который не имеет тавтологии.
1) глубокая бездна З) местный абориген
2) соединить воедино 4) влажный климат
7. В каком предложении вместо слова база нужно употребить слово базис?
1) Развитие фундаментальных наук обеспечивает базу для дальнейшего поиска перспективных направлений.
2) Теоретическая база исследования нуждается в доработке.
З) При смене одной базы другой меняются не только общественные взгляды, но и соответствующие им учреждения.
4) Во второй половине прошлого столетия начала бурно развиваться атомная база нашей промышленности.
8. В каком предложении вместо слова реальный нужно употребить слово реалистический?
1) реальное направление в живописи
2) реальная действительность
З) проводить реальную политику
4) добиться реальных успехов
Ответы: 1-3, 2-4, 3-2. 4-3, 5-3, 6-4, 7-3, 8-1
Просмотр содержимого документа
«5»
1. Укажите неправильно подобранную антонимическую пару.
2) родной — чужой 4) правда — ложь
2. Значение какого слова указано неверно?
1) корректный — правильный, точный
3) каллиграфия — умение писать грамотно
4) консолидация — укрепление, сплачивание чего-нибудь
3. Какое из перечисленных слов имеет значение «равнодушный, безразличный»?
4. В каком предложении слово стол употреблено в значении «питание, пища»?
1) Берёте книгу и тетрадь, садитесь вы за стол.
2) На кухонном столе стоял красивый сервиз.
3) Стол у него был незатейливый: любил баранину, жирные щи.
4) Состоялись переговоры за круглым столом.
5. Какое из перечисленных слов не является устаревшим?
1) фунт 2) бурмистр 3) палисадник 4) камергер
6. Укажите ряд, в словосочетаниях которого нет тавтологии.
1) сатирическая карикатура, местный абориген
2) ладонь руки, соединить воедино
3) коллеги по работе, мемориальный памятник
4) подарить сувениры, оправданный риск
7. В каком предложении вместо слова жилищный нужно употребить слово жилой?
1) В зале были выставлены макеты, чертежи, новые проекты жилищного строительства.
2) За китайским кварталом следует новая жилищная часть европейского города.
3) Мэру пришлось заняться жилищными проблемами.
4) Наше жилищное законодательство требует внесения поправок.
8. В каком предложении вместо слова вечный нужно употребить слово вековой?
1) У мемориала горит вечный огонь.
2) Они всю жизнь прожили на одной площадке, дверь в дверь, в вечных обидах и ссорах.
3) Это было их любимое, уютное место в парке, между вечными дубами.
4) Понятия добра и зла, любви и ненависти — понятия вечные.
ОТВЕТЫ: 1-1, 2-3, 3-2, 4-3. 5-3, 6-4, 7-2, 8-3