Финансист что сдавать в казахстане
6В04104 Финансы
Рыночная экономика нуждается в высококвалифицированных специалис¬тах, способных эффективно управлять финансами и кредитами для удовлетворе¬ния потребностей субъектов экономики, населения и государства в финансовых ресурсах.
Карагандинский экономический университет осуществляет подготовку кадров по специальности 6В04104 Финан¬сы по следующим направлениям:
Финансовый менеджмент: финансист лидер в управлении денежными потоками в крупных корпорациях, руководитель среднего и малого бизнеса, в том числе фермерских хозяйств, специалист в области инвестиционной политики, биз¬нес-планирования и финансирования развития предпринимательской деятель¬ности, индустриально-инновационного развития производственного сектора национальной экономики.
Банковское дело: банки оказывают значительное влияние на экономический рост, что особенно актуально на данном этапе развития экономики Казахстана. В качестве крупнейших и универсальных участников финансового рынка, они оказывают широкий спектр услуг: пред¬оставляют кредиты экономике и населе-нию, в том числе на обучение; осуще¬ствляют прием депозитов; расчетно-кассовое обслуживание; валютные опе¬рации; лизинговые, факторинговые и многие другие финансовые услуги.
Выпускникам специальности 6В04104 Финансы, успешно освоившим образова¬тельные программы высшего профессио¬нального образования присуждается академическая степень бакалавра финан¬сов с квалификацией в соответствии с образовательной программой, установ¬ленной Ученым Советом университета.
Бакалавры по финансам занимаются управлением и организацией финансов, проведением денежно-кредитной и фискальной политики на микро и макроу-ровнях. Бакалавры данного профиля могут проводить анализ финансового состояния компаний, способствовать увеличению доходов, минимизации затрат и рисков, удовлетворять потребности рынка в предоставлении качественных финансовых услуг.
Выпускники специальности 6В04104 Финансы могут осуществлять свою профессиональную деятельность в следу¬ющих направлениях:
организация налогообложения, осу¬ществление налогового администрирова¬ния и контроля за полным и своевремен¬ным поступлением средств в бюджет;
управление финансовой деятельнос¬тью хозяйствующих субъектов;
предоставление качественных страхо¬вых услуг и расширение страхового рын¬ка;
— организация банковского дела и
развитие видов, форм и методов кредитования;
— профессиональная деятельность в организации и формировании финансового рынка.
Сферой профессиональной дея¬тельности выпускников являются Минис¬терство финансов РК, Национальный банк РК, Министерство экономики и бюджетного планирования РК, банки, биржи, инвестиционные фонды, страхо¬вые компании, пенсионные фонды, хозя¬йствующие субъекты различных органи¬зационно-правовых форм и др.
ДЛЯ КОМПЕТЕНТНОГО И ОТВЕТСТВЕННОГО РЕШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЗАДАЧ БАКАЛАВР ФИНАНСОВ ДОЛЖЕН:
ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ о тенден¬циях и перспективах развития финансо¬во-кредитной системы, банковского сектора.
ЗНАТЬ: основы организации финан¬сово-бюджетного и денежно-кредитного регулирования, теоретические и практи¬ческие аспекты функционирования финансово-банковской системы, зару¬бежный опыт организации государствен¬ных финансов и финансов корпораций, а также мировую практику использованияфинансово-кредитных инструментов для регулирования рынка.
-УМЕТЬ: использовать знания и навыки в своей профессиональной деятельности; ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональ¬ных функций; использовать знания по теории денег, кредита, финансов, права в своей практической деятельности, приме¬нять формы и методы финансово-правового механизма для устойчивого, стабильного функционирования системы, субъекта хозяйственной деятельности.
ИМЕТЬ НАВЫКИ: компьютерного метода сбора, хранения и обработки информации, используемой для професси¬ональной деятельности; профессиональ¬ных знаний в области финансов и кредита, юриспруденции, бухучета и контроля, анализа хозяйственной деятельности, рынка ценных бумаг, менеджмента, специ¬альных финансово-кредитных дисциплин.
БЫТЬ КОМПЕТЕНТНЫМ в области финансово-банковского законодательства, вопросах денежно-кредитной и фискаль¬ной политики государства, обобщении и адаптации позитивного зарубежного опыта к отечественным условиям.
Наш адрес: 100009, г. Караганда, ул. Академическая 9,
тел. 44-15-72 (приемная комиссия)
Е-mail: mail@keu.кz
Какие навыки прокачивать сейчас, чтобы стать финансистом будущего
Тренды финансовой сферы
Финансовый директор Vi Holding Владимир Красик в своем выступлении отметил, что тренды в банковской сфере сейчас очевидны: часть услуг и функций можно автоматизировать. Посредников станет меньше за счет информационных технологий. При этом есть большой запрос на работу с данными, на их обработку и анализ.
«Сложно сказать, какие подразделения банков не затронули анализ данных и математические модели — практически все. Оценить что-то не так просто. Можно судить по процессам или по результатам. Например, внутри банков и не только люди ищут smart pricing (разумное ценообразование. — РБК Тренды), но это решается не на словах и не на пальцах. Нужна серьезная работа».
Автор более 40 научных публикаций по применению теоретической физики в финансовом моделировании Кирилл Ильинский уверен, что физики, выпускники политехнических вузов и инженеры очень нужны в экономическом моделировании. Качественное изменение индустрии привлекло физиков в мир финансов около 30 лет назад. Тогда появились сложные финансовые продукты, которые требовали быстрого изменения технологий. Потребовалось быстрое моделирование — нужны были люди с широкими компетенциями, которые умели считать и могли быстро понять, что важно, а что нет. Под комбинацию этих характеристик идеально подошли физики-теоретики. Они изучают разные стороны математики, работают с большим количеством разных систем, случайностей и нелинейностью.
«Как устроена экономика или финансовый рынок? Есть агенты со своими желаниями, приоритетами, ожиданиями. Есть неопределенность и очень нетривиальное взаимодействие между агентами. Например, если один начинает что-то думать, другой тоже начинает что-то думать о том, что думает первый. Понимание этой системы очень похоже на молекулярно-кинетическую теорию, термодинамику и принцип детального равновесия в физике».
По мнению профессора Стэнфордской высшей школы бизнеса Ильи Стребулаева, на примере 2020 года видно, что технологическая составляющая крупных компаний лучше переживает кризис. За последние годы сильно снизилась стоимость стартапа на первых периодах: за один квартал в Стэнфорде студенты доходят до более продвинутого прототипа, чем выпускники 15 лет назад.
Рекомендации начинающим стартаперам и аналитикам
Владимир Красик считает, что нужно повышать уровень финансовой грамотности населения. Каналы и альтернативные возможности есть всегда, но их нужно знать, оценивать, уметь ими пользоваться. Понимать, какие есть инструменты, как внутри компании управлять ликвидностью. Если эта область вам интересна, необходимо понимать, как работают финансовые инструменты и какие есть тренды.
За любой информацией, на которую в компаниях смотрят большие боссы, стоит много работы: математические модели, сценарный анализ, работа с данными. Чтобы сложить многомерную картинку, в казначействе есть аналитики, которые все это обсчитывают.
«Математика дает преимущество на рынке, но если конкуренции нет, математические модели не нужны. Думаете о финансовой карьере — много заработать или придумать что-то новое, — подумайте, где конкурировать. Пирог, который можно откусить, в России больше, чем в США. Есть за что конкурировать».
Руководителя Лаборатории криптоэкономики и блокчейн-систем ПГНИУ Сергея Ивлиева в финансы, криптоэкономику и работу с блокчейном привели любопытство и интерес к новым моделям. Ему было интересно, что происходит на финансовых рынках — как происходит высокочастотная торговля, как устроены торговые роботы.
«Главная ошибка, которую могут допустить студенты, — перестать чем-либо интересоваться. Не надо быть узким специалистом, но следует как можно больше расширять кругозор. Например, следить за новостями. Всегда происходит что-то интересное. Главное в экономике — понимать, как устроен мир. Применяя математические методы и модели, нужно пытаться понять и проанализировать его».
Чтобы сделать технологическую компанию, нужен сильный директор и сильные ключевые разработчики. Вся работа командная, в ней важны нюансы: мотивация, совместное решение проблем, психология. Для этого важны социальные навыки — soft skills. Их нужно развить в себе вместе с hard skills — профессиональными навыками.
«Для начинающего специалиста очень важно взаимодействие с профи из индустрии. Люди из точных наук обладают уникальным набором знаний, который нельзя получить никак иначе. Из физика можно сделать экономиста, но не наоборот», — добавляет Кирилл Ильинский
Илья Стербулаев советует заниматься «четким образованием». Если посмотреть на самые удачные примеры стартапов из Кремниевой долины, у одного из основателей часто есть MBA, а у остальных нет. Получается синергия — люди с качественным бизнес-образованием и люди с технологическим образованием.
«Если у вас нет бизнес-образования или бизнес-понимания, построить стартап будет очень непросто. У вас, возможно, не будет правильного нетворкинга, который получают в бизнес-школе. По статистике, у половины венчурных капиталистов есть MBA».
При этом Стербулаев считает важным понимать разницу между продуктом и компанией: если вы не можете превратить продукт в компанию, то он так и останется продуктом. Вас купят за копейки. Самые удачные стартапы — компании, которые предлагают цикл. Просто инженеры тут вряд ли справятся, поэтому им тоже стоит пройти курсы повышения квалификации.
В Telegram-канале «Списать не получится» мы еще больше рассказываем о трендах в образовании и о том, как учиться в течение всей жизни и делать это с удовольствием. Подписывайтесь!
Финансист
Актуальность по предложениям на рынке труда.
100 – больше 10 000 активных вакансий
То, насколько высоко работодатели оценивают труд специалиста.
0 – минимальная заработная плата
100 – заработная плата среднестатистического специалиста выше 1 500 000 тенге
Количество активных резюме для позиции на сайтах по поиску работы.
0 – почти нет резюме
100 – больше 500 000 резюме
Требования работодателя: образование, опыт, навыки – то, что нужно, чтобы претендовать на позицию.
0 – без особых требований
100 – строгие требования к уровню и направлению образования и навыкам, 7-10 лет опыта
Возможности для развития и роста внутри профессии.
100 – почти неограниченные перспективы для роста по вертикали или горизонтали
.png "png%20(38)")
Описание профессии
Финансист – специалист, который хорошо ориентируется в тенденциях финансовых рынков, может прогнозировать изменения и успешно вкладывать денежные средства в разные проекты, анализировать риски.
Человек с подходящим образованием (финансовым, экономическим) сможет устроиться на работу в инвестиционный фонд, банк, на биржу, в частную компанию, на производство. Найти себе применение он сможет и у частных лиц, которые торгуют на фондовых и валютных биржах.
Наниматель вверяет работнику деньги и судьбу всей компании, поэтому последний должен работать предельно осторожно: до деталей рассчитывать возможные риски, делать вложения лишь в те проекты, которые гарантированно принесут прибыль. Потеря денег из-за неправильного прогноза может привести к увольнению и материальной ответственности.
По данным интернет-ресурса forbes.kz, в Казахстане на финансистов в 2018 году есть спрос.
Трудовые обязанности
Функции специалиста во много зависят от направления, в котором он работает – инвестиции, страхование, налоги и бюджет, ВЭД. Так, финансист, работающий в сфере инвестиций, обязан искать пути выгодного вложения денег с целью увеличения капитала предприятия. Но можно выделить несколько общих задач всех финансистов:
– прогнозирование поведения актива через определенное время, наличия у него потенциала;
— распределение доходов организации, сопровождение реализации проектов, управление ими;
— анализ финансовых потерь, проектирование решений по устранению утечек бюджета;
— работа с финансовой документацией.
ЕНТ в Казахстане: подготовка и порядок проведения Версия для печати
Смотрите также:
Ежегодно в Казахстане выпускники общеобразовательных школ проходят Единое Национальное тестирование (ЕНТ). С 2017 года выпускники будут сдавать:
1. Экзамены в школах (для получения аттестата о среднем образовании и получения “Алтын белгі”).
2. ЕНТ, который будет выполнять функции экзамена для поступления в ВУЗы и системы распределения государственных грантов.
ЕНТ проводится для выпускников школ, освоивших общеобразовательные учебные программы общего среднего образования в текущем году, независимо от форм собственности и ведомственной подчиненности, желающих в текущем учебном году поступить в вузы РК.
Если выпускник школы решил не поступать в казахстанский институт или университет или хочет учиться за границей и поступать в какой-то университет за рубежом, то на ЕНТ он может не ходить.
Итоговая аттестация в школах проводится по предметам:
Порядок проведения итоговой аттестации
Предмет
Форма экзамена
Родной язык и литература (язык обучения)
Казахский язык в школах с русским, узбекским, уйгурским и таджикским языками обучения, Русский язык в школах с казахским языком обучения
История Казахстана (на языке обучения)
Алгебра и начала анализа
Предмет по выбору (физика, информатика, Геометрия, химия, Биология, география, всемирная история, литература, иностранный язык (английский, немецкий, французский))
Тестирование с учетом их профиля обучения (общественно-гуманитарное и естественно- математическое направление)
Порядок проведения ЕНТ
К сдаче ЕНТ допускаются все выпускники общеобразовательных школ.
Формат ЕНТ состоит из 2-х блоков, включающий в себя 3 обязательных предмета по 20 заданий:
и 2 профильных предмета по 30 заданий:
Оценка за правильное выполнение заданий: с выбором одного правильного ответа из пяти предложенных – 1 балл, с выбором одного или нескольких правильных ответов из множества предложенных – 2 балла.
Задание по грамотности чтения направлено на проверку следующих умений: умений обобщать, сопоставлять, сравнивать и.т.д. Задания на проверку грамотности чтения вводятся на ЕНТ, т.к. во время обучения в вузе абитуриенту необходимо работать с различными источниками, анализировать эти источники, сопоставлять информацию из этих источников и делать выводы. Эти навыки выпускнику пригодятся в последующем обучении в вузе.
Профильные предметы будут состоять из 20 вопросов с выбором одного правильного ответа из пяти предложенных и 10 заданий с выбором нескольких правильных ответов из множества предложенных.
Несколько вариантов ответов в тестировании профильных предметов дают проверить насколько хорошо абитуриенты знают конкретную тему. Также тестирование с несколькими вариантами ответов препятствует «заучиванию» и угадыванию ответов.
Если по уважительной причине абитуриент отсутствовал на сдаче ЕНТ и не смог в своем пункте сдать тестирование, он с разрешения комиссии может на следующий день прийти в другой пункт и сдать его там.
Обладатели «Алтын белгi», победители и призеры республиканских, международных олимпиад по общеобразовательным предметам и научных проектов сдают ЕНТ на общих основаниях, при этом если их результаты будут равными с теми кто не обладает вышеперечисленными наградами, будут преобладать в получении грантов. Победителям и призерам 5 международных олимпиад по общеобразовательным предметам будут выделены специальные гранты.
Заполнение бланка заявления производится непосредственно самим выпускником в школе, в которой он обучается. Заполнение Ф.И.О. выпускника в сертификате о результатах ЕНТ производится по удостоверению личности, паспорту или свидетельству о рождении. Выпускникам, которые не достигли 16 лет и не имеют документа, удостоверяющего личность, директор школы выдает справку с фотографией выпускника, заверенную печатью школы.
Во время сдачи ЕНТ детям с особыми образовательными потребностями предоставят индивидуального помощника, а также специалиста по жестовому языку.
Дисциплина во время проведения ЕНТ
Исход тестирования во многом зависит от дисциплины, которую необходимо соблюдать. Иначе это грозит выпускнику удалением либо аннулированием результатов. Отметим особо важные моменты, о которых необходимо знать и соблюдать выпускнику во время сдачи тестирования.
Выпускнику не допускается:
В случае выявленного факта нарушения выпускником проверяющий составляет Акт выявления запрещенных предметов и удаления из аудитории выпускника. Далее проверяющий информирует председателя государственной комиссии о факте нарушения выпускником правил.
В случае отказа выпускником сдать экзаменационные материалы по истечении отведенного на тестирование времени, его работа не обрабатывается, а также составляется Акт выявления факта несвоевременной сдачи экзаменационных материалов выпускником.
Апелляционная комиссия ЕНТ
Неоднократно во время проведения тестирования выявляются факты несоответствия тестовых заданий либо технических сбоев при считывании результатов тестирования. Поскольку выпускнику важен каждый балл, в целях обеспечения соблюдения единых требований и разрешения спорных вопросов при оценке тестовых заданий, защиты прав участников ЕНТ на период проведения тестирования создаются апелляционные комиссии.
Председатель и состав апелляционной комиссии утверждаются приказом уполномоченного органа в области образования. Апелляционная комиссия рассматривает обоснованность предложений о добавлении баллов выпускнику и принимает окончательное решение.
В целях выполнения своих функций апелляционная комиссия запрашивает и получает копии листов ответов выпускников, сведения о соблюдении правил ЕНТ.
Решение апелляционной комиссии принимается большинством голосов от общего числа членов комиссии. При равенстве голосов, голос председателя является решающим. Решения апелляционной комиссии оформляются протоколами, которые подписываются председателем и всеми членами комиссии. Протоколы заседаний апелляционной комиссии хранятся в Национальном центре тестирования в течение года.
Апелляционная комиссия принимает и рассматривает заявления от участников тестирования по содержанию тестовых заданий и по техническим причинам, вносит предложение о добавлении баллов выпускнику и информирует его об итогах апелляции.
Заявление на апелляцию подается на имя председателя апелляционной комиссии лично участником тестирования. Заявления по содержанию тестовых заданий и по техническим причинам принимаются до 13.00 часов дня, следующего за днем объявления результатов тестирования, и рассматриваются апелляционной комиссией в течение 1 дня. Заявитель должен иметь при себе документ, удостоверяющий его личность, и пропуск на ЕНТ.
Контакты, описание Специальности 5В050900 — Финансы.
Контакты, описание Специальности 5В050900 — Финансы.
5В050900 — Финансы. Для поступления на специальность, выпускник школы должен иметь диплом об окончании 11-ти классов либо диплом о средне-специальном образовании. Выпускнику данной специальности присуждается звание Бакалавра Финансов. Работа специалиста – это работа в области банковской сферы, страхования и управления финансами.
Работать бакалавр данной специальности может на различных предприятиях, фирмах, частных компаниях и в индивидуальном предпринимательстве.
Для поступления на факультет «Финансы» нужно сдавать Географию, то есть учитываются баллы по ЕНТ, и, в особенности, количество баллов за профильный предмет. В Казахстане на данную специальность можно поступить в восемь различных ВУЗов. Важно знать не только профильный предмет, но и такие предметы как История, Химия и Физика. Эти предметы помогут вам в освоении специальности.
Новоиспеченному студенту требуется приложить немало усилий, ведь с самого начала учебы будут проходить лабораторные работы, различные практикумы, семинары. А производственная практика будет проходить на кафедрах самого вуза.
Для поступления на данную специальность ежегодно выделяется 210 грантов — 157 для казахского и 83 для русского отделений.
Заработная плата специалиста начинается от 40.000 до 120.000 тенге, в зависимости от квалификации и стажа работы. Будучи специалистом данного дела, можно очень легко находить дополнительный заработок, оказывая услуги частным компаниям.
Примерный список предметов, которые вам необходимо будет выучить в высшем учебном заведении: физкультура, математика, информатика, русский язык, история, экономическая теория (микро или макроэкономика), физика или предмет Концепция современного естествознания, ОБЖ, введение в специальность, философия, психология, этика, черчение.