19 век в зеркале художественных исканий история
Презентация история 8 класс XIX век в зеркале художественных исканий
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Описание презентации по отдельным слайдам:
урок по новой истории 8 класс
План урока Основные направления в искусстве и литературе Творчество Джорджа Байрона Творчество Виктора Гюго Творчество Оноре деБальзака Творчество Эмиля Золя Творчество Чарльза Диккенса Творчество Генриха Гейне Творчество Джозефа Киплинга
Основные направления в искусстве и литературе XIX Классицизм Реализм Декаданс Натурализм Романтизм
Классицизм Направление в литературе и искусстве, обратившееся к античному наследию как к норме и идеальному образцу.
Романтизм Течение в литературе и искусстве, где проявляется особый интерес к личности и противопоставление реальному миру идеального.
Реализм Течение в литературе и искусстве, в центре внимания которого находятся не просто факты, события, люди и вещи, а те закономерности, которые действуют в жизни
Декаданс Упадочное явление в искусстве и литературе, основанное на разочаровании и безверии, отказе её от общественной жизни
Джордж Байрон «Байрон … бесспорно, величайший талант нашего столетия … он воплощение нынешнего времени» Гёте Годы жизни 1788-1824 гг. Представитель романтизма Поэт-романтик и драматург
Виктор Гюго «В первый день всеобщего мира счастливое человечество обнаружит в каждом старце мудрость Гюго» В. Маяковский. Годы жизни 1802-1885 гг. Автор пьес, стихов, романов
Оноре де Бальзак «Его произведения раскрыли миру больше политических истин, чем все профессиональные политики, публицисты, вместе взятые» К. Маркс Годы жизни 1799-1850 гг.
Эмиль Золя « По романам Золя – можно изучать целую эпоху» М. Горький Годы жизни 1840-1902 гг. Журналист, литературный критик, автор стихов, пьес, романов
Чарльз Диккенс «Диккенс был так популярен, что мы, современные писатели, даже не можем себе представить, сколь велика была его слава. Теперь не существует такой славы» Честертон Годы жизни 1812-1870 гг. Автор рассказов, романов
Генрих Гейне «Все его книги образуют одну книгу, живую, блистательную, глубокую, где живет и движется страшная, жуткая и вместе с тем реальная наша современность» Виктор Гюго Годы жизни 1797-1856 гг. Поэт, публицист
Джозеф Киплинг «Его голос звучит с необычной для него терпимостью и человечностью именно тогда, когда он пишет о героях и героинях, которые вообще не принадлежат к числу человеческих существ» О. Бальзак Годы жизни 1865-1936 гг. Корреспондент «Гражданской и военной газеты», нобелевский лауреат
О ком идет речь 1. Происходил из крестьянской семьи. 2. Окончил Школу прав. 3. Написал 96 произведений. 4. Автор «Человеческой комедии». оноре де бальзак оноре де бальзак
О ком идет речь 1. Родился в Англии. 2. Большой любитель театра. 3. Национальный писатель Англии. 4. Автор «Приключений Оливера Твиста». Чарльз Дикенс Чарльз Дикенс
О ком идет речь 1. Родился в Англии. 2. Принадлежал к обедневшей ветви древнейшего рода. 3. Совершил длительное путешествие. 4. Автор «Паломничества Чайльд-Гарольда». Джордж Бвйрон Джордж Бвйрон
О ком идет речь 1. Родился во Франции. 2. Получил 2 премии литературной академии. 3. Солдат Национальной гвардии. 4. Автор «Собора Парижской Богоматери». Виктор Гюго Виктор Гюго
О ком идет речь 1. Родился в небольшой еврейской семье. 2. В 12 лет сочинил свое первое стихотворение. 3. Через всю жизнь пронес любовь к Франции и Германии. 4. Автор книги «Германия. Зимняя сказка». Генрих Гейне Генрих Гейне
О ком идет речь 1. Сын известного скульптора и дизайнера. 2. Работал корреспондентом. 3. Детские годы провел в Индии. 4. Автор «Книги джунглей». Киплинг Киплинг
О ком идет речь 1. Единственный ребенок известного инженера, строителя канала в Эксе. 2. В литературу пришел из журналистики. 3. Создатель нового направления в литературе – натурализма. 4.Автор романа «Жерминаль». Эмиль Золь Эмиль Золь
Источник иллюстрированного материала http://hrono.ru http://www.world-art.ru http://www.philatelia.ru
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе
Курс профессиональной переподготовки
История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
В данной презентации выделены основные направления в искусстве и литературе.
Номер материала: ДБ-880006
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
В Туве объявили каникулы в школах с 25 октября
Время чтения: 2 минуты
Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор оставил за регионами решение о дополнительных школьных каникулах
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Минцифры предложило разработать «созидательные» компьютерные игры
Время чтения: 2 минуты
Студенты разработали программу для предупреждения опасного поведения в школах
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Урок истории в 9 классе по теме «XIX в. в зеркале художественных изысканий. Литература» ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Домашнее задание §6, вопросы, документ, письменно в тетради ответить на вопрос: «Как вы считаете, есть ли нечто общее во взглядах на жизнь и роль искусства у романтиков, реалистов и натуралистов и в чём различие их взглядов?»
Черты романтизма: романтики не стремились к переустройству общества; создавали мир выдуманной прекрасной мечты, в котором видели царство добра, искренности; идеализировали прошлое (средневековье: рыцарство, культ прекрасной дамы); предмет романтиков – мир чувств, духовный мир человека
Черты натурализма: механический перенос законов развития природы на общество; темы «людей дна», «изнанка жизни»; жизненная среда, нарисованная с фотографической точностью; мельчайшие детали, мелочи быта. Эмиль Золя
4. «В Гарольдовом плаще». Джордж Байрон (1788-1824) Английский поэт-романтик, сыгравший выдающуюся роль в общественной жизни Европы как смелый борец против политической и идеологической реакции в годы Священного союза. Принадлежал к знатному роду. учился в Кембриджском университете. В 1807 опубликовал сборник «Часы досуга», сатирическую поэму «Английские барды и шотландские обозреватели» (изд. 1809), направленную против реакционных романтиков. С марта 1809 Б. член палаты лордов. В 1812 вышли две первые песни поэмы «Паломничество Чайльд Гарольда», где воссозданы этапы путешествия Б. по Бл. Востоку и Юж. Европе. Герой поэмы — яркий образ разочарованного в жизни молодого человека, скорбящего о крахе идеалов и об отсутствии свободы.
Речь Б. в палате лордов 27 февраля 1812 была посвящена рабочим-луддитам и прозвучала как грозное обвинение господствующих классов Англии. В «Оде авторам билля» (1812) Б. выступил против закона о казни за разрушение машин. В июле 1823 Б. отправился в Грецию, чтобы принять участие в освободительной борьбе греческих патриотов против турецкого ига. В декабре 1823 он достиг г. Миссолунги, где заболел лихорадкой и умер. Героической борьбе греков Б. посвятил стихи «Песнь к сулиотам», «Из дневника в Кефалонии», «Последние слова о Греции». Память его была отмечена в Греции народным трауром.
Гюго Виктор Мари (1802- 1885) французский писатель, глава и теоретик французского демократического романтизма. Родился в семье наполеоновского генерала.
Первый значит. роман Гюго «Собор Парижской богоматери» (1831) воскрешал жизнь Парижа 15 в. Созданный под впечатлением Июльской революции, он был пронизан новой для Гюго антиклерикальной тенденцией. Сумрачный образ собора выступает в романе как символ католицизма, веками подавлявшего человека. Демократические симпатии Гюго снова проявились в том, что высокие нравственные качества он находит только в низах средневекового общества — в уличной танцовщице Эсмеральде и звонаре Квазимодо.
В романе «Отверженные» (1862) Г. изобразил жизнь разных слоев французского общества. Повествуя о судьбе безработного, попавшего на каторгу за кражу булки, и швеи, вынужденной продавать себя, чтобы спасти своего ребёнка, Гюго доказывал, что преступления и нищета — неизбежное порождение капитализма.
Генрих Гейне (1797- 1856) немецкий поэт, публицист и критик. Гейне считается последним поэтом «романтической эпохи» и одновременно её главой.
Над пеною моря, раздумьем объят, Сижу на утесе скалистом. Сшибаются волны, и чайки кричат, И ветер несется со свистом. Любил я немало друзей и подруг. Но где они? Кто их отыщет? Взбегают и пенятся волны вокруг, И ветер протяжно свищет. Могила в Париже
5. «Всё сводится к деньгам!» Оноре де Бальзак (1799-1850) — французский писатель, один из основоположников реализма в европейской литературе. Крупнейшее произведение Бальзака — серия романов и повестей «Человеческая комедия». Он раскрыл философию буржуа-накопителя. Творчество Бальзака пользовалось большой популярностью в Европе и ещё при жизни заслужило ему репутацию одного из величайших прозаиков XIX века. Произведения Бальзака повлияли на прозу Диккенса, Достоевского, Золя, Фолкнера и других.
Чарлз Диккенс (1812-1870) английский писатель, романист и очеркист. Самый популярный англоязычный писатель при жизни, он и в наше время имеет репутацию классика мировой литературы, одного из крупнейших прозаиков XIX века. Творчество Диккенса относят к вершинам реализма, но в его романах отразились и сентиментальное, и сказочное начало. Самые знаменитые романы Диккенса (печатались отдельными выпусками с продолжением): «Посмертные записки Пиквикского клуба», «Оливер Твист», «Дэвид Копперфильд», «Большие надежды», «Повесть о двух городах».
«Приключения Оливера Твиста» (1838) — история сироты, родившегося в трущобах Лондона. Мальчик встречает на своём пути низость и благородство, людей преступных и добропорядочных. Жестокая судьба отступает перед его искренним стремлением к честной жизни. На страницах романа запечатлены картины жизни английского общества XIX века во всем их живом великолепии и безобразии. Широкая социальная картина от работных домов и криминальных притонов лондонского дна до общества богатых и по-диккенсовски добросердечных буржуа-благодетелей. В этом романе Ч. Диккенс выступает как гуманист, утверждая силу добра в человеке. Роман вызвал широкий общественный резонанс. После его выхода прошел ряд скандальных разбирательств в работных домах Лондона, которые, по сути, были полутюремными заведениями, где нещадно использовался детский труд.
Большинство главных героев цикла представлены в первом романе, «Карьера Ругонов». В дальнейшем какая-либо четкая хронологическая последовательность отсутствует.
Рефлексия В XIX в. литературные изыскания характеризуются тем, что…
Домашнее задание §6, вопросы, документ, письменно в тетради ответить на вопрос: «Как вы считаете, есть ли нечто общее во взглядах на жизнь и роль искусства у романтиков, реалистов и натуралистов и в чём различие их взглядов?»
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе
Курс профессиональной переподготовки
История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Номер материала: ДБ-1238070
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Минобразования Кузбасса рекомендовало техникумам и школам уйти на каникулы до 7 ноября
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор оставил за регионами решение о дополнительных школьных каникулах
Время чтения: 1 минута
Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки намерено ввести углубленное изучение климата в вузах
Время чтения: 1 минута
Более половины родителей не состоят в родительских чатах
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Презентация по истории «XIX век в зеркале художественных исканий» (9 класс)
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Описание слайда:
XIX век в зеркале
художественных исканий
Описание слайда:
Творческие направления в литературе XIX в:
Романтизм (начало века);
Критический реализм (с 30-х гг.);
Натурализм (вторая половина).
Описание слайда:
Описание слайда:
Джордж Байрон (1788-1824):
«мир мне чужд, как миру я»
Описание слайда:
Виктор Гюго (1802-1885)
Описание слайда:
Генрих Гейне (1797-1856)
Описание слайда:
Описание слайда:
Оноре де Бальзак (1799-1850)
Описание слайда:
Чарльз Диккенс (1812-1870)
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Эмиль Золя (1840-1902)
Описание слайда:
Описание слайда:
Франсиско Гойя
«Расстрел повстанцев» 1814
Описание слайда:
Теодор Жерико
«Плот «Медузы»», 1819
Описание слайда:
Эжен Делакруа
«Свобода,
ведущая
народ»,
1830
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Жан Милле
«Собира-тельницы колосьев»
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Фредерик Шопен
Франц Шуберт
Описание слайда:
Жорж Бизе
Джузеппе Верди
«Травиата», 1852
«Кармен», 1874
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе
Курс профессиональной переподготовки
История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Похожие материалы
Презентация по истории «Образование и наука» (9 класс)
Презентация по истории «Консульство и Империя»
Проверочный тест по теме «Великие просветители Европы и мир художественной культуры»
Презентация по истории Древнего мира (5 класс)
Презентация по истории Нового времени на тему «Общество Европы в раннее Новое время» (7 класс)
Рабочая программа по Истории Древнего мира
Презентация «Нашествие персидских войск на Элладу»5 класс
Методическая разработка.Урок «Нашествие персидских войск на Элладу» 5 класс
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5236727 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
В Москве стартует онлайн-чемпионат для школьников Soft Skills — 2035
Время чтения: 1 минута
Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул
Время чтения: 1 минута
У ямальских школьников на уроках начнут забирать телефоны
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор оставил за регионами решение о дополнительных школьных каникулах
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки разрешило вузам перейти на дистанционное обучение
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Презентация по теме» 19 век в зеркале художественных исканий»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Описание презентации по отдельным слайдам:
19 век в зеркале художественных исканий. Искусство в поисках новой картины мира
Домашнее задание Параграфы №6, №7-8 Основные понятия и термины: романтизм, критический реализм, натурализм, «литература действия», литературные жанры, импрессионизм, постимпрессионизм, салонное искусство, пленэр, киноискусство
План урока 1. Крах просветительских иллюзий 2. Общая характеристика направлений в литературе 19 века 3. Общая характеристика направлений в изобразительном искусстве 19 века 4. Мир музыки 5. Рождение «десятой музы». Кино-новая реальность 6. Архитектура индустриальной эпохи
Просветители Джон Локк Шарль Монтескье Вольтер Жан Жак Руссо Дени Дидро и др
Первые выводы Так, идеи Просвещения исчезли из общественного сознания На смену им пришли другие идеи, с которыми мы сейчас познакомимся
Вопросы 1) Как назывался в истории 18 век? 2) Продолжите главный лозунг эпохи Просвещения: «Свобода. и. » 3) Назовите имена Просветителей (2-3 имени) 4) Почему в 19 веке европейцы разочаровались в идеях Просвещения?
Вопрос №2 Общая характеристика направлений в литературе и искусстве 19 века В 19 веке в литературе и искусстве появились три направления: 1) Романтизм 2) Критический реализм 3) Натурализм Причем, эти три направления не сменяли друг друга один за другим, а сосуществовали практически одновремённо
Словарь урока Романтизм –это направление в искусстве конца 18- первой половины 19 вв, для которого характерно: 1) уход от действительности в мир выдуманной и прекрасной мечты 2) поэтизация прошлого (напр, культ рыцарства) 3) герои наделены фантазиями, эмоциями, чувствами и душевными метаниями.
Это пример романтизма
Сравнить романтизм и реализм Васнецов «На пашне. Весна» Жан Милле, «СОБИРАТЕЛЬНИЦЫ КОЛОСЬЕВ»
Сравнить романтизм и реализм Васнецов «На пашне. Весна»
Домье, «Вагон третьего класса» (реализм)
Василий Перов «Тройка»
Вопросы (начало) 1) Что такое романтизм + пример из литературы 2)Что такое реализм + пример из литературы 3) Что такое натурализм? 4) Если бы вам в свободное время предложили прочитать книгу, то какое литературное направление вы бы предпочли? + аргумент
Вопрос №3 Общая характеристика направлений в изобразительном искусстве 19 века
Словарь урока Романтизм –это направление в искусстве конца 18- первой половины 19 вв, для которого характерно: 1) уход от действительности в мир выдуманной и прекрасной мечты 2) поэтизация прошлого (напр, культ рыцарства) 3) герои наделены фантазиями, эмоциями, чувствами и душевными метаниями.
Франсиско Гойя Франси́ско Хосе́ де Го́йя-и-Лусье́нтес — испанский художник и гравёр, один из первых и наиболее ярких мастеров изобразительного искусства эпохи романтизма.
Франсиско Гойя. Семья короля Карла IV. 1800. Музей Прадо, Мадрид. Гойя был придворным художником. Поэтому у меня в голове не укладывается, как ему позволили написать такой контраст: между одеянием королевской четы и их лицами! Роскошь и блеск золота НЕ могут скрыть заурядность героев: лицо лавочницы у королевы и откровенную простофильность короля. Художнику все прощали, даже его нежелание льстить.
Гойя, «Расстрел повстанцев 3 мая 1808 года в Мадриде» Испанию захватил Наполеон Бонопарт и испанцы восстали против своих захватчиков. Восстание было подавлено, повстанцев приговорили к расстрелу. Гойя впервые показал смелость и героизм простого человека. Не римского императора, не Прометея и не какого-нибудь Генерала. А именно простого человека! Это было совершенно неожиданно и смело для живописи начала XIX века.
Теодор Жерико Французский живописец, крупнейший представитель европейской живописи эпохи романтизма.
Катастрофа на «Медузе» Поводом для создания картины послужила морская катастрофа, произошедшая 2 июля 1816 года у берегов Сенегала. Фрегат «Медуза» потерпел крушение и 147 человек пересели на плот. Планировалось, что этот плот потащат к берегу лодки. Но лодки не смогли с этим справиться и, бросив плот, уплыли к берегу На перегруженном плоту было мало провианта и никаких средств управления и навигации.
Эжен Делакруа Французский живописец и график, предводитель романтического направления в европейской живописи
Описание картины Картина посвящена событиям июльской революции 1830 г. На картине изображён разгар сражения на улицах Парижа, отряд восставших, несмотря на потери, движется под градом пуль к своей цели. Перед ними, с флагом Французской республики и ружьем в руках изображена женщина. Это и есть Свобода, она ведёт повстанцев к победе. На голове ее колпак, который был в моде у якобинцев того времени, грудь обнажена — она готова броситься на штыки королевских солдат.
Вопросы 1) Что такое романтизм? 2) Каких художников –романтиков вы запомнили? 3) Выберите любую картину, написанную в стиле романтизма и опишите её 4) Вам нравятся картины, написанные в стиле романтизма? + аргумент 5)Что объединяет следующие имена: Гойя, Жерико, Делакруа
Оноре Домье Французский художник-график, живописец и скульптор, крупнейший мастер политической карикатуры XIX века.
Вопросы 1) Что такое реализм? 2) Каких художников –реалистов вы запомнили? 3) Выберите любую картину, написанную в стиле реализма и опишите её 4) Вам нравятся картины, написанные в стиле реализма? + аргумент 5)Кто в этом списке лишний и почему:Домье, Гойя, Курбе, Милле
Словарь урока Импрессиони́зм — одно из крупнейших течений в искусстве последней трети XIX — начала XX веков, зародившееся во Франции и затем распространившееся по всему миру.
Две фразы про импрессионизм Луи Леруа, журналист «Обойная бумага в стадии наброска, и та будет смотреться более проработанной, чем этот импрессионизм!» Анри Канвейлер, историк искусства «Новый мир родился тогда, когда его нарисовали импрессионисты!»
Происхождение названия В 1874 году художники организовали выставку. Среди картин была картина Клода Моне «Впечатление. Восход солнца». После этой выставки, кстати, названной по имени картины Моне «Впечатление. Восход солнца», к художникам «пристало» прозвище «импрессионисты» (от франц. impression — впечатление).
Обратите внимание! Есть два импрессиониста: 1) Эдуард Мане 2) Клод Моне ЭТО СОВЕРШЕННО РАЗНЫЕ ЛЮДИ! Художники жили в одно и то же время, они были друзьями. Но современные дети их постоянно путают. Если вы научитесь их различать, то поставьте себе зачёт, а с меня лайк и подписка
Эдуард МАНЕ Французский живописец, гравёр, один из родоначальников импрессионизма.
Про картины Мане Мане любил рисовать обнажённую натуру. Разумеется, в 19 веке это не нравилось очень многим. Скандальный успех принесла Мане его картина «Завтрак на траве»
Эдуард Мане, «Завтрак на траве»
Отношение к картине зрителей Выбор сюжета картины — двое полностью одетых мужчин с нагой женщиной на природе — вызвал полное непонимание и обвинения в плохом вкусе. Публика была возмущена не только сюжетом, но и тем, как обнажённая женщина бесстыдно смотрит прямо на зрителя. Картина Мане не нашла поддержки у публики, а художника даже обвинили в сумасшествии и неумении рисовать
Клод Моне Французский живописец, один из основателей импрессионизма.
Творчество Клода Моне В отличии от своего друга с похожей фамилией, Клод Моне любил писать ПЕЙЗАЖИ Однако, его творчество тоже не нравиться зрителям. Критики обвиняли Моне в мятежных настроениях, аморальности и несостоятельности
«Поле маков у Аржантея»
А сейчас будет картина, которая дала миру название «Импрессионизм» (ВПЕЧАТЛЕНИЕ)
«Впечатление. Восход солнца»
Камиль Писсарро Французский живописец, один из первых и наиболее последовательных представителей импрессионизма. Любил писать сельские пейзажи и виды Парижа Свои последние картины Писсарро писал не на природе, а в номерах гостиниц. От этого на многих из них необычный ракурс.
Огюст Ренуар Французский живописец, график и скульптор, один из основных представителей импрессионизма. Известен, в первую очередь, как мастер светского портрета, не лишённого сентиментальности
Ренуар. Портрет актрисы Жанны Самари Один из самых узнаваемых портретов в мире. Идеал женственности. Розовая кожа. Задумчивый взгляд синих глаз. Медный оттенок волос. Лёгкая улыбка. Пульсирующие мазки. Местами небрежно положенные. Впечатление жизни. На неё можно бесконечно смотреть.
Ренуар, «Обнажённая в солнечном свете» На картине изображена молодая женщина на природе. Ее лицо выражает спокойствие и радость. На ее нежной коже играют солнечные блики и тени, отбрасываемые листвой. Все отражает простую и безыскусную сущность молодой женщины – она счастлива, когда она красива, здорова и привлекательна.
Вопросы(начало) 1) Что такое импрессионизм? 2) Каких художников –импрессионистов вы запомнили? 3) Выберите любую картину, написанную в стиле импрессионизма и опишите её 4) Какая картина дала название импрессионизму? Кто автор этой картины?
Вопрос №5 Какая фраза вам больше нравиться + аргумент Луи Леруа, журналист «Обойная бумага в стадии наброска, и та будет смотреться более проработанной, чем этот импрессионизм!» Анри Канвейлер, историк искусства «Новый мир родился тогда, когда его нарисовали импрессионисты!»
Постимпрессионизм — это собирательное название множества разрозненных течений живописи конца XIX — начала XX века. В тот период формировались новые художественные школы, которые оказывали друг на друга сильное влияние. Постимпрессионизм ускорил завершение переходного периода от традиционного академического искусства к живописным стилям ХХ века.
основные направления постимпрессионизма Неоимпрессионизм интимизм; клуазонизм; синтетизм; примитивизм.
Отличительные черты постимпрессионизма сосредоточение на истинной сути материальных вещей и явлений; обращение к эмоциям для установки глубокой связи со зрителями; потребность в передаче длительного, а не одномоментного состояния реального и чувственного мира; акцент на символическом содержании произведения; яркость цветовой гаммы; доминирование плоскости, сознательный отказ от трехмерного изображения образов.
Художники-постимпрессионисты Поль Сезанн Поль Гоген Винсент Ван Гог
Поль Гоген Французский живописец, скульптор-керамист и график. Наряду с Сезанном и Ван Гогом был крупнейшим представителем постимпрессионизма
Гоген, «Жёлтый Христос»
«Дух мёртвых не дремлет»
Ван Гог, «Красные виноградники»
Ван Гог, «Кресьянка в соломенной шляпе»
Вопросы(начало) 1) Что такое постимпрессионизм? Чем он отличается от импрессионизма 2) Каких художников –постимпрессионистов вы запомнили? 3) Выберите любую картину, написанную в стиле постимпрессионизма и опишите её 4) Из всех когда либо проданных картин, самой дорогой считается именно эта картина. Как она называется и кто ее автор? 5) Вы бы пошли на выставку постимпрессионистов? + аргумент
У нас остались вопросы, которые надо изучить дома Вопрос №4 Мир музыки Вопрос №5 Рождение «десятой музы». Кино-новая реальность Вопрос №6 Архитектура индустриальной эпохи
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе
Курс профессиональной переподготовки
История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Номер материала: ДБ-1590306
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор оставил за регионами решение о дополнительных школьных каникулах
Время чтения: 1 минута
55 российских школ остаются на карантине по коронавирусу
Время чтения: 0 минут
Треть школ и пятая часть детских садов в России являются инклюзивными
Время чтения: 1 минута
Власти Амурской области предложили продлить каникулы в школах в связи с эпидобстановкой
Время чтения: 2 минуты
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.